初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立多媒体教学ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立多媒体教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，辽与北宋的和战，消极防御，如何评价澶渊之盟，契丹文字等内容，欢迎下载使用。

北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。 契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢？
1.了解辽、西夏和北宋民族政权并立的基本史实。 2.通过地图了解下这一时期的政权分立情况。 3.了解辽、西夏和北宋的和战。 4.熟记澶渊之盟和耶律阿保机和元昊对辽和西夏的贡献。
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辽、西夏和北宋三个并立政权的基本情况表
时间： 都城：建立者：国号：民族：
10世纪初（ 916-1125 ）
上京临潢府（今内蒙古自治区巴林左旗南）
阿保机建国后，发展生产，创制文字（措施），国力不断增强（作用）。
元昊仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创立了西夏文字。
11世纪前期1038-1227
1.辽与北宋的和战 辽太宗时，占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧。宋太祖晚期，北宋与辽保持友好关系，双方互通使节。宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。知识解读：宋太宗征辽 目的：试图收回幽云十六州。 结果：宋败，结束了对辽的主动进攻，采取防御态势，辽军则屡屡南下进扰。
燕云十六州，也叫“幽云十六州”“幽蓟十六州”，是五代后唐将领石敬瑭割让给契丹的十六州的总称，大致相当于今北京、天津及河北、山西北部一带。燕指幽州，云指云州。后唐将领石敬瑭，以割地为条件，借助契丹兵力，当上了皇帝，将幽云十六州割给契丹。
宋真宗时，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。澶州旧称澶渊，所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
从此，北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为岁币。后来，北宋向西夏、南宋向金也宋岁币。
对于北宋来讲：澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担。
对辽来说：澶渊之盟不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”。
1.宋下冲突：元昊，多次进攻北宋，宋朝损失惨重。西夏虽在军事上屡屡获胜，但由于立国时间短，人力和物力有限，连年的战争使西夏遭受很大损失，人民处于困苦之中。 2.宋夏议和：订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺。
保留至今的西夏文印刷品，是目前所知世界上最早的活字印刷品。
它们的字形结构与汉字是否相似？想想这说明什么？
交往密切，主要是和汉族交往频繁。
（1）契丹和党项后来分别建立了哪一少数民族政权？
（2）辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝，起到了什么积极作用？
自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生英豪，皆为其用。 得中国土地，役中国人力，称 中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。 —— 李焘：《续资治通鉴长编》
方面：仿制唐朝制度（重视儒学；开设科举）；创制本民族的文字。积极作用：促进了民族交融。。