人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀达标测试

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活优秀达标测试，共4页。试卷主要包含了下列不属于公共生活的是，公共设施不会出现在哪里？，下列属于维护公共利益的做法的是等内容，欢迎下载使用。
1.以下公共生活中，属于社会机构组织的是（ ）。
A.逛公园游玩
B.图书馆看书
C.参加志愿服务活动
2.下列不属于公共生活的是（ ）。
A.超市购物
B.居家看电视
C.公园散步
D.观看演出
3.下面属于方便人们文化休闲的设施建设是（ ）。
A.图书馆
B.农贸市场
C.银行
4.公共设施不会出现在哪里？（ ）
A.小区
B.街头
C.家里
5.在电影院看电影时，小美和好朋友一直大声讨论剧情。小美和好朋友的做法（ ）。
①有利于维护电影院良好的秩序
②是缺乏公共意识的表现
③会妨碍他人的利益
A.①③ B.②③ C.①②
6.下列属于维护公共利益的做法的是（ ）。
①小琴在公园玩耍时，发现有人随地吐痰，上前制止
②小伟把剥下的香蕉皮，随意丢弃在人行道上
③亮亮同学在学校食堂就餐时，把不喜欢吃的菜弄到餐桌上
④欢欢同学把自己的零花钱捐给社区修建公共健身场所
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
二.填空题(共6题，共30分)
1.有些人为了自身利益，随意（ ）或（ ）公共资源，（ ）公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。
2.面对民族存亡的空前危机，全体中华儿女万众一心，（ ），为（ ）而战，为（ ）而战，掀起了全民族抗战的高潮。
3.有秩序的公共生活会让（ ）更加舒适怡人，使我们感受到生活的美好，生活质量的（ ）。
4.温馨有活力的社区是（ ）的基础，美好社区需要我们（ ）社区活动，主动承担社区事务。
5.为保障公共生活的（ ），政府一般会给公众提供一些公共（ ）或设备。
6.每个社会成员都要肩负应尽的（ ），多理解他人，为他人着想。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们小学生没有胆量、能力和责任劝阻不遵守公共秩序的人。（ ）
2.用餐仅仅是为了满足人们的基本需求。（ ）
3.出现在校园、地铁站点、公交站点、居民区等地的共享单车可以骑回自己家。（ ）
4.小学生年龄太小，不宜参加公益活动。（ ）
5.有了公共标志的提醒，人们就能自觉维护或遵守公共秩序了。（ ）
6.没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ）
四.简答题(共5题，共30分)
1.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
2.设计一份“公共生活秩序单”。
3.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
4.生活中有些现象，不仅让人感觉不舒服，而且破坏了文明和谐的公共生活。
（1）说一说你身边常见的不文明行为？
（2）遇到类似情况，你会怎么做？
（3）想一想怎么才能减少不文明行为的出现？
5.今年新冠肺炎疫情以来，很多普通人和医护人员并肩作战，为打赢这场战争默默地无私奉献，请你列举2个人物或事例。
五.辨析题(共1题，共5分)
1.小小辩论台。
小明说：“在没有人来和没有人坐的前提下，我是可以躺在公园的长椅上的”。
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.C
5.B
6.A
二.填空题
1.占有；浪费；毁坏；公共权益；触犯法律
2.众志成城；民族；祖国
3.社会环境；提高
4.会和谐；积极参与
5.正常秩序；物品
6.责任
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
四.简答题
1.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
2.①当我们过马路时，我们要走斑马线、绿灯行，红灯停；②当我们参加社区活动时，我们要有序排队，不拥挤，不推搡；③当我们在学校看到升国旗，听到奏国歌时，我们要停下来肃立，行注目礼，唱国歌。……（答案多元，不唯一）
3.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
4.（1）随地吐痰；公共场所吸烟；乱扔垃圾；
（2）我会上前进行劝阻，明确其行为是不文明行为，与环保理念相悖；
（3）加大宣传力度，倡导文明出行；加大执法力度，严惩不文明行为。
5.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群，每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。（答案不唯一）
五.辨析题
1.观点是错误的。公共生活空间要时刻注意自己的言谈举止。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。