人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴课时训练

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴4 同学相伴课时训练，共4页。试卷主要包含了谁做得不对?等内容，欢迎下载使用。
1.下列方式不能让我们了解自己的特点的是（ ）。
A.活动中
B.书本中
C.他人的看法中
2.小丽和小芳两家的大人因为一点小事闹矛盾，如果你是小丽和小芳，你会（ ）。
A.父母之间有矛盾，我们也不好再来往
B.要主动与对方家长打招呼，为两家和好搭桥
C.从此两家再也不来往
3.考试时小敏想让前面的小明传递答案，对此，下面说法正确的是（ ）。
A.考试作弊是不诚实的表现
B.小明应该帮助小敏，让她考出好成绩
C.小明应该讲义气
4.下列方式不能让我们了解自己的特点的是（ ）。
A.活动中
B.书本中
C.他人的看法中
5.学会接纳（ ），欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
A.不同
B.相同
C.共同
D.同样
6.谁做得不对?（ ）
A.张敏忘记写作业，却谎称忘带了
B.张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他给车主留了字条
C.老师表扬邓冰板报画的好，邓冰却说他只是涂了颜色
二.填空题(共6题，共18分)
1.每个人都有自己的（ ）。
2.诚实是中华民族的（ ），是做人（ ）。
3.诚实是中华民族的传统（ ），是做人之本。
4.同学在一起是（ ）的。
5.用（ ）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（ ），我们将会交到更多的朋友。
6.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更（ ）、更（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.去邻居家玩耍，我们不需要注意自己的言行。（ ）
2.小丽特别爱帮助同学，我们应该夸夸她。 （ ）
3.通过与他人的比较，可以意识到人与人的差距。（ ）
4.班级中的每一位同学身上都有值得别人欣赏的地方。（ ）
5.我们的成长需要诚实的品质来陪伴我们，应该成为一个诚实守信的人。（ ）
6.生活中我们只和自己情投意合的人交朋友。（ ）
四.简答题(共5题，共40分)
1.你能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子？
1、（ ）
2、（ ）
3、（ ）
4、（ ）
5、（ ）
2.有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗？为什么？
3.在运动会上王浩因为摔倒导致他们班排名最后，同学们都责怪她！同学们的行为对吗？为什么？
4.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”
你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？
5.本班各具特点的同学给班级带来了什么？你从中感受到了什么？
五.综合题(共1题，共8分)
1.一只大雁生病或受伤时会有其他的大雁留下陪伴它，从大雁身上，我们能够学到些什么呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.B
5.A
6.A
二.填空题
1.特点
2.传统美德；之本
3.美德
4.快乐
5.理解；不同
6.丰富；精彩
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
四.简答题
1.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。花园里的花朵五颜六色、千姿百态。田野里各种各样的庄稼精彩纷呈。果园里的各种水果，散发着不一样的果香。不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
2.我不同意这种观点。明山宾的行为体现了诚信，是中华民族传统美德的体现，说到做到是说话算数的行为，会得到他人的尊重，说话不算数的人不会得到他人的理解和支持。所以明山宾的行为是正确的。
3.同学们的行为不对，因为王浩不是故意的，他受伤了，应该安慰他，我们生活在一个班集体，我们应该互相帮助，共同努力。
4.李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”
5.带来了丰富多彩、充满活力的生活，我从中意识到，正是因为每个人的独特性，才有了丰富的班级生活，并由此加深对自己和其他同学的理解。
五.综合题
1.答：大雁团结一致，互相帮助，值得我们学习，我们和大雁一样，有同学们一起生活学习，有同学相伴的生活，处处有快乐。同学相伴，不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动，可是在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落，排斥或者忽视了某些同学，以后我们一定要改正这些缺点，在学习游戏过程中，我们要想尽一切办法，不让任何一个小伙伴，掉队受冷落。