![小学美术人教版五年级下册第14课微观世界教案第1页](http://m.enxinlong.com/img-preview/1/1008/12938972/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
预览已结束,下载文档到电脑,使用更方便
人教版五年级下册第14课 微观世界教学设计及反思
展开
这是一份人教版五年级下册第14课 微观世界教学设计及反思,共1页。
李文静老师:作为新老师,听了这节课让我受益匪浅。首先本科突出了学生的主体地位。本节课始终以学生为主体进行探究性学习,课堂上由学生自己主动参与,通过生生之间的互动,依据物品的形象特征进行观察、探究,发表自己的想法,在老师的引导下进行总结。充分发挥了学生的自主性、能动性,很好的体现了学生学习的主体性。其次,本课充分利用多媒体解决了微观世界的魅力所在,多媒体资源丰富,教师准备的各种材料更为直观的展现,不但能欣赏整体,还能欣赏细微的东西。体现的作业最能说明问题,让孩子们展现了更为丰富的微观世界。
孙宇老师:这节课虽然时间短、但及时巩固知识点,使每个学生在适合自己的学习环境中,一步步地加深对知识的理解,体验到学习带来的快乐和愉悦。体现了美术学科的创新价值。保护学生的独特的个性,给予学生发挥个性的自由空间。鼓励学生对他人的艺术作品发表自己与众不同的见解。
相关教案
小学美术人教版五年级下册第14课 微观世界优秀教学设计:
这是一份小学美术人教版五年级下册第14课 微观世界优秀教学设计,共3页。
2021学年第14课 微观世界教案:
这是一份2021学年第14课 微观世界教案,共2页。教案主要包含了学习指南,学习任务等内容,欢迎下载使用。
小学美术人教版五年级下册第14课 微观世界教案设计:
这是一份小学美术人教版五年级下册第14课 微观世界教案设计,共1页。教案主要包含了本课的亮点,今后教学中应注意的问题等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://m.enxinlong.com/img/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)