小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时训练

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课时训练，共5页。试卷主要包含了下面哪个同学做到了文明有礼，不属于公共场所等内容，欢迎下载使用。
1.下面那种行为没有侵犯他人的合法公共权益（ ）。
A.高速路上从车内抛物
B.在人行道上摆摊
C.爱护社区体育设施
2.参与社区生活建设活动的收获不包括（ ）。
A.获得大量报酬
B.优化社区环境
C.获得快乐
D.锻炼实践能力
3.下面哪个同学做到了文明有礼（ ）。
A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票
B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照
C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里
4.在马路上看到一位清洁工老爷爷推着垃圾车吃力地上坡，我会（ ）。
A.笑话老爷爷没力气
B.离得远点，因为垃圾车好臭
C.赶紧去给老爷爷帮一把，帮老爷爷把垃圾车推上坡
D.再给老爷爷添点垃圾
5.“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的”这句话出自人民的勤务员（ ）。
A.雷锋
B.王进喜
C.黄继光
6.（ ）不属于公共场所。
A.电影院
B.小明家
C.图书馆
D.游乐场
二.填空题(共6题，共22分)
1.不论是（ ），还是（ ）单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的（ ）。
2.公共生活中，我们的（ ）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
3.在公共生活中，我们要注意自己的（ ），展示自己的（ ）。
4.良好的公共（ ）是人们安居乐业的保障，是社会（ ）和进步的基础。
5.人人有权（ ）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（ ）。
6.文明有礼不是空洞的口号，它体现在每个人的（ ）中。
三.判断题(共6题，共12分)
1.养成文明习惯是大人的事情，与我们无关。（ ）
2.公共生活秩序会束缚人们的行动，所以我们感觉不方便。（ ）
3.小明随手把用过的纸扔在地上。（ ）
4.不去公共场所，就不用了解要遵守的公共秩序了。（ ）
5.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
6.社区是我家，建设靠大家。（ ）
四.简答题(共5题，共32分)
1.赶大集，乘坐公交车，去公园玩等活动是我们经常参与的，请结合自己的经历任选一处，说说你发现的问题及解决办法。
2.公共生活为什么需要有良好的秩序来维护？
3.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
4.为什么要维护公共利益？
5.为什么在公共生活中，人们要注意自己的言谈举止？
五.辨析题(共1题，共10分)
1.结合图片信息，你认为这些活动合理吗？为什么？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.公民个人；社会；社会
2.行为
3.言谈举止；形象
4.秩序；稳定
5.参与；公共利益
6.一言一行
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.例子：乘坐公交车的时候，经常会发现一些年轻人不给老人让座，这个时候我就会主动让座给老人，并且劝说他们给老人让座。
2.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。
3.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
4.答：①公共资源的保障，公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷，让人们感受到公共生活的美好，并愿意参与到公共生活中。
②人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施享受公共利益，现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。
③公共生活需要共建，公共利益需要共享，只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。
5.公共生活中，人们的行为是公开的，人们更要注意自己的言谈举止，展示自己良好的形象。
五.辨析题
1.不合理，随意占用或浪费公用资源，侵犯了他人合法的公共权益。
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。