人教部编版六年级下册语文期末测试卷（六）word版含答案

这是一份人教部编版六年级下册语文期末测试卷（六）word版含答案，共11页。试卷主要包含了基础乐园，口语交际，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
1．看拼音，写词语
2．选择合适的词语填空
凝视 注视 俯视 环视
①他 会场，大声说：“开会。”人们立刻安静下来。
②我 着那只燕子，它孤独地飞走了。
③人们透过阴惨惨的薄雾， 着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
3．在下面的横线填上恰当的关联词语。
①花 多， 没有奇花异草。
②老师说：“不要让自己的脑子睡大觉， 发现问题， 应该立刻指出来。”
③ 这座山有多高，我们 要征服它。
④小孩子们买各种花炮燃放， 不跑到街上去淘气，在家中照样 能有声有光地玩耍。
4．下列句子排序正确的一项是（ ）
①它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。
②你看见过压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？
③一粒种子的力量如此之大，如此如此。
④它的根往土壤里钻，它的芽往地面上挺。
⑤这是一种不可抗的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻。
②①④⑤③ B．③②①④⑤
C．③②①⑤④D．②①③④⑤
5．下面句子与课文原句一样的一项是（ ）
A．那一条条被我们用脚踏出来的路，才是我们每个人留在这世上的真正名姓。
B．生命的过程，大约就是学步和寻路的过程。
C．他呵，是刚敲响的鼓，却能把每一声都化成雷！
D．跨峻岭，横瀚海，穿荒原，经绝壁，纵横十万里。
6．按要求改写下面的句子
（1）我们逐渐增加了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。（修改病句）

（2）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）
（3）根据语境仿写句子，组成一段结构相同且连贯的话。
我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴； ； 。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。
二、口语交际 (共1题；共4分)
7．某班最近开展了以“娱乐与青少年成长”为题的综合性学习活动，同学们对本班同学的娱乐形式进行了调查，搜集到以下材料。调查显示（如下表）：
（1）根据以上材料，你能得出哪些结论？（最少写两条）
（2）小学生应不应该玩电脑游戏？请简要谈谈自己的看法。
三、阅读理解 (共2题；共35分)
8．阅读下面的短文，然后按要求答题
___________
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她好奇地问小男孩，你笑什么？
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说，你看那里，那里很多人在放风筝呢；等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
生活中的失意随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开开始！
（1）给短文加上最合适的题目：
（2）联系上下文，理解下列词语。
①被老板炒了鱿鱼：
②失意：
③不经意间：
（3）找出与上文画线的句子相互照应的句子。
（4）小男孩想看到女孩 ，实际上是想看到女孩 ，以此来取笑失意的女孩；但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了 ；她让男孩看到了青春漂亮的鹅黄色的毛线衣，实际上是让男孩看到她的 。
（5）“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的意思是 。
（6）我们每个人生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。
9．阅读下文，回答问题
正在这时，铃声响了。铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。
马蒂尼里________起来，拥抱我，________我的脸颊，在我脸上留下了唾沫印儿，他们________住我的手，________着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票________在我衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也________给了我。铃声还是不停地响着，别的班级都已经离开教室了。
“到时候啦，孩子们，咱们得走了。”
我本应该让他们排好队，但现在是不可能的了。全体学生簇拥着我，实际上是跑着出去的。但是一到街上，孩子们像是烟消云散，转眼就不见了，他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。只剩下我一个，孤零零地站在门口，一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣。谁会拿走我的纽扣呢？我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。
再见吧，学校。很久以后我再回来时，会遇到陌生的老师。那时候，我能找个什么借口才能回到那间老教室，才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢？
不管怎么样___我还有聊以自慰的东西___达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽___还有___马蒂尼里也可以保存一点东西___因为只有他___才会把我的上衣纽扣扯去的___
等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。
（1）本文选自课文____________，作者是______的____________。（ ）
A．《学校的最后一天》 意大利 乔万尼·莫斯卡
B．《在学校的最后一天》 美国 乔万尼·莫斯卡
C．《学校的最后一天》 意大利 大卫·欧文
D．《在学校的最后一天》 意大利 乔万尼·莫斯卡
（2）文中横线上依次要填写的字词是（ ）
A．站 吻 拉 抓 塞 放
B．跳 吻 抓 拉 塞 塞
C．站 吻 抓 啦 放 塞
D．跳 吻 拉 抓 塞 塞
（3）文中没有标点的地方应该加的标点是（ ）
A．， ： 。 ， ， ， 。B．， ， 。 ， 。 ， 。
C．， ： ， ， ， ， 。D．， 。 ， ， ， ， 。
（4）判断下面的说法是否正确
①“铃声从院子里传来，穿过走廊，闯进每个教室。”这句话用了夸张的修辞手法，表现师生之间要分别之前的难分难舍。
②“孩子们像是烟消云散，转眼就不见了……”这句话是说孩子们对老师的爱是一时冲动，见了自己的爸爸妈妈就忘了老师，是孩子的天性。
③“只剩下我一个，孤零零地站在门口”是说老师和孩子们分开以后感到很失落，很孤单。
④“一副衣冠不整的样子，上衣还掉了一颗纽扣”是说这些孩子太调皮，把老师的纽扣都扯掉了。
⑤“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿”这句话是说“我”极想留下一些什么学生的东西作为永久的纪念，所有没收上来的东西都已经还给了学生，只有这“唾沫印儿”是学生主动给予的，“我”极为珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表达了老师对学生的不舍，对学生的爱。
（5）联系上下文解释词语。
①烟消云散： 。
②聊以自慰： 。
（6）第二自然段中孩子们和老师分别时做了哪几件事？请按顺序写下来，这样写表现了孩子们对老师怎样的感情？
（7）你也即将离开母校，和你的老师分别，有什么话想对你的老师讲吗？请写出自己的心里话。

四、习作(共1题；共30分)
10．明天，你们将要毕业，回顾六年的小学生活，同学们一定收获很多！有的收获成功，有的收获了喜悦，有的收获了……，请以“我收获了”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求：①题目补充完整；②注意先想清楚，然后再写；③文面整洁，书写规范，不出现真实人名、校名。
答案
1．机械；领域；荣誉；撇嘴；围裙；炊烟；残酷；鞭炮；优雅；恐怖
2．环视；注视；凝视
3．虽；但；一旦；就；无论；都；即使；也
4．A
5．C
6．（1）我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。
（2）他不能这样来糊弄你们。
（3）我们没有纺纱织布，却能穿着精美服饰；我们没有修桥铺路，却能一日奔行千里
7．（1）①电脑游戏已成为青少年的主要娱乐形式；他们热衷于网吧；②以寻求快乐为主要目的；占用了许多宝贵时间
（2）我们既要看到大众娱乐对青少年健康成长的积极作用，也要看到带来的不良影响。作为一种新型的娱乐形式，电脑游戏有助于培养青少年的自主能力和创新能力，并具有更好的放松减压效果。但过度参与，会形成依赖甚至成瘾，有些不良内容还会影响青少年身心健康。因此玩电脑游戏应有节制，要健康娱乐。
8．（1）脱掉你的外套
（2）指被老板辞退了或下岗了；不得志，不如意；称你不注意时
（3）小男孩甩甩手，嘟着嘴，失望地走了。
（4）沾上油漆的外套；窘迫、失意的样子；心中失意的烦恼或失意的窘迫等；青春靓丽、志气和尊严
（5）面对突如其来的灾难或祸害而不惊慌。无缘无故地被人冤枉或捉弄而不生气
（6）略
9．（1）A
（2）B
（3）A
（4）错误；错误；正确；错误；正确
（5）比喻事物消失得无影无踪；勉强用来安慰自己
（6）马蒂尼里跳起来，拥抱我，吻我的脸颊，在我脸上留下唾沫印儿，他们抓住我的手，拉着我的上衣。达尼埃里把那几张瑞士邮票塞在我的衣袋里，斯巴多尼把他的笔帽也塞给我。 | 体现了同学们对老师的依依不舍之情。
（7）略
10．略jī xiè
lǐng yù
róng yù
piě zuǐ
wéi qún
chuī yān
cán kù
biān pà
yōu yǎ
kǒng bù
娱乐形式
玩电脑游戏
52%
体育运动
15%
看电视
15%
其他形式
21%