2022年中考物理二轮复习精选实验专题——内能+内能的利用

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2022年中考物理二轮复习精选实验专题——内能 内能的利用学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题型一  探究物质的吸热能力1．（2021·黑龙江·哈尔滨市第四十七中学九年级阶段练习）小明和小亮通过实验“比较水和铁砂的吸热能力”。他们在两个相同试管中分别加入适量的初温为20℃的水和铁砂，分别用同一酒精灯加热二者，如图所示。（1）为正确完成实验，还需用到的两种测量仪器是______，写出使用其中一种量仪器的目的是______；（2）在相同时间内，水和铁砂内能增加得______（选填“一样多”或“不一样多”）。（3）他们通过实验得到下表的数据： 质量/g末温/℃加热时间/min水50404铁砂50651.2 ①根据表格信息可初步得到实验结论是______；②请你举出一个应用吸热能力强弱的知识解决生产生活中实际问题的实例。______2．（2022·河南焦作·九年级期末）小强用两个相同的酒精灯分别给水和煤油加热，如图甲所示，比较水和煤油的吸热能力。（1）实验前，两烧杯分别装入______（选填“质量”或“体积”）和初温相等的水和煤油，组装器材时应该先调整______（选填“A”或“B”）处高度；（2）实验中，通过比较______来间接反映水和煤油吸收热量的多少，小强根据实验数据作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图像，如图乙，水和煤油都升高到98℃，两者吸收的热量______（选填“相等”或“不相等”）；（3）由图像可知，______的吸热能力强，水和煤油的比热容之比为______。3．（2021·湖南·麻阳苗族自治县教学研究室九年级期中）在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表。实验次数质量m/kg初温t0/℃末温t/℃加热时间t/min吸收热量Q/J10.1203024.2×10320.220304______30.320306______40.3204012______50.3205018______ （1）将表格中的空格实验数据填写完整；（2）该实验中，记录加热时间有什么意义？______；（3）第______这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关；（4）探究结论是：水吸收的热量与______，与______。4．（2022·湖南澧县·九年级期末）比较不同物质吸热的情况。物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃水20020645食用油20020668 （1）实验中需要水和食用油质量和加热时间都相同，运用的研究方法是______；（2）为了顺利完成此实验，需要的测量工具有温度计和______；（3）某实验小组用相同规格的加热器进行实验，得到的数据如表格所示。根据表格信息可知，两种物质在实验中吸收的热量______（选填“水”、“食用油”或“一样”）多；（4）实验结果表明，两种物质中吸热能力更强的是水，并举出一例由于此物质比热容较大在生活中的应用：______。5．（2020·广西北流·九年级期中）为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如下实验：在两个相同的烧杯中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如表：（1）在此实验中用_____表示水和沙子吸热的多少；（2）分析表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量_____（选填：“大于”或“小于”）沙子吸收的热量；（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_____（选填“水”或“沙子”）升高的温度更高。 质量/g升温10℃所需时间/s升温20℃所需时间/s升温30℃所需时间/s沙子306489124水3096163220 （4）下列事实能用上述实验结果解释的是_____。A．长期堆放煤的水泥地面变成黑色B．用盐水腌鸡蛋，一段时间后鸡蛋会变咸C．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小D．夏天给教室洒水，感觉到凉爽6．（2020·广西昭平·九年级期中）在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示。（1）该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：天平，搅棒和______；（2）实验中应选用规格______（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且______（选填“质量”或“体积”）相等的水和食用油两种液体加热，并记录实验数据如表所示；液体质量（g）初温（℃）末温（℃）加热时间（min）水20020288食用油20020284 （3）分析表中实验数据可知，此实验是通过比较______（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，______（选填“水”或“食用油”）的吸热本领强。食用油的比热容为______；已知水的比热容为；（4）该实验用到的主要研究方法有：转换法和______。7．（2020·广东恩平·九年级期中）如图甲所示，在“探究不同物质的吸热能力”的实验中：（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、______相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内吸收______（选填“相同”或“不相同”）的热量；（2）水和煤油的温度随时间变化的图象如图乙所示：①根据图甲可判断出b物质是______；②根据图乙可判断出______吸热能力强（选填“a”或“b”）；③根据图乙计算出煤油的比热容是______J/(kg•℃)。[]。题型二  探究燃料的热值大小8．（2021·广东·珠海市九洲中学九年级阶段练习）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是m1=30g，烧杯内的液体质量相同，均为m2=100g。（1）若比较不同燃料的热值：①应选择 ______两图进行实验；②燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过相同 ______的同种液体 ______来反映；③若甲图烧杯中为水，燃料完全燃烧可使温度计示数升高30℃，本实验根据公式，计算出燃料的热值比其标准值 ______（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。（2）若比较不同物质吸热升温的特点：①应选择 ______两图进行实验；②不同物质吸热的多少是通过 ______来反映的。9．（2021·江苏邗江·九年级期中）在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图1所示，不考虑热损失。加热时间/min01234甲的温度/℃3442505866乙的温度/℃1022344658 （1）实验中应量取质量______（相等/不相等）的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中。实验时加热相同的时间，通过比较______来判断吸热能力的强弱；（2）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热2min甲、乙两种液体吸收热量的______（大于/小于/等于）；（3）分析实验数据可知 ______（甲/乙）物质的吸热能力强；（4）若继续探究“比较不同燃料热值”的实验：①将两酒精灯分别换成相同的两个燃烧皿，并在其中分别放入10g酒精和10g碎纸片，烧杯中更换成初温、质量都相同的水，并通过燃料燃尽后______（选填“加热的时间的长短”或“温度计升高的温度”）来反映实验中酒精和碎纸片放热的多少；②小明选用了燃料a和燃料b进行实验．当燃料燃尽时，小明记下了各个时刻烧杯中水温，绘制了如图2所示的图像，则可初步判断燃料______（选填“a”或“b”）的热值大。10．（2022·云南官渡·九年级期末）小莉同学利用如图所示器材进行了以下实验。（1）如图甲所示，在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中，将沙子和水分别放入两个相同的烧杯内，用相同的酒精灯分别进行加热；①应该取初温相同，______相等的沙子和水进行实验；②在加热过程中，要用玻璃棒缓慢的搅拌，这是为了使沙子和水______；③该实验是通过______的方式来改变沙子和水的内能；④在此实验中，用加热时间的长短来表示物质______；⑤根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图乙所示，分析图像可知：沙子和水，在升高相同温度时，______吸收的热量多，说明______的比热大；（2）如图丙所示，把质量相同的同种液体分别放入两个相同的烧杯内，用质量相同的酒精和碎纸分别加热来比较不同燃料的热值；①实验是通过燃烧相同质量的不同燃料，观察______（选填“加热时间”或“温度计升高的示数”）来比较两种燃料的热值大小；②烧杯中液体选用比热容______（选填“大”或“小”）的液体可以使实验现象更明显；③用丙图中的实验装置来测算酒精的热值，测量值______（选填“大于”“等于”或“小于”）其真实值。11．（2021·陕西·榆林市第一中学分校九年级阶段练习）如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。（1）比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验，实验中通过比较______（选填“加热时间”、“升高的温度”）来比较燃料燃烧放热的多少；比较不同物质的比热容，应选择______两图进行实验。要完成上述两个实验探究，还要保持烧杯中液体的 ______（选填“质量”、“体积”）相同；（2）若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如表：燃料加热前液体温度（℃）燃料燃尽时液体温度（℃）燃料的热值（J/kg）1153521525？ 根据表中数据计算：完全燃烧10g燃料1放出的热量为______J；燃料2的热值为______J/kg；（3）实验得到的燃料热值与实际值相比偏______（选填“大”或“小”）。12．（2022·湖南·衡阳市华新实验中学九年级期末）在“比较不同液体的吸热能力”实验中：（1）除了图甲中所示器材，还需要的测量仪器有天平和______；（2）在甲装置中，分别给初温相同且______相等的水和食用油加热；（3）在甲装置中，用相同酒精灯给两种液体加热相同时间，其目的是保证两种液体______相同；（4）在甲装置中，两种液体升高相同的温度，给______加热时间更长；（5）利用乙装置进行“比较煤油和酒精的热值大小关系”的实验，两个相同烧杯中装的水的______要相同，灯中煤油和酒精的质量相等，当两种燃料完全燃烧后发现B烧杯内水温升得高，则热值较大的是______；（6）通过利用水吸收到的热量直接计算出燃料的热值将______（选填“偏大”或“偏小”）。13．（2021·江西南昌·九年级期中）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量、初始温度都相同，当燃料燃烧完时（烧杯内的液体均未沸腾），立即读取相应温度计的读数，分别为T甲、T乙和T丙，且有T甲＞T乙＞T丙。（1）比较不同物质的比热容，应选择 ______两图进行实验，液体a的比热容ca与液体b的比热容cb相比，有ca______cb（选填“＞”、“＝”或“＜”）；（2）比较不同物质的热值，应选择 ______两图进行实验，燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，有q1______q2（选填“＞”“＝”或“＜”）；（3）如果在燃料燃烧完之前，甲图中的液体a已处于沸腾状态，且燃料燃烧完时温度计读数仍然为T甲＞T乙＞T丙，是否能判断出燃料1和燃料2的热值大小？______（选填“能”或“不能”）；（4）在甲装置中，若燃料为酒精，烧杯内的液体是质量为200g的水，点燃燃料直至燃烧完，温度计的示数由20℃上升到70℃，再结合“10g”燃料这一数据，通过实验算出的热值与实际相比 ______（填“偏大”或“偏小”），理由是 ______。14．（2021·四川·绵阳中学英才学校九年级阶段练习）某同学利用如图所示装置探究燃料的热值和液体的比热容；甲、乙、丙三图中的装置完全相同；燃料1和燃料2的质量相同，液体a和液体b的质量也相同；（1）实验主要用到的物理方法是______；（2）比较不同燃料的热值，应选择______两图进行实验；在燃烧相同质量的燃料后比较______就可以比较出不同燃料的热值大小；比较不同物质的比热容，应选择______两图进行实验；在加热相同时间后通过比较液体升高的温度就可以比较出不同液体的比热容大小；（3）若燃料1是酒精，液体a是水，可根据乙图温度计的示数变化量计算燃料2的热值、可根据丙图温度计的示数变化量计算液体b的比热容；由于存在热量散失和燃料不能完全燃烧等因素，在用乙图计算燃料2的热值时，计算结果比燃料2热值偏______；在用丙图计算液体b的比热容时，计算结果偏______。
参考答案：1．     秒表、天平     天平测量水和铁砂的质量相同（秒表记录加热时间）     一样多     水的吸热能力比铁砂的吸热能力强     利用水的吸热能力强的特性，常用水冷却汽车发动机2．     质量     B     加热时间     不相等     水     2︰13．     8.4×103     1.26×104     2.52×104     3.78×104     用加热时间间接反映水吸收的热量     1、2、3     水的质量有关     水升高的温度有关4．     控制变量法     天平和钟表     一样     汽车用水冷却发动机5．     加热时间     大于     沙子     C6．     停表     相同     质量     加热时间     水     2.1×103     控制变量法7．     质量     相同     煤油     a     2.1×1038．     甲、乙     质量     升高的温度     偏小     甲、丙     加热的时间9．     相等     液体升高的温度（或温度计示数的变化）     等于     甲     温度计升高的温度     b10．     质量     受热均匀     热传递     吸收热量的多少     水     水     温度计升高的示数     小     小于11．     甲、乙     升高的温度     甲、丙     质量               小12．     秒表     质量     吸收的热量     水     质量     酒精     偏小13．     甲、丙     ＜     甲、乙     ＞     能     偏小     实验过程中有热量的损失14．     控制变量法     甲、乙#乙、甲     上升温度高低     甲、丙#丙、甲     小     大