高考生物专题复习　细胞分化 一轮复习优质课件

这是一份高考生物专题复习　细胞分化 一轮复习优质课件，共24页。PPT课件主要包含了考点一细胞的分化，终生存在，考点二细胞的全能性，干细胞等内容，欢迎下载使用。
考纲要求：1.细胞的分化 Ⅱ2.细胞的全能性　　Ⅱ
学习要求：1. 能举例说明细胞分化的概念和意义2．能说出细胞分化的原因3．能举例说明细胞全能性的概念
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
多细胞生物体内形成不同的细胞和组织。
是生物个体发育的基础；使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。
探究一：细胞分化发生在什么时期？
4.发生时期：终生存在，胚胎时期达到最大限度。
不可逆性（在生物体内）
说法一：体细胞分化是由于遗传物质丢失造成的，每一种组织只保留了其专有的遗传物质。
说法二：细胞分化分化过程中遗产物质并没有改变，只是表达的基因种类不同，产生了不同的蛋白质。
遗传物质是否发生改变？
科学家用一些先进的技术对同一人体的两种体细胞中含有的基因和蛋白质情况进行了检测，结果如下表
细胞分化的原因：根本原因：直接原因：
基因的选择性表达（遗传信息相同执行情况不同）
不同细胞合成了各自不同的蛋白质
下图是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态，请思考：
(1)上述基因属于管家基因(基因产物是维持细胞基本生命活动所必需)的是 ，属于奢侈基因(基因产物赋予不同细胞特异性的生理功能)的是 。
(2)这三种细胞是否包括红细胞？细胞A、B分别是什么细胞？
提示　这三种细胞“血红蛋白基因”均不能表达，不包括红细胞；A细胞可产生“胰岛素”，应为胰岛B细胞；B细胞可产生“生长激素”，应为垂体细胞。
(3)若用胰岛素基因作探针检测A、B、C三类细胞的DNA分子，则其杂交带状况如何？提示　A、B、C三类细胞中均含胰岛素基因，故用胰岛素基因作探针，三类细胞均可形成杂交带。
(4)下列①～④能说明某细胞已经发生分化的是________？①进行ATP的合成　②进行mRNA的合成　③可合成抗体　④存在纤维蛋白原基因提示　③
不变：DNA、tRNA、rRNA、细胞数目
改变：mRNA、蛋白质的种类、细胞的形态结构和功能
细胞分化的标志:特异性基因表达出特异的蛋白质
7、有丝分裂与细胞分化的比较
共同完成生物个体 　　过程
资料1：1958，美国，斯图尔德：植物组织培养
结论:高度分化的植物细胞仍然具有发育成 完整个体的潜能
资料2：1969年Nitch将烟草的单倍体孢子（花粉）培养成完整的单倍体植株
结论:高度分化的动物细胞的细胞核具有发育成完整个体的潜能。
已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
为什么已经分化的细胞具有全能性呢？
高度分化的细胞含有保持物种发育所需要的全套基因
一个个体（组成完整个体的所有类型细胞和组织）
含有正常生长发育的全套遗传物质
探究三：细胞全能性与细胞分化的关系
全能性 分化程度
动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。例如：胚胎干细胞和骨髓中的造血干细胞。
植物体内的分生组织也具有分裂分化能力
（多能骨髓造血 干细胞）
（专能骨髓造血 干细胞）
(教材必修1P120拓展题2改编)可否用肌细胞代替干细胞在体外培育出组织器官用于器官移植等，实现对临床疾病的治疗？
提示　动物细胞特别是高等动物细胞随着胚胎的发育，细胞分化潜能变窄。肌细胞是已分化的细胞，它通常不能转化为其他类型的细胞，因而不能用肌细胞代替干细胞培育组织和器官。
资料：今年来，新生儿诞生后，医生会建议家长把宝宝的脐带血存入“银行”。脐带血是指胎儿娩出、脐带结扎并离断后残留在胎盘和脐带中的血液，通常是废弃不用的，近年来不少产妇把保存脐带血当作给孩子买了一分保险。研究发现，脐带血中含有可以重建人体造血系统和免疫系统的造血干细胞。
1、下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（ ）
A、细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B、个体发育过程中细胞的生长、增殖、衰老和凋亡对于生物体都是有积极意义的C、细胞分化只发生在胚胎发育阶段D、多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的
2、细胞分化的实质是（ ） A. 基因组的改变 B. 基因的选择性表达 C. 原癌基因的激活 D. 细胞亚显微结构的变化
3．细胞衰老是一种正常的生理现象，人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是(　　)A．细胞内有些酶活性降低B．细胞内色素减少C．细胞内水分减少D．细胞呼吸速率减慢
4、下列各项中，不属于细胞凋亡的是(　　)A．皮肤和消化道上皮每天都会有大量细胞死亡脱落B．蝌蚪变态发育过程中尾部消失C．骨折时造成的细胞死亡D．人的红细胞在经历120天左右的寿命后死亡