小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册第二单元 我们好好玩6 传统游戏我会玩教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册第二单元 我们好好玩6 传统游戏我会玩教学设计，共1页。教案主要包含了亮点，教学建议等内容，欢迎下载使用。
彰显德育课程的追求，将品德教育融入课程学习。
本课教学充分发挥传统游戏的娱乐性和趣味性，在游戏过程中潜移默化地渗透品德教育。教师现场指导学生开展传统游戏，引导学生学习和遵守游戏规则，体验游戏带来的快乐，明白做任何事情都要遵守一定的规则。通过这种方式，在长期的游戏活动中，儿童通过他律和自律的约束作用，将会逐步形成稳定的心理机制，养成遵守规则、尊重他人、积极合作等良好品格。在日后的成长过程中，这些好习惯会内化成他们的意志和素养，甚至会影响他们的一生。
坚持真实生活的本源，将课程内容与学生生活相融合。
道德与法治课程的学习要和学生以后的生活紧密联系起来。本节课关注真实生活，突出学科意识，学生在课堂上表达了自己的真实感受。同时，在游戏的合作与实践过程中，学生学会与他人友好相处，知道正确看待成功与失败。在不同的游戏中，孩子们和身边的伙伴相互协调、配合默契，学会自己解决人际矛盾，学会控制自己的情绪，学会理解和照顾他人。在每一次酣畅淋漓的玩耍和无数次的磨合中，孩子们分享快乐，建立起深厚的友谊。
重视教学情境的创设，让学生获得真实深刻的情感体验。
本课教学，教师让同学们分小组现场体验传统游戏，孩子们兴致勃勃，相互指导，很快就进入到游戏的世界，体验游戏带来的快乐。就是在这样简单朴素的玩耍中，孩子们挥洒汗水、运用智慧，尽情享受放松的乐趣。
二、教学建议：
合理取舍教材，强化资源整合。