2022届高考语文复习诗歌鉴赏专题练习课件28张

这是一份2022届高考语文复习诗歌鉴赏专题练习课件28张，共28页。PPT课件主要包含了炼字题，牛刀小试，课内练习，炼句题，意境分析题，情感分析题，练习答案等内容，欢迎下载使用。
炼字题炼句题意境分析题情感分析题语言特色（风格）赏析题表达技巧（表现手法）分析题
答题步骤1.释含义。解释该字在句中的含义。2.描景象。展开联想，把该字放入原句中描述景象。3.析作用。结合表达技巧阐述该字的表达效果，点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感。
【参考答案】①小孤山的“孤”与孤臣的“孤”，字面相应，联想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征与诗人砥柱中流的壮士情怀相应，托物而言志。③偶尔存留的孤山与没世仅存的孤臣相应，暗指南宋末年抗元将帅严重匮乏，比喻贴切。
蜀相 [唐]杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！思考：颔联中哪两个字用得最好，试分析。
答题步骤1.释句子。解释该句在诗词中的含义。2.析手法。具体分析该句运用的表现方法。3.析作用。指出该句对表达思想感情的作用。
【参考答案】①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
阁夜 [唐]杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。思考：前人称赞五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇- -联写的伟丽，请简要分析其妙处。
答题步骤1.描画面。描绘诗中展现的图景画面。2.概特点。概括景物所营造的氛围特点。3.析情感。分析作者的思想情感。
【参考答案】后四句写山居情况:“门”前着一“闲字、“柳”前着一“深”字、“映”前着一“幽”字、“辉”前着一“清”字,描绘了门朝山路、柳掩书斋、阳光映照、树影参差、清辉散落在衣襟上的画面，营造了一种幽雅清寂的意境，表达了诗人甘于淡泊而又自得其乐的畅适之情。
答题步骤1.概括。用一两个词准确点明思想情感。2. 分析。用诗中有关语句具体分析这种思想情感。
【参考答案】①“孤独哀怨”指诗人被流放边地之愁苦无奈。“孤客”“尚天涯”表达了诗人远离家乡的孤独;“落月”“梦回”“雁飞”表达了诗人对家乡的思念;“风云不断”“空”写边地五月仍然不见春意,妻子白白寄来了春装，表达了诗人被贬流放、身处苦寒边地的忧愁与无奈。②“温馨”是指亲人对自己的牵挂，给自己寄来春衣,而自己又因边城苦寒穿不上春衣而生怜惜之意。③整首诗以愁苦无奈之情为基调,又不失人间温情，故言此诗“于孤独哀怨中含温馨”。
书愤[宋]陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？思考：如何理解“书愤”之“愤”？它具体包含了哪些情感？
语言特色 （风格） 赏析题
答题步骤1.明特色。用简洁的词语概括出诗歌的语言特色（风格）。2.析文本。用诗歌中的有关语句具体分析是怎样体现这种特色（风格）的。3.明情感。指出这样的语言特色对表现诗歌的内容或情感有怎样的效果。
【参考答案】①本词整体风格豪放，但又收放自如，时有柔和(平和，缓和，细腻)之笔。②如上阕“东北看惊诸葛表，西南更草相如檄”气势雄奇，下阕“要新诗准备,庐山山色”“赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月”意境宏阔，皆是典型的豪放之笔，堪称“龙吟虎啸”。③如上阕“还自叹中年多病,不堪离别”低回宛转，下阕“正梅花万里雪深时,须相忆”清丽隽永，皆堪称“和缓”。
表达技巧 （表现手法） 分析题
答题步骤1.明手法。明确指出是个运用了何种表达技巧（表现手法），判断要准确。2. 联诗句。结合诗歌，指出哪些诗句使用了这种表达技巧（表现手法）。3.析作用。指明作用，要从作者的思想情感、诗歌主旨的表达等方面进行分析。
【参考答案】诗人将吊古之情巧妙地融于景物描写之中。前两句“暮”“乱”和“萧条”等词语透露出诗人的伤感;后两句诗人运用反衬手法,借无知花树偏在一片萧条之中依然开出当年的繁花之景象,极为含蓄地表达了沉痛之情。
【答案】“自”和“空”最好。这两个字巧妙地衬托了祠堂的荒凉冷落，碧草映阶，足见草深，茂盛的草独自欣赏春色，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少来这里。黄鹂隔叶，足见树茂；黄鹂空作好音，无人欣赏。一空一自足以表明后人已把武侯呕心沥血缔造的一切遗忘，同时还含有碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替这层意思。这两个字使颔联含意更加丰富。
阁夜 [唐]杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。思考：前人称赞“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联写的伟丽，请简要分析其妙处。
【答案】首句从听觉角度，写出了五更时分军营里的鼓角声响亮，愁人不寐;后句从视觉角度，星光侧映在峡江中，随着水波动荡摇摆;诗人将时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏巧妙结合,表现了诗人悲壮深沉的情怀。
【答案】① “愤”为愤慨、愤懑之意。诗人矢志做“塞上长城”，北伐收复中原，但为投降派所阻，志向始终不能实现。尽管此时诗人已经年逾花甲，罢官退居多时，但一想到未能实现的北伐大计，心中的愤懑就无法遏止。因此，诗人愤而为诗，诗便尽是愤。②既有对投降派的控诉，也饱含了诗人报国无门、壮志难酬的悲愤心情。