云南昆明五华区2020-2021三下语文期末考试卷含答案

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五华区小学2020——2021学年度第二学期期末学习质量检测试卷三年级 语文义务教育教科书统编版教材【考试时间：100分钟  满分：100分】第一部分 识字与写字（20分）看拼音写词语。（8分）sū  xǐng       wēi  wǔ        nuò  ruò      ǒu  ěr  xùn  sù        zī   shì      chuàng  jǔ     zhì huì 【参考答案】苏醒   威武   懦弱   偶尔   迅速   姿势   创举   智慧【难度】★【试题分析】本题考查学生的字词拼读和读写能力，并且要求在田字格内工整书写。要注意积累平时在学习中遇到的生字词。田字格书写要注意：整个字要位于田字格正中，不得涂改，不得写错，不能写到田字格外。单项选择。(8分)（1）下列词语中加点字读音完全正确的一组是（    ）。A.模（mú）样        贡（gòng）献       贷（huò）款B.束缚（fù）        散（sàn）乱        网络（luó）C.枫（fēng）叶      鼓架（jià）        挨（ái）打D.救援（ yuán）     投掷（zhèng）      打捞（lāo）     【参考答案】 C【难度】★【答案详解】A.贷款（dài）   B.散乱（sǎn）  网络（luò）   D.投掷（zhì）【试题分析】本题考查学生字音的辨析能力，要求学生能够正确分辨字词读音，并正确判断。平时学习时要仔细分辨并正确记忆字词读音，不能犯习惯性的错误，对于没把握的字词要养成查字典的好习惯。      （2）下列词语中没有错别字的一组是（    ）。A.纤细     密蜂     检查     危险B.墨染     芬芳     衬衫     形壮C.普通     呈现     骄傲     仿佛D.酒落     随风     宇宙     石匠【参考答案】C【难度】★【答案详解】A.密蜂——蜜蜂    B.形壮——形状   D.酒落——洒落【试题分析】本题考查学生字形的辨析能力，要求学生能够准确分辨四组词中常见的错别字，学习时要记清楚字形，不断积累练习，注意音近字和形近字。（3）下列词组与“红彤彤、葡萄灰、半紫半黄”这组词语排列形式相同的一组是（    ）。A.黄灿灿       橘子红        半灰半蓝B.白生生       蓝湛湛        半紫半红C.黑漆漆       金灿灿        金子黄D.蓝盈盈       半青半黄      半白半灰【参考答案】A【难度】★【答案详解】“红彤彤”为ABB式词语，类似词语还有金灿灿、绿油油、黄澄澄等；“葡萄灰”为事物名称+颜色构成的词语，类似词语还有梨黄、杏红、橄榄绿、茄子紫等；“半紫半黄”为ABAC式词语，，类似词语还有半青半黄、半黑半白等。【试题分析】本题考查学生对不同格式描写颜色词语的积累。（4）下列词组中与海岛、港口有关的一组是（    ）。A.铁轨     岛屿     沙滩     旭日     B.瞭望     海滨     缆绳     铁锚C.巡航     航空     海滨     岛屿D.沙滩     隧道     旭日     瞭望【参考答案】B【难度】★★【答案详解】该题出自部编版教材第七单元语文园地的识字加油站，与“海岛、港口”有关的词语为旭日、岛屿、海滨、沙滩、瞭望、巡航、缆绳、铁锚。【试题分析】本题考查学生对词语的认识与归类。判断，对的打“√”错的打“×”。(4分)（1）“辨认”指的是根据特点，做出判断。根据这个意思还可以组词：辨论。（     ）（2）“蘑菇”一词中两个字都是草字头，“狐狸”一词中两个字都是反文旁。（     ）（3）“诱”字的最后一笔是：横折折折钩。（     ）（4）“兵来将挡，水来土掩。”是两个四字成语。（     ）【参考答案】× × × ×【难度】★★★【答案详解】（1）“辩论”意为用言语提出不同观点，与“辨认”中“辨”意思不符。（2）“狐狸”一词中两个字都是反犬旁。反文旁为“攵”（3）“诱”字最后一笔是：撇。横折折折钩为“诱”字第8笔。（4）“兵来将挡，水来土掩”为第七单元日积月累中的八字成语。【试题分析】本题考查学生对课本中字形、字义、词义的综合掌握，学生在学习中要注意掌握字音、字形、字义、词义，遇到难写、难理解的字词要及时查阅字典。第二部分   积累与运用（38分）多项选择，（每题至少有两个正确答案，多选少选均不得分）。（8分）（1）许多诗人喜欢把“桃花”写进诗中，下列哪几首诗写到桃花（    ）。A.白居易的《大林寺桃花》     B.曾几的《三衢道中》C.苏轼的《惠崇春江晚景》     D.杜牧的《清明》【参考答案】A C【难度】★【答案详解】A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。【试题分析】本题考查学生对课内诗词的背诵及理解。学生需熟练掌握课内诗词，做到能写会译。（2）《海底世界》描写了海里动物的各种活动方法，下面表述正确的有（    ）。A.贝类自己不动，却巴在轮船底下作免费的长途旅行。B.乌贼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。C.海参靠肌肉伸缩爬行。D.章鱼前进时比火车速度还快。【参考答案】A B C【难度】★【答案详解】本题选自第七单元《海底世界》，文章介绍了身体像梭子的鱼、海参、乌贼和章鱼、贝类的活动方式，未提及章鱼前进时的速度。【试题分析】本题考查学生对课内文章内容的理解。（3）下列寓言故事揭示的道理正确的有（    ）。A.《守株待兔》告诉人们，不努力指望好运气过日子，是不会有好结果的。B.《陶罐和铁罐》告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。C.《鹿角和鹿腿》告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。D.《池子与河流》揭示了“才能不利用就会衰退磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理。【参考答案】A B C D【难度】★【试题分析】本题考查学生对课内寓言故事道理的掌握，学生需能准确理解寓言，并说出其中蕴含的道理。（4）下列课文内容表述正确的选项有（    ）。A.《花钟》的作者通过观察，发现了植物不同的开花时间。B.蔡伦改进了造纸术，李春设计并参与建造了赵州桥，张择端画了《清明上河图》。C.《小虾》的作者通过观察，了解了小虾的生活习性。D.《我变成了一棵树》讲述了“我”变成了一棵树之后的奇妙经历，在大胆想象中实现了“我”“美好”的愿望。【参考答案】A B C D 【难度】★【试题分析】本题考查学生对课内文章内容的掌握。我会连一连。（8分）端午节吃          茱萸      雅人四好         有过则改旷亮无比的        图画      见善则迁         琴棋书画重阳节插          粽子      近朱者赤         望闻问切光彩夺目的        天空      中医四诊         近墨者黑【参考答案】见题中【难度】★【答案详解】中华传统节日为部编版教材第六单元的综合性学习，学生需深入了解传统节日的日期、风俗习惯及与节日相关的古诗词；词语搭配选自教材第一单元课文《燕子》；文学常识出自第六单元日积月累，学生需准确书写并理解其含义。【试题分析】本题考查学生对传统节日习俗、词语搭配、文学常识的掌握。补充词语，并选择词语填空。（4分）杯（    ）（    ）影    滥竽（        ）   掩（    ）盗（    ）我们不能像南郭先生那样（                ），只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。【参考答案】弓  蛇   充  数    耳    铃        滥竽充数【难度】★【答案详解】本题出自部编版教材第二单元日积月累，本单元要求学生掌握《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《中国古代寓言》中的寓言故事及其道理。杯弓蛇影：比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。【试题分析】本题考查学生对中国古代寓言故事的掌握。按要求完成句子。（8分）（1）读句子，注意加点的部分，再照样子写句子。例句：小红看看自己的裙子，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“哎呀，太难看啦!”                                                                                   【参考答案】他看着迟来的好友，边皱起眉，边摇摇头道：“你真是急死我了！”【难度】★【答案详解】学生可先判断出原句加点部分为神态描写并联系生活实际写出体现心情的神态。【试题分析】本题考查学生仿写句子。（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法!”（改为转述句）                                                                                      【参考答案】枣核说，大家都不用愁，他有办法。【难度】★【答案详解】转述句原则：一、修改标点符号：冒号变逗号，去掉双引号，句末用句号；二：修改人称，第一人称变第三人称，第二人称变成听话人，第三人称变成具体人物名。          三：冒号前内容（提示语）不变；说话内容不变。【试题分析】本题主要考查的是转述句。（3）初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。（写出相应的诗句）                                                                                        【参考答案】千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。【难度】★【答案详解】本题选自部编版教材第三单元《元日》。【试题分析】本题主要考查学生根据诗意写诗句，学生在学习中需能理解并说出诗句的含义。 （4）小燕子挥舞着翅膀，扬起那尾巴剪刀似的。（用修改符号在原句上修改）【参考答案】见题中【难度】★【答案详解】本题句子中成分残缺，缺少形容的对象“尾巴”。【试题分析】本题主要考查学生病句修改及修改符号的运用。根据课文内容填空。(10分)（1）本学期学习了《                   》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我 们从        身上学会了做人要守信用；学习了         (作者)的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。（2）垂柳把溪水当作             ，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水             ，钓竿上立着一只红蜻蜓。【参考答案】（1）剃头大师   宋庆龄   冰心    （2）梳妆的镜子    染绿了【难度】★【答案详解】本题出自部编版教材第六单元《剃头大师》《肥皂泡》《我不能失信》《童年的水墨画》。【试题分析】本题主要考查学生对文章内容的默写、理解及对文中人物特点的分析。第三部分  阅读与理解（22分）（一）阅读《蜜蜂》片段，完成练习（9-11）题。（11分）一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？把文中画横线的句子改为陈述句。（2分）                                                                                      【参考答案】我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。【难度】★【答案详解】本题出自第四单元第六课《蜜蜂》。反问句改陈述句：一.肯定句变否定句，否定句变肯定句二.去掉“难道……吗、怎能……呢、怎么……呢”三．问号变为句号【试题分析】本题主要考查的是反问句与陈述句的互换。“我”这样做实验每一步的目的是什么？想一想，连一连。（8分）                                      做法                      目的捉自家花园的蜜蜂            a.掌握蜜蜂飞回来的时间B.给蜜蜂做上记号              b.方便自己观察C.两里外放飞                  c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁          d.路远更能说明问题【参考答案】见题目。【难度】★★【答案详解】法布尔分不同的步骤做实验，每一步的目的各不相同，学生要能够对内容作出准确地理解。【试题分析】本题主要考查的是学生对文段内容的理解能力。《蜜蜂》片段中这一系列的实验过程，充分体现了法布尔是一个（           ）的人。（1分）【参考答案】严谨求实【难度】★★【答案详解】法布尔分不同的步骤做实验，每一步的目的各不相同，一步一步的实验，最终得出更为准确的实验结论，这一系列的实验措施，体现了法布尔严谨求实的形象。【试题分析】本题主要考查的是学生对人物形象的理解能力。学生可通过人物所做事件及人物描写找出人物形象，并用准确的词语概括。（二）阅读下面短文，并完成练习（12-15）题。（11分）满瓶不响空瓶响在森林里，一只狐狸和一只猴子成了好朋友。他们有福同享有难同当，有什么吃的也一起分享，不愧是真正的好朋友。这不，两个好朋友好几天没吃东西了。在寻找食物的路上，他们发现了一个洞穴，里面有个神像和两个瓶子。狐狸和猴子跪下，祈求神像给他们一点食物：“神像啊神像，我们几天没吃东西了，这样会饿死的，求求您给我们一点儿食物吧……”神像见他们十分诚恳，就开口说：“这儿有两个瓶子，一个装满食物，一个是空的，你们只能用观察来选择一个。如果你们运气好，选择到有食物的瓶子，就会免于饥饿；如果你们没有选择到有食物的瓶子，那就只好继续去寻找了。”狐狸想了想，毫不犹豫地说：“两个瓶子中有一个装满食物，另外一个是空的，这简直是骗人的鬼话，我才不会相信呢!我看这两个瓶子肯定都是空的。”听了这话，一个瓶子开口了：“我才不是空的……”狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子。里面果然都是食物。猴子眉头一皱，疑惑不解地问：“你怎么知道这个瓶子里有食物？”狐狸微微一笑，说：“肚子空空的人，最怕人家说他是空瓶子；肚子有墨水的人，你说什么他都不会在乎。”从课文中找出下列词语的反义词。（2分）虚伪——（        ）   犹豫不决——（              ）【参考答案】 诚恳   毫不犹豫【难度】★【试题分析】本题主要考查的是找出反义词，要求孩子能够准确理解词语的意思并在文中准确找出反义词。“眉头一皱”表明猴子                                                              ，  文中“墨水”的意思是                                                      。(4分)【参考答案】  对狐狸能够准确找出事物十分疑惑不解      指有真本领，有真才实学【难度】★★★【答案详解】“眉头一皱”出现在文中倒数第二段，猴子皱眉头后，“疑惑不解”地发问，它皱眉头的原因是它对狐狸能找出食物疑惑不解。“墨水”出现在最后一段的中心句里，根据平时积累可知，“墨水”通常指知识，所以这里的“墨水”不是常见的墨水，而是指要有知识，有真本领，真才实学。【试题分析】本题主要考查的是对文章中关键词句的理解能力，学生可联系上下文与文章中心思想找出答案。判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（2分）（1）猴子是通过观察，知道哪个瓶子有食物。（      ）（2）狐狸能获得食物，靠的是运气。（      ）【参考答案】 ×    ×【难度】★★【答案详解】文中第六自然段写到狐狸找出了装有食物的瓶子，所以猴子是通过狐狸知道哪个瓶子有食物的，并不是通过观察，所以（1）是错的；第四自然段写狐狸想了想，刺激瓶子暴露自己，所以狐狸能找到食物靠的不是运气，而是他的机智，所以（2）也是错的。【试题分析】本题主要考查的是学生对文段内容的理解能力。读了这个故事，你明白了什么道理，请写下来。（3分）                                                                                                                                                                                                               【参考答案】这个故事告诉我们要扎实学习，掌握更多的知识，提高自己的本领。只要我们学到了真本事，不用自夸，别人也一定会发现。【难度】★★★【答案详解】本文是一篇童话，需要同学理解文章的内容，抓住文章的中心句，并根据中心句练习生活实际得出文章要告诉我们的道理。【试题分析】本题主要考查学生对文章内容和中心的理解。第四部分    习作实践（20分）任选一个题目按要求完成一篇不少于300字的习作。     习作一：我最喜欢                     。要求 ：（1）把题目补充完整。（2）你最喜欢的可以是一个人，可以是一处景物，可以是一本书，还可以是一种动物或植物......（3）按顺序把内容写清楚，表达出喜爱之情。习作二：在想象的世界里，什么都有可能发生，一切都会变得那么奇妙。请你展开丰富的想象，如果有一天我们的手罢工了，会发生什么有趣的事情呢？请写一写你想到的内容。要求 ：（1）题目自拟。（2）大胆想象，把想象的内容写清楚，让自己的想象有趣。（3）书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 【试题分析】 写人篇、写景篇、状物篇均可（1）题目 2 分。题目需要补充完整。 （2）内容 18 分。习作内容请按以下标准酌情给分。 （3）评分标准：一类（17-20 分）选取自己最喜欢的对象，写清楚喜欢的原因。结构完整，中心突出；语言生动流畅，适当运用修辞；书写工整，正确的使用标点符号，病句不超过 1 句，错别字不超过 2 个，文章字数不少于 300 字。二类（13-16分）选取自己最喜欢的对象，写清楚喜欢的原因。结构完整，中心明确；语言通顺流畅，适当运用修辞；书写清楚，基本能正确使用标点符号，病句不超过 2 句，错别字不超过4个，文章字数不少于 300 字。三类（9-12 分）选取自己最喜欢的对象，点明喜欢的原因。结构基本完整，语言基本通顺，标点符号使用有误，病句不超过 3 句，错别字不超过 4 个，文章少于 300 字。四类（8 分及以下）写出最喜欢的对象，但喜欢的原因不明确。内容较一般，语言不通顺；书写差，难辨认，不会使用标点符号，病句，错别字多，文章少于 300 字。 例文1：我最喜欢樱花树我最喜欢的是小区门口那棵樱花树，一年四季陪伴着我们。这棵树长得很高大，树干粗壮呈黑褐色，分枝很多向四周伸展着。满树墨绿色的叶子呈椭圆形，叶片周围有一圈芒齿，在阳光的照耀下闪着光芒。花开时节，樱花开得密密层层，三五朵一簇，粉嫩的樱花瓣层层叠叠，挨挨挤挤，像一群群趴在树上玩耍嬉戏的小精灵，又像在温暖的春风里享受阳光的孩子，可爱又美丽！有时，我们散步走到树下，刚好一阵微风拂过，树叶和花不小心碰到了一起沙沙作响，轻柔的声音很好听，仿佛在和我们打招呼。树上的鸟儿也鸣叫起来，它们也在赞美樱花的美丽，赞美春光的灿烂呢！花瓣随着清风飘落下来，一股淡淡的清香围绕着我们，真是让人陶醉！花瓣落到了我们的肩膀上，落在了草丛里，我小心翼翼地拾起一片放在掌心，粉嫩的花瓣凉凉的，软软的，像极了婴儿柔嫩的脸蛋。我用纸巾包几片花瓣带回家，夹在书里做书签，这样我的书里便有了春天的味道。这样的樱花树怎能不叫人喜欢呢？我要陪着它茂盛生长，而它也陪着我长大。  【试题分析】 想象篇（1）题目 2 分。题目需要自拟。 （2）内容 18 分。习作内容请按以下标准酌情给分。 （3）评分标准：一类（17-20 分）。想象“手”罢工后的发生的有趣事情。想象合理；结构完整，中心突出；语言清晰流畅，故事内容生动有趣；书写工整，正确的使用标点符号，病句不超过 1 句，错别字不超过 2 个，文章字数不少于 300 字。二类（13-16 分）想象“手”罢工后的发生的有趣事情。想象合理；结构完整，中心明确；语言通顺流畅，故事内容有趣；书写清楚，基本能正确使用标点符号，病句不超过 2 句，错别字不超过4个，文章字数不少于 300 字。三类（9-12 分）想象“手”罢工后的发生的有趣事情。想象基本合理，结构基本完整，语言基本通顺，标点符号错误率高，病句不超过 3 句，错别字不超过 4 个，文章少于 300 字。四类（8分及以下）有想象“手”罢工后发生的事，但内容较一般，书写差，难辨认，不会使用标点符号，病句，错别字多，文章少于 300 字。 例文2：手罢工了这是一个美好的夏夜，人们已经沉浸在睡梦之中了。突然，一阵“窸窸窣窣”的声音打破了夜的宁静，原来是手家族的成员们纷纷抱怨自己的工作太多、太累。于是，决定集体罢工。    第二天一大早，人们惊讶地发现，自己的手不见了！东找西找都找不到，最后只好无奈地接受了这个事实。但没手的日子简直乱七八糟：人们没法烧菜做饭，学生不能写作业，工人没法干活……你猜怎么着?商店全关了，交通大堵塞，人们只能放假在家……整个社会一片混乱。    这样的日子让人无法忍受，人们终于明白了手有多重要，他们开始疯狂寻找自己的手。但是，聪明的手家族一看到人就躲，和人们斗智斗勇。无计可施的人们打算训练自己的脚来替代手，可惜没有一只脚愿意增加额外的工作量。脚家族强烈抗议道：“如果把我们变成'手'，我们也要罢工!"人们吓得赶紧收回成命，因为谁都不乐意变成没手没脚的怪物。    最后，手家族派出代表和人类谈判。人们终于明白了手的委屈，答应以后一定会劳逸结合，好好爱护自己的手。从此，手和人类互相配合，又过上了幸福的日子。