初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力图文ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力图文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了小实验感知摩擦力，摩擦力，新知探究，c接触面不光滑，摩擦力产生条件，摩擦力的方向，实验测量滑动摩擦力，猜想与假设，实验方法，控制变量法等内容，欢迎下载使用。
1、用手压住桌面，手向前推，感受滑动摩擦力的大小。2、增大手压桌面的力，手再向前推，再次感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。3、用手压住铺在桌面上的毛巾表面（注意：所用的力要与第1次差不多），手向前推，感受滑动摩擦力的大小，并与第1次进行比较。
肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。
两个相互接触的物体当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这就是摩擦力,也叫滑动摩擦力。
a.两个物体接触且有压力
b.有相对运动或相对运动的趋势
与相对运动或相对运动趋势方向相反
思考：如何测量滑动摩擦力的大小？
使用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小
方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。
弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等
当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。那么，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关呢？
猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力（2）接触面的粗糙程度……
二、影响摩擦力大小的因素
实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素
研究影响滑动摩擦力大小的因素
滑动摩擦力大小可能与：物重；接触面所受压力；接触面粗糙程度；物体运动的速度；接触面面积的大小；……
弹簧测力计、砝码、木板、木块、毛巾、棉布等
a.由1、2两次实验可得出什么结论： ___________________________ ___________________________。b.由2、3两次实验可得出什么结论： ___________________________ ___________________________。
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
1、日常生活中那些现象存在摩擦？
2、这些摩擦中哪些是有益的，哪些是有害的？
3、增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法有哪些？
（2）增加接触面的粗糙程度
（4）利用加润滑油等方法，使两个互相接触的摩擦面彼此离开。
（2）减小接触面的粗糙程度
下图中，哪些是要增大摩擦的？哪些是要减小摩擦的？通过什么方式增大或减小摩擦？
二、影响滑动摩擦力大小的因素
增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。
增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。
使两个接触面的摩擦面彼此离开
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。
1、请指出下列各事件中分别是为了增大 摩擦还是减小摩擦？各用了什么方法？（1）在北方雪后的马路上撒灰渣（2）自行车轴要装滚珠轴承（3）自行车轴要注入润滑油（4）骑自行车刹车时（5）收录机的旋钮上刻有花纹（6）体操运动员在上器械前，常在手上涂些镁粉，防止手从器械上滑落。