初中数学苏科版八年级下册第10章 分式10.4 分式的乘除教案设计

这是一份初中数学苏科版八年级下册第10章 分式10.4 分式的乘除教案设计，共2页。教案主要包含了学习目标，教学难点，教学重点，教学过程，预习展示，探究学习，例题学习，当堂盘点等内容，欢迎下载使用。
10.4分式的乘除（2）【学习目标】 1:会求分式的值。求分式的值,若分式的分子、分母是多项式时，应先将它们分解因式，然后将除法运算统一为乘法运算，约分后再代入数值计算。2:明确分式混合运算的顺序。与分数混合运算类似，分式的加、减、乘、除混合运算的顺序是：先乘除、后加减、如果有括号，先进行括号内运算。【教学难点】如何将多项式准确地分解因式。【教学重点】 约分过程中要掌握好符号变化。【教学过程】一.【预习展示】1.在计算时，小明和小丽是这样计算的：小明：；小丽：谁的算法正确？请说明理由。概括总结：（1）分式的乘、除混合运算，要按从左到右的顺序进行。（2）学会将多项式因式分解后，再约分和计算。分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积做积的分子，分母的积做积的分母.     分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.用字母表示为  2．计算：  3、计算： 二、【探究学习】   1．尝试：你会化简下列分式吗？   （1）                （2）三、【例题学习】例3　求值：                                   其中a=10,b=5,c=-4 例4　计算： 归纳总结：与分数混合运算类似，分式的加、减、乘、除混合运算是：先乘除，后加减，如果有括号，先进行括号内的运算.四、【当堂盘点】1.填空:⑴计算a2÷b÷÷c×÷d×的结果是__________.⑵计算：=____________.⑶ 化简= ___________⑷ 计算：=____________.⑸计算：.⑹ 已知：，则代数式的值是______.2.计算（1）计算 ①     ②  3、先化简代数式（＋）÷，然后选取一个你喜欢的值代入求出代数式的值。4.有一道题“先化简，再求值：其中”。小玲做题时把“”错抄成“”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？