初中苏教版第二节 人的性状和遗传课前预习ppt课件

这是一份初中苏教版第二节 人的性状和遗传课前预习ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了转基因，本节目标，基因的显性和隐性，基因A，基因a，生殖细胞等内容，欢迎下载使用。
转基因技术的理论基础来源于进化论衍生来的分子生物学。基因片段 的来源可以是提取特定生物体基因组中所需要的目的基因。DNA片段被转入特定生物中，与其本身的基因组进行重组，再从重组体中进行数代的人工选育，从而获得具有稳定表现特定的遗传性状的个体。该技术可以使重组生物增加人们所期望的新性状，培育出新品种。
1.举例说出生物的性状是由基 因控制的2.掌握遗传图解的绘制与分析
基因是成对的，控制生物性状的基因有显性和隐性之分。
显性基因：控制显性性状的基因（用大写字母表示）
隐性基因：控制隐性性状的基因（用小写字母表示）
决定有耳垂的基因是显性基因（D）
决定无耳垂的基因是隐性基因（d）
某人的鼻子本来比较平直，一场车祸后,伤虽然好了，但是鼻子却撞歪了。他担心会遗传给下一代，因此很伤心，你能给他做做思想工作吗？怎么做？
你能给他做做思想工作吗？怎么做？
人类能卷舌是由显性基因D控制的，不能卷舌是由隐性基因d控制的。如果一对夫妻，一个能卷舌，一个不能卷舌，而他们生了一个不能卷舌的孩子。你能用遗传图解进行说明吗? 如果他们俩再生一个孩子，不能卷舌的可能性是多少？