小学美术人教版一年级下册第9课 生活中的趣事教案

生活中的趣事

教学目标：

知识与能力：引导学生回忆生活中最有趣的一件事，运用绘画表现出有趣的生活，提高学生的观察能力、艺术表现能力

过程与方法：通过对有趣的事情的回忆，交流内心感受，发展学生的思维，引导学生对生活进行观察、回忆和体验，尝试运用画笔表现生活中有趣的事情。

情感态度与价值观：通过回忆、观察、体验多种多样的有趣事情，增强学生幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。

教学重点：通过交流、回忆，以绘画的方式表现出自己最有趣的一件事情。

教学难点：能够通过人物、场景对有趣的情节进行描述和表现。

教学过程：

一、导入新课

同学们，上课之前，我们先玩个有趣的游戏，游戏“真心话 大冒险”，准备两张纸条，让学生抽，抽到什么表演什么。比如：不同的两种表情，大笑、惊恐；表演一个投篮动作、奔跑动作；（为了提高学生参与积极性，拿出一个袋子里面有神秘礼物会送给表演的学生）

同学们,这个游戏有趣吗?今天我们就来用画笔画一画生活中的趣事,板书课题

二、讲授新知识

在我们生活中，会发生很多有趣的事情一起来看看，（看课件图片）交流一：

你有什么有趣的经历吗？谁来和大家分享一下，（找学生发言、表演）

交流二：

嗯！快乐是会传染的，同学门回忆了这么多有趣的事情，老师也感受到了，除了这些让人开心的趣事外，你经历过让人恐惧的趣事吗？

同学们注意到没，当我们沉浸在有趣的活动中时，人物的表情和动作是很有特点的（板书：表情  动作），这一点同学们在绘画是一定要注意，表情和动作都可以采取夸张的方法，这样更具有感染力，比如：开心  恐惧（教师板演两种夸张表情）         

老师家的孩子在小的时候很调皮，他特别喜欢玩风车，看着他迎着风奔跑的时候是我最开心的时刻，今天我把这个有趣的瞬间给大家画出来。（教师板演范画）

作画时主体人物要画的大写，要注意远处的画的稍小一点。

1、添加周围的场景

2、和学生共同探讨涂色问题（板演：场景 色彩 情节）

总结：要画出一个有趣的事情，既要注意人物的表情和动作，又要注意周围的场景。

其实，生活中的趣事随处可见，它滋润了我们的生活，带给我们丰富的情感体验，生活中的趣事也常常是是古今画家笔下经常表现的题材，一起来欣赏三幅名画

（二）欣赏（古今）著名的画家笔下的快乐。

从这三幅画中，我们感悟到了画家对童年快乐生活的怀念与向往。

（三）欣赏和他们同龄的小朋友画笔下的快乐场面

从表情、动作、色彩三方面进行分析

三、布置作业

回忆生活中的一件趣事，用你喜欢的绘画方式把它表现出来，注意表现人物的动作、表情、场景。

四、学生创作教师巡视指导

五、展评作品

（自评、互评、师评）

评出最佳人物奖、最佳场景奖、勇气奖。你最喜欢哪一幅？你想给哪幅作品提点建议？

六、拓展  课堂小结

我们除了可以用绘画的方式表现生活中的趣事，我们的趣事还可以定格在镜头下，浓缩在雕塑中，再现到剪纸里，融合于拼贴中，用多种形式表现。

通过这节课的学习，我们知道趣事其实就在我们身边，希望同学们今后用你们的眼睛去发现，用你们的心灵去感悟更多的趣事，快乐一个人，幸福一大家。

板书设计

生活中的趣事

表情

动作          

场景

色彩