小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品当堂检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品当堂检测题，共4页。试卷主要包含了凝聚人心，增强正能量的事业是，公共生活不包括，在公共生活中，下面做法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下面哪个行为侵犯了他人的公共权益？（ ）
①高速路上随意从车内抛物
②在医院注意不大声喧哗
③在人行横道上摆摊卖菜
④不在盲道上停放电动车
A.①② B.②③ C.①③
2.构建和谐的公共生活，需要我们做到（ ）。
A.随心所欲
B.文明有礼
3.凝聚人心，增强正能量的事业是（ ）。
A.公共事业
B.个人事业
C.公益事业
D.集体事业
4.学校组织郊游，郊游结束后，你会把垃圾带走吗？（ ）
A.肯定会带走
B.看别人怎么做，别人带走就带走，别人不带我也不带
C.带走不方便，不带走
5.公共生活不包括（ ）。
A.和家人逛商场
B.和父母在家看书
C.去博物馆参观
D.到图书馆看书
6.在公共生活中，下面做法正确的是（ ）。
A.在医院就诊时依次排队等候
B.高速路上从车内抛物
C.在地铁上吃早餐
二.填空题(共6题，共20分)
1.文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉（ ）自己的行为。
2.每个人都有两个生活空间，一个是（ ），一个是公共生活空间。
3.公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有（ ）、心中有（ ）。
4.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建（ ）。
5.不论是（ ），还是（ ）单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的（ ）。
6.建设（ ）的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在公共场所禁烟限制了烟民的自由。（ ）
2.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和服务。（ ）
3.侵犯他人合法公共权益的行为，严重时会触犯法律。（ ）
4.我们应该积极关爱他人，服务社区，奉献社会。（ ）
5.公交车到来的时候，一群人没有排队就疯狂地挤上了公交车。（ ）
6.只要人人都遵守社会公德，就能构建和谐有序的公共生活。（ ）
四.简答题(共5题，共23分)
1.有几个同学在公共汽车上大声嬉闹，你站在旁边，会做些什么呢？
2.怎样才能构建有序和谐的公共生活？
3.如何让社区成为社会和谐的基础？
4.在公共生活中，我们该如何展示自己良好形象？
5.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。想一想，你为社区环境贡献过哪些力量呢？参与社会服务后有什么感受？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.有的同学认为，遵守公共秩序排队上车就轮不到座位，吃饭排队就会耽误时间，遵守秩序会吃亏，不遵守秩序的人反而会捡便宜。
你怎么看待这种说法？我们应该怎么做？
六.综合题(共1题，共5分)
1.公共生活需要秩序，请完善公共生活秩序单。
A.当我们在图书馆时，（ ）。
B.当我们在学校时，（ ）。
C.当我们过马路时，（ ）。
D. （ ），（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.A
5.B
6.A
二.填空题
1.约束
2.私人生活空间
3.集体；祖国
4.公共意识；平等友善的社会
5.公民个人；社会；社会
6.和谐美好
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.告诉同学在公共生活中要小点声，不要影响他人。
2.（答案不唯一）
①在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家。遵守社会公德法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
②维护公共秩序共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
③维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。
④维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持法律的保障。
3.温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承担社区事务。社区中的每个成员既是社区秩序的受益者，也是社区秩序的建设者。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生活更有品质，更有温度。
4.不大声喧哗；不说脏话；不破坏公共设施；践踏草坪和折断树枝等。
5.示例：我经常帮忙打扫社区卫生，看到整洁的社区，我觉得自己的辛苦很值得，很高兴。
周末，我经常陪老人聊天，他们开心，我也开心，能为社区贡献自己的一份力量，我很骄傲。
五.辨析题
1.答：这种说法是错误的。
社会生活需要遵守公共秩序，才能营造和谐美好的生活环境。我们每个人都应该自觉遵守公共秩序，同时也要勇于劝阻不遵守公共秩序的行为。（其他言之有理亦可）
六.综合题
1.保持安静，爱护书籍；不争不吵，文明友好；不争抢，遵守红绿灯；当我们在公交车上时，不与司机交谈，文明礼让。