美术一年级下册第8课 瓢虫的花衣裳教案设计

这是一份美术一年级下册第8课 瓢虫的花衣裳教案设计，共3页。教案主要包含了教学导入，讲授新课，展示评价等内容，欢迎下载使用。
课题：瓢虫的花衣裳课型：造型表现、设计应用           课时：1课时 教学目标：知识与技能：观察、了解瓢虫的特征，学会绘制漂亮的瓢虫。过程与方法：欣赏和感受瓢虫美丽的花衣裳，尝试采取多种多样的绘制方式，大胆表现出与众不同的瓢虫。情感态度价值观：让学生充分体验“感受美—热爱美—创造美”这一过程的乐趣。教学重点：表现出有趣、漂亮的瓢虫。教学难点：表现出瓢虫与众不同。教学准备：教师：多媒体课件，彩色水笔、图画纸、卡纸、双面胶等工具材料。学生：卡纸、图画纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、双面胶等工具材料。教学过程：一、教学导入  以谜语的形式导入，引起学生的兴趣。（七星瓢虫） 提问：你们在生活中见过七星瓢虫吗？瓢虫是什么样子？    观看七星瓢虫的图片。    七星瓢虫生活在田野里，每年春、夏季的花间、草茎上，经常看到它们，它们专门吃蚜虫，是蚜虫的天敌，所以农民伯伯非常的喜欢它，它是人类的好朋友，它们是益虫，我们都要爱护它，其实七星瓢虫还有一个好听的名字叫花大姐，因为它和同学们一样喜欢穿漂亮的衣服，也渴望有一件特殊的花衣裳，它们是一类体色鲜艳的小型甲虫，常具有红、黄或黑色斑点，因体型像葫芦瓢而得名，背上有七颗斑点的瓢虫是我常见的，所以我们平时都叫七星瓢虫。全世界记载约超过5000种以上的瓢虫，中国记录的就有400多种。                          二、讲授新课   1、在我们生活中，你们还见过其他的瓢虫吗？   2、让我们看一下其他瓢虫还穿着什么样的花衣裳。   3、观看图片（各种各样的瓢虫）   4、提问：瓢虫的哪些地方不一样？     （颜色,大小,花纹......）   5、师：现在我们已经看了这么多瓢虫，我们来了解一下它的结构。     （头、身体、翅膀、眼睛、触角、脚）   6、教师示范制作一个瓢虫。      师：让我们把瓢虫放回大自然当中。（将瓢虫贴在大自然的背景上。）    三、展示评价把学生制作好的瓢虫一起贴在大自然背景中。 今天我们了解瓢虫的知识，还学会了绘制瓢虫，保护动物就是保护我们的地球，今天的课就上到这里，同学们再见！