人音版一年级下册雁群飞教案

这是一份人音版一年级下册雁群飞教案，共3页。教案主要包含了二乐句呈示主题，第三，学唱歌曲《雁群飞》，创编表演，拓展，小结，跟音乐，边唱边离开教室等内容，欢迎下载使用。
《雁群飞》                                         合肥师范附小二小     孙全琪教学目标：1、能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲《雁群飞》。 2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高。 3、通过学唱歌曲，体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。教材分析：这是一首单乐段六乐句的抒情歌曲，旋律优美。第一、二乐句呈示主题，第三、四乐句强化主题，描写雁群团结一致，一齐前飞的状态。第五、六乐句的旋律完全重复了第一、二乐句，但寓意得到了升华，歌词赞美了少年儿童友爱团结，亲如兄弟的美好情谊。教学重难点：1、能够用自然优美的声音和流畅的动作，表演歌曲。2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高。 教学准备：钢琴、课件教学过程：一、       导入1、   提问：  教师做飞翔的动作 师：这是什么动作？生：飞。 师：同学们觉得这是谁在飞呢？看大屏幕----鸟鸟的种类很多，今天我们要看的是是什么鸟呢？（拉开遮挡）2、   大屏幕出示大雁图片——大雁在飞。大雁是著名的旅行家，让我们一起看看这群旅行家会到哪里旅行呢。 观看《大雁旅行家》视频介绍大雁习性三、学唱歌曲《雁群飞》  1、师范唱，学生听歌曲内容、情绪。 师：今天我们就来学习一首有关于大雁的歌曲《雁群飞》。请听老师为你们范唱歌曲，同学们仔细听歌曲里都唱了些什么？歌曲的情绪是什么样的？ 生：雁群飞、不分离、哥哥弟弟……出示歌词。情绪：抒情优美。 3、按节奏读歌词。            在音乐声中学生轻声跟老师按节奏读歌词。注意“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。4、用“lu”哼唱曲调 5、找出歌曲中旋律相同的地方 找出相同旋律后唱好这两句歌唱6、跟琴完整学唱歌曲  7、接龙演唱       根据乐句的相同与不同，分两组接龙演唱。    8、完整表演演唱 四、创编表演 学生根据歌词用动作表演歌曲，边唱边表演。五、拓展介绍小动物过冬的不同方式六、小结 通过这节课学习《雁群飞》，我们知道了大雁飞行的时候是成群结队的，非常地团结，那同学们这对你有什么样的启发呢？在对待你身边的同学我们应该怎么做呢？学生总结七、跟音乐，边唱边离开教室