2020-2021学年四川省宜宾市兴文县教科版五年级下册期末考试科学试卷

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兴文县2021年春期义务教育阶段教学质量监测五年级科学一、选择題：每题只有一个正确答案。1. 一块橡皮在水中是沉的，把它切成四分之一大小后橡皮在水中是（    ）。A. 沉 B. 浮 C. 不确定【答案】A【解析】【详解】同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。2. 物体在水中受到浮力的大小，主要与（    ）有关。A. 物体排开的水量 B. 物体的重量 C. 物体的颜色【答案】A【解析】【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，排开的水量越大，受到的浮力就越大。根据对浮力的认识，物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。3. 当物体受到的浮力小于重力时，物体就会（    ）。A. 下沉 B. 上浮 C. 不确定【答案】A【解析】【详解】物体放入水中，如果所受的浮力大于自身的重力，物体就可以浮起来；如果浮力小于自身的重力，物体就会沉下去。4. 使用重量相同的橡皮泥制作小船，体积越大，装载量（    ）。A. 越大 B. 越小 C. 不变【答案】A【解析】【详解】物体在重量不变的前提下，体积越大，排开的水量越大，越容易上浮。使用重量相同的橡皮泥制作小船，体积越大，排开的水量越大，越容易上浮，所以其装载量越大。5. 从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多，这是因为(   )。A. 水桶在水中受到了水的浮力B. 水桶离开水面后受到了水的拉力C. 水桶离开水面后受到了空气的阻力【答案】A【解析】【详解】A水桶在水中受到了水的浮力，桶在水中的重力=在空气中重力-浮力，所以离开水面后要比在水中感觉重很多，符合题意。B水桶离开水面后水和桶之间没有相互作用力，不符合题意。C水桶离开水面后几乎不受到空气阻力，不符合题意。故答案A。6. 原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（    ）A. 加糖 B. 加清水 C. 加盐【答案】B【解析】【详解】液体的性质可以改变物体的沉浮。水和盐水对物体的浮力作用大小不一样，要想使原来浮起来的马铃薯沉下去，可以多加清水。7. 同体积的石块、清水和浓盐水相比，最轻的是（    ）。A. 石块 B. 清水 C. 浓盐水【答案】B【解析】【详解】物体比同体积的液体重，物体在液体中下沉，物体比同体积的液体轻，物体在液体中上浮。同体积的石块、清水和浓盐水相比，最轻的是清水。8. 冬天用被子将热饭包裹起来，过了好久米饭仍是热的，这是因为（    ）。A. 被子产生热量 B. 被子传递热量 C. 被子有保温作用【答案】C【解析】【详解】物体保温要尽可能减少热的传递，选用的材料应该是热的不良导体。物体散热要尽可能加快热的传递，选用的材料应该是热的良导体。棉被具有保温的作用，能够有效阻止热量的散发，达到保温的效果。9. 相同体积的85℃的热水和20℃的冷水相比较，（   ）。A. 热水重 B. 冷水重 C. 一样重【答案】B【解析】【详解】水受热以后体积会增大，而重量不变。同体积的冷水和热水比较，冷水重，热水轻。同重量的冷水和热水比较，热水体积大，冷水体积小，所以B符合题意。10. 刚买回来的果汁，瓶中并没有装满，这是因为(    )。A. 老板为了赚钱，少装了             B. 果汁瓶盖没盖好             C. 为果汁受热后体积膨胀预留空间【答案】C【解析】【详解】果汁的瓶子并没有装满，是因为物体具有热胀冷缩的原理，为了防止温度高时，果汁溢出。C选项符合题意。11. 金属、液体和空气，传热性能最差的是（    ）。A. 金属 B. 空气 C. 液体【答案】B【解析】【详解】像金属这样导热性能好物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。空气是一种热的不良导体。在金属、液体和空气中，传热性能最好的是金属，最差的是空气。B符合题意。12. 下列材料中，最适合做保温材料的是（    ）。A. 陶瓷 B. 铁 C. 塑料泡沫【答案】C【解析】【详解】不同的导热能力的材料有不同的用途。陶瓷和塑料都是热的不良导体，传热慢，但陶瓷和塑料相比，塑料导热性更低，最适合做隔热材料。13. 人类最早使用的时间单位是（    ）。A. 日 B. 月 C. 年【答案】A【解析】【详解】在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而归，昼夜交替，自然形成了人类最早使用的时间单位：日。14. 日晷是利用太阳和影子（    ）的变化来计算时间的。A. 方位 B. 长短 C. 方位和长短【答案】C【解析】【详解】日晷是古人利用太阳光下影子的方位和长短的变化规律来测量时间的工具。它由晷盘和晷针组成，晷面是倾斜的，晷针朝北，并且晷针和晷面是垂直的。15. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和后10毫升水的滴漏时间比较，说法正确的是（    ）。A. 时间一样多B. 前10毫升水滴漏用的时间少C. 后10毫升水滴漏用的时间少【答案】B【解析】【详解】滴漏滴水速度与水位有关，水位高时，水的压力大，滴速快，随着水位下降，滴速变慢。所以300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和后10毫升水的滴漏时间比较，前10毫升水滴漏用的时间少，后10毫升水滴漏用的时间多。16. 就一个摆来说，在每个10秒内摆动的次数（   ）A. 相同 B. 不同 C. 有时相同，有时不同【答案】A【解析】【详解】不论摆动幅度(摆角小于5°时)大些还是小些，完成一次摆动时间是相同的。因此同一个摆在每个10秒内摆动的次数是相同的。故选：A17. 同一个摆，分别用不同的摆长做实验，在相同时间内，摆动次数最少的是（    ）。A. 摆绳长60厘米的摆B. 摆绳长40厘米的摆C. 摆绳长20厘米的摆【答案】A【解析】【详解】摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。同一个摆，分别用不同的摆长做实验，在相同时间内，摆动次数最少的是摆绳最长的摆，选项中最长的是摆绳60厘米的摆，故它摆动最慢。18. 下列计时工具中，精确度最高的是（    ）。A. 机械摆钟 B. 石英钟 C. 原子钟【答案】C【解析】【详解】长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精确。分析选项可知，原子钟精确度最高。19. 用手电筒代替太阳照射地球仪，被光照到的地方是（    ）。A. 白天 B. 黑夜 C. 都有可能【答案】A【解析】【详解】地球自转的方向是自西向东，周期是一天，产生的现象是昼夜交替和时间上的差异。用手电筒做光源，模拟太阳光，照射在地球仪上，拨动地球仪，演示地球自转运动，被光照到的地方模拟的是白天。20. 傅科用（    ）证实了地球在自转。A. 数学公式 B. 理论推算 C. 摆实验【答案】C【解析】【详解】傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移，地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移，由于摆的方向能保持不变，所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。21. 一天中，每1个小时，地球就自转了（    ）。A. 15度 B. 180度 C. 360度【答案】A【解析】【详解】地球自转运动是围绕地轴的旋转运动，运动方向是自西向东，自转周期是一天，约24小时。因此，一天中，每1个小时，地球就自转了15°。故A正确，BC选项错误。22. “地心说”认为，（    ）是宇宙的中心，并且静止不动。A. 地球 B. 太阳 C. 月球【答案】A【解析】【详解】古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了地心说理论。他认为地球处于宇宙中心，而且静止不动，所有的日月星辰都绕着地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。23. 地轴始终倾斜着指向（    ）。A. 北斗七星 B. 北极星 C. 织女星【答案】B【解析】【详解】地球公转时，公转轨道是个椭圆轨道，而且地轴倾斜的方向不变，北极点永远指向北极星附近，所以地轴总是倾斜指向北极星。地球是围绕着地轴进行转动的，因为夜晚看天空北极星是不动的，它在地轴的北部延长线上。24. 地球上四季的形成主要与（    ）有关。A. 地球与太阳的距离变化B. 地球上同一地点，阳光照射的角度变化C. 地球自转速度的变化【答案】B【解析】【详解】四季的形成是因为地球绕太阳公转的结果。地球在不断公转的过程中，地轴与公转轨道始终会保持一定的交角，致使太阳直射点在地球表面发生变化。太阳光照射地球表面的角度随着公转和自转不断变化。这样地球上各个地方接受到热量随着阳光照射角度的变换而发生变化，天气的冷暖由于这种变化而发生更替，因此形成了地球上的四季。25. 你认为我国南极考察队去南极考察的最佳季节是我国的（    ）。A. 春季 B. 夏季 C. 冬季【答案】C【解析】【详解】太阳直射点在哪个半球，那个半球的极地附近就会出现极昼现象。科学家进行南极考察的最佳季节是我国的冬季，因为南半球与北半球季节相反，这时南半球是夏季，南极正处于极昼，方便科学家进行南极考察。二、图形题如图，用手把一块木块按入水中，然后放手。
 26. 放手后，木块向______运动。27. 放手时，浮力（     ）重力（填“>，<，=”）28. 在图中用箭头画出浸没在水中的木块受到的浮力和重力。【答案】26. 上    27. ＞    28. 【解析】【分析】物体在水中会受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力，当浮力大于重力，物体会上浮；当浮力等于重力，物体会漂浮不动；当浮力小于重力，物体会下沉。【26题详解】通常情况下木块放入水中是漂浮在水面上的，用手把一块木块按入水中，然后放手。放手后，木块向上运动。【27题详解】放手时，浮力大于重力，木块上浮。【28题详解】用手把一块木块按入水中，木块受到向上的浮力和向下的重力、压力的作用。29. 连线泄水型水钟        不同时间，影子的方向、长短的变化计时受水型水钟        从容器内水面下降的多少测出过去的时间日晷              浮标随水量的增加而上升，显示流逝的时间【答案】【解析】【详解】古代人利用流水来计时，水钟根据等时性原理滴水记时有两种方法，一种是利用特殊容器记录把水漏完的时间（泄水型），即从容器内水面下降的多少测出过去的时间；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水装满（受水型），即浮标随水垒的增加而上升，显示流逝的时间；日晷是根据不同时间，影子的方向、长短的变化计时。30. 如图是研究“地球的运动”时的实验示意图，请根据所学知识回答问题。（1）上海比新疆______迎来黎明（填“先”或“后”），说明地球自转的方向是______的。（2）若以A位置为起点，根据地球公转的方向，地球围绕太阳转动的先后顺序是：A→______→C→______。【答案】    ①. 先    ②. 自西向东    ③. D    ④. B【解析】【分析】地球自西向东自转运动，产生了昼夜交替现象，太阳东升西落，东边的地点最先见到日出，西边的地点较晚见到日出，也就造成东边地点的时刻早，西边地点的时刻晚，造成地球上钟表时间差异。【详解】（1）上海位于新疆东方，上海比新疆先迎来黎明，说明地球自转的方向是自西向东的，东边地点最先见到日出。（2）从“地球的运动”示意图可知，若以A位置为起点，根据地球公转的方向——自西向东，地球围绕太阳转动的先后顺序是：A→D→C→B。三、分析简答题31. 潜水艇为什么既能在水面航行，又能在水下航行？【答案】答：因为潜水艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇就会下潜；打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。所以它既能在水面航行，又能在水下航行。【解析】【详解】略32. 工人叔叔在铺路时总是把水泥路面做成一块一块的，块与块之间都留有1厘米左右宽的缝隙，这是为什么呢？【答案】预防水泥路面受热会膨胀挤压损坏路面。【解析】【详解】水泥路面在夏天被太阳晒得滚烫，受热体积（胀大 ），就会向四面延伸，有了这些缝隙。留出了延伸的余地。冬天冰天雪地，温度很低，水泥路面又要（收缩  ）。每一块水泥路面都（收缩），缝隙处被拉大。如果没有预先留下整齐的缝隙，那么水泥路面将会被自己的（热胀冷缩）拉得四分五裂，整个路面就要坏掉。所以水泥路面要做成一块块的。33. 地球公转周期和方向是什么，由于地球公转产生了什么现象？【答案】地球公转运动的方向是自西向东，公转周期是一年，产生的地理现象有四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等。【解析】【详解】地球运动的形式多种多样，其中自转运动和公转运动是最基本的运动形式。地球公转运动的方向是自西向东，公转周期是一年，产生的地理现象有四季更替、昼夜长短变化、正午太阳高度变化等。四、实验探究题科学兴趣小组的同学们为了探究“热是怎样传递的”，在一段铜丝上A、B、C、D四处用蜡各粘上一根火柴，然后用酒精灯对其加热，如图一所示。请你帮帮他们完成实验记录。34. 用酒精灯加热看到的现象：______处的蜡烛先掉，______处的蜡烛后掉。35. 用箭头表示热传递的方向，在图中画出。36. 通过这个实验我们可以发现____________________________。37. 举一个生活中利用热传递的例子。38. 举一个生活中防止热传递的例子。【答案】34.     ①. AC    ②. BD    35.     36. 热从高温部分传向低温部分    37. 散热器    38. 炒勺的木质或者塑料手柄【解析】【34题详解】用酒精灯加热，o点的温度最先升高，然后热量向两端传递，看到的现象是距离加热点近的AC处的蜡烛先掉，稍远一些的BD处的蜡烛后掉。【35题详解】图中的热从加热点o向两端传递，热传递的方向如下图。
【36题详解】通过这个实验我们可以发现热从高温部分传向低温部分。【37题详解】举热传递的例子很多，比如散热器大都是导热性好的金属制成，这样能够更快地把热量导出。【38题详解】生活中防止热传递的例子有炒勺的手柄都是木质或者塑料的，这种热的不良导体导热满，方便使用。小明同学用相同的摆锤制作了两个绳长分别为15cm和30cm的摆（如下图），观察并记录两个摆在15秒内摆动的次数，数据如下表： 第一次第二次第三次绳长15厘米的摆191919绳长30厘米的摆141414 39. 小明同学的实验研究的是（    ）。A. 摆绳的长度与摆的快慢的关系B. 摆锤的重量与摆的快慢的关系C. 摆动的幅度与摆的快慢的关系40. 实验中摆动次数的含义是（    ）。A. 摆在1秒钟内摆动的距离B. 摆动一个来回算摆动一次C. 摆动一个来回算摆动两次41. 实验中改变的条件是（    ）。A. 摆绳的长度 B. 摆锤的重量 C. 摆幅42. 根据实验数据，下列结论正确的是（    ）。A. 摆绳越长，15秒内摆的摆动次数越多B. 摆绳越长，15秒内摆的摆动次数越少43. 如果想让15厘米长的摆在15秒内摆动16次，以下做法合理的是（    ）。A. 缩短摆绳长度 B. 增加摆绳长度 C. 增加摆锤重【答案】39. A    40. B    41. A    42. B    43. B【解析】【分析】实验证明摆摆动快慢与摆锤重量、摆动幅度无关，与摆长有关。摆长越长摆动越慢，摆长越短摆动越快。【39题详解】两个摆的装置，控制的变量是摆绳的长度，则该实验研究的是摆绳的长度与摆的快慢的关系。【40题详解】实验中摆动次数的含义是摆动一个来回算摆动一次。【41题详解】实验中改变的条件是摆绳的长度，摆锤的重量和摆幅保持不变，这样才符合对比实验的要求。42题详解】根据实验数据，相同时间内，摆长15厘米摆的变动次数要多余摆长30厘米的摆，说明摆绳越长，15秒内摆的摆动次数越少。【43题详解】表格中摆长15厘米的摆15秒摆动19次，如果想让15厘米长的摆在15秒内摆动16次，应该通过增加摆绳长度让摆的摆动变慢。