人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴1 我是独特的精品同步训练题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第一单元 我和我的同伴1 我是独特的精品同步训练题，共4页。试卷主要包含了下列属于诚实行为的是，如果被同学冷落了心情会等内容，欢迎下载使用。
1.下列属于诚实行为的是（ ）。
A.撒谎
B.说话不算数
C.对自己的言行负责
2.帮助他人也要讲究方式方法，当小雨在图书架上取书拿不着时，（ ）的说法较合适。
A.我来试试，或许能帮到你
B.嘿嘿，个子太矮了吧，我来帮你拿
C.你看你那费劲的样子，真是太急人了，我来帮你拿
3.李小玲同学不喜欢说话，老喜欢静静地坐着，我们（ ）。
A.背后偷偷叫她“哑巴”
B.觉得她是个怪物
C.邀她去参加阅读之类安静的活动
D.管她呢，随便她
4.我的内心像一个（ ），在这其中，有快乐、有宁静、有惊喜、有悲伤……
A.凳子
B.棉被
C.“故事袋”
D.饭桌
5.我们的年龄差不多，在同一所学校、同一个班级学习，也可以（ ）。
A.互相欺负
B.聊到一起
C.互相欺骗
6.如果被同学冷落了心情会（ ）。
A.感到很幸福
B.感到很快乐
C.感到很孤独
二.填空题(共6题，共18分)
1.一个乐于（ ）别人的人，是一个播种（ ）并收获快乐的人。
2.我们身边的每个人都是不同的，学会和（ ）相处是我们必备的本领。
3.一个乐于（ ）别人的人，是一个播种（ ）并收获快乐的人。
4.学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会（ ）、（ ）。
5.我们与朋友交往，要做到言而有信。也就是（ ），驷马难追。
6.有同学（ ）的生活，处处有乐趣。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小军是个残疾人，在平时我们应该多帮助他。（ ）
2.班级小明很差劲：学习差，体育差，唱歌差……他一无是处。（ ）
3.从他人的看法中，我们不能了解到自己的特点。（ ）
4.好朋友的性格特点不一定完全相同的。（ ）
5.别人眼中的自己和自己眼中的自己完全相同。 （ ）
6.我数学怎么也学不好，我觉得自己笨蛋透顶，糟糕透顶。（ ）
四.简答题(共5题，共28分)
1.你有和“不同”的同学交往的好经验吗？在日常生活中你还能找到哪些由于‘不同’给生活带来精彩的例子呢？
2.找找自己最棒的地方，写几个下来与同学分享。
3.请写一写你和同学们在一起玩过的多人游戏。
4.小明的期中考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上替爸爸签字，他这样做对吗？为什么？
5.结合所学知识和自己的实际情况，说说怎样才能扩大自己的交友范围。
五.综合题(共1题，共8分)
1.下面这些同学错在哪里？应该怎么办？
材料一：王昊在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。
材料二：陈鑫在升旗仪式上没有佩戴红领巾，结果班级的流动红旗丢了，大家都责怪他。
材料三：张晓的脚受伤后无法去上体育课，下课后大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.赞美；快乐
2.不同的人
3.赞美；快乐
4.更丰富；更精彩
5.一言既出
6.相伴
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.提示：“不同”的同学可以分工合作；“不同”的同学可以相互学习；“不同”的同学可以寻找共同点；等等。
提示：花园里的花朵五颜六色、千姿百态；田野里各种各样的庄稼精彩纷呈；果园里的各种水果，散发着不一样的果香；大自然中到处都是不一样的风景；等等。
2.①我黑板报办得好 ②我流行歌曲唱的棒 ③我短跑速度快（意思对即可）
3.投沙包、老鹰捉小鸡、123木头人。
4.小明这样做是不对的，因为小明这样不仅对自己不诚实，而且对爸爸和老师也不诚实，我们应该养成诚实守信的好习惯。
5.多与不同性格的同学交往，与有不同兴趣的同学共同做游戏，多参加班级组织的活动。
五.综合题
1.材料一：大家不该埋怨他，大家应该安慰他，因为他已经尽力了，班级可以争取下一次，运动会上得第一。
材料二：大家不该责怪她，应该先问明她没有佩戴红领巾的原因，然后再帮助她想办法解决这个问题，并且以后每周一升旗仪式前提醒她佩戴上红领巾。
材料三：大家不该把张晓一人遗忘在教室里。家可以搀扶张晓一起去操场，给他拿个凳子，让他坐在操场边上和大家一起玩，放学后一起去食堂吃饭。