大班语言活动《农夫与蛇》课件PPT＋教案

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学前教育大班语言活动《农夫与蛇》教学设计课题农夫与蛇教学目标知识目标：理解故事内容，知道蛇是邪恶的代表能力目标：能简单复述故事内容，并进行角色表演情感目标：帮助幼儿形成自我保护意识，充分感受故事的童趣教学重点理解故事内容，知道蛇是邪恶的代表教学难点能简单复述故事内容，并进行角色表演教学准备教师准备：故事视频《农夫与蛇》，农夫和蛇的图片、头饰，PPT课件学生准备：有一定的善恶之分教学过程谈话导入，激发幼儿兴趣师：小朋友们，今天老师给你们将一个故事，不知道小朋友们有没有听过呢，没听过的小朋友好好听一遍，听过的小朋友也要认真听哦教师有感情地讲述故事，初步理解故事内容（1）教师讲故事，提问幼儿师：小朋友，这个故事叫什么名字呀？（2）故事里都有谁呢？教师分段播放故事视频，引导幼儿深入主题（1）蛇当时怎么了呢？（2）农夫有没有救蛇？他怎么救蛇的呢？（3）蛇有没有得救？（4）蛇醒来后有没有感谢农夫？（5）最后农夫怎样了？完整欣赏故事，升华主题师：那我们现在一起再看看这个故事，你觉得农夫是个怎样的人？蛇又是怎样的蛇呢？（1）农夫是个善良的人，是个随便相信别人的人（2）蛇是邪恶的代表，它代表着现实生活中的坏人（3）总结：蛇是个坏人，虽然农夫救了它，但是它还是去咬了农夫，那如果小朋友遇到坏人，我们不应该去同情他们，如果对付不了，我们就应该去找警察叔叔或者是大人帮忙组织幼儿复述故事师：现在故事讲完了，有哪个小朋友愿意给大家讲一下这个故事呢？声音要大点哦活动延伸请幼儿在表演区表演农夫与蛇的故事7.结束部分师：今天我们学习了这个故事，小朋友们要懂得做人要分清善恶，不要随便相信别人哦，我们也不能做像蛇那样的坏人，别人帮助了自己，我们应该有一颗感恩的心课后作业 请小朋友们晚上在家观察一下月亮的变化教学反思1.大班幼儿正处于语言发展期，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应给幼儿创设自由、宽松的语言环境，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应2.结合大班幼儿的阅读能力理解水平能力、语言发展水平能力以及故事本身的趣味性，教师采取了分段讲故事，最后再让幼儿感知整体故事