小学1 我是独特的精品一课一练

这是一份小学1 我是独特的精品一课一练，共4页。试卷主要包含了对于自己不完美的地方，我们可以，当看到同学被欺负时，你应该等内容，欢迎下载使用。
1.对于自己不完美的地方，我们可以（ ）。
A.不断改进自己，使自己变得更好
B.自暴自弃，不再努力
C.开始讨厌自己，变得沉默寡
2.同一个班级的同学，下面哪一项可能会不相同（ ）。
A.学校
B.班级
C.兴趣爱好
3.同学得了重感冒，需要马上到医院治疗，这时需要拨打（ ）。
A.110
B.119
C.122
D.120
4.下列方式不能让我们了解自己的特点的是（ ）。
A.活动中
B.书本中
C.他人的看法中
5.当看到同学被欺负时，你应该（ ）。
A.跟我无关，赶紧躲开
B.鼓掌，看热闹
C.对欺负行为说“不”
6.《明山宾卖牛》故事中明山宾的做法（ ）。
A.很傻，导致他没有把牛卖出去
B.不傻，他实话实说
二.填空题(共6题，共24分)
1.每个人都有自己的（ ），在（ ）中，（ ）中，我们都可以找到自己的特点。
2.在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因（ ）、（ ）或者（ ）了某些同学。
3.我们每个人都有自己的（ ），在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从（ ）中了解自己的特点。
4.（ ）和我们朝夕相处，既是师长，又像朋友。（ ）是中华民族的优良传统，从古至今流传着很多尊敬师长的感人故事。
5.我们从小就应该成为一个（ ）的人。
6.每个人都有自己的特点，在（ ）、（ ），我们都可以找到自己的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们应该只和有相同点的同学交往 。（ ）
2.同学相伴不仅可以一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。（ ）
3.我和同桌性格不同，跟她在一起很别扭，所以我就不理她。（ ）
4.每个人都有自己的特点，没有不完美的地方。（ ）
5.小丽在图书室，大声与同学说说笑笑。（ ）
6.每个人都是独一无二的。（ ）
四.简答题(共5题，共40分)
1.如果你遇到一个魔法师，你想让她把你变成什么？为什么？
2.王刚个子矮，够不到书橱上方的图书，于是李明跑过去说：“嘿嘿，就你这小矮个儿，当然拿不到书了，还是我来给你拿吧。”
你认为李明的说法对吗？为什么？如果你是李明，应该怎么说怎么做？
3.不小心打碎了亲戚家的花瓶，我该怎么做?
4.举例说说自己和身边人的诚实故事。（各举一例）
5.我们应该怎样认识自己呢？
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.D
4.B
5.C
6.B
二.填空题
1.特点；镜子；生活
2.冷落；排斥；忽视
3.特点；他人的看法
4.老师；尊师重教
5.诚实守信
6.镜子中；活动中
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.答：我想让魔法师把我变成一只美丽的蝴蝶，那样我就可以在姹紫嫣红的花朵上翩翩起舞。
2.李明的说法不对，因为他这样说，是在嘲笑王刚个子矮，是不尊重王刚的表现。如果我是李明可以走过去，很有礼貌的对王刚说：“王刚，你想拿哪本书？让我来帮助你吧？”
3.我会主动向亲戚承认错误。
4.示例：我不小心打碎了家里的花瓶，勇于向妈妈承认错误；李红去商店买东西，售货员阿姨多找了她五元钱，小红把钱还了回去。
5.每个人都有不同的特点与爱好，我们可通过寻找和分析自己的兴趣、特长、优点、特点等认识自己，也可以从别人的评价里认识自己的特点和优势，树立起自信。
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。