苏科版八年级上册1.2 声音的特征巩固练习

这是一份苏科版八年级上册1.2 声音的特征巩固练习，共14页。试卷主要包含了关于声现象的说法正确的是，关于声现象，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
第2节 乐音的特征基础练习1．关于声现象的描述.下列说法正确的是（   ）A．声音的强弱由声源振动的频率决定       B．声音在真空中传播速度是340 m／sC．入耳听觉频率范围是20~20000 Hz        D．深夜跳广场舞时音乐对周边的居民来说是乐音而非噪音2．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是   ）A．响度         B．音调          C．音色           D．速度3．男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是（  ）A．男低音比女高音音调低，响度大           B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小           D．男低音比女高音音调高，响度大4．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要是因为这两种乐器发出的声音（　　）A．响度不同         B．音色不同          C．音调不同          D．振幅不同5．关于声现象的说法正确的是（  ）A．物体振动越快，发出的声音响度越大          B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．人耳可以听到超声，不能听到次声            D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．只要物体振动就一定能听到声音B．“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同C．声源的振幅越大，音调越高D．声音在真空中的传播速度为340m/s7．在“中国梦想秀”的舞台上，一位模仿秀演员可以惟妙惟肖地模仿十多位明星的声音，观众要判断他所模仿的是哪位明星，主要依据的是（   ）A．响度             B．音色            C．音调          D．波长8．某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的（   ）A．音调            B．响度             C．音色           D．速度9.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会________ 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动________ 不同，所发出声音的________ 也不同。10.如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．  巩固提优1．如图所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器显示的波形．这两列声波明显不同的是（   ）A．音调        B．响度        C．音色        D．音调、响度、音色均不同2．如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则（  ）A．甲图声音尖利,音调高                   B．乙图声音尖利,音调高C．甲图塑料梳子的齿疏,振动慢,音调高      D．乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高3．很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会,下面文学名句与物理解释对应正确的是（   ）A．潭清疑水浅，荷动知鱼散---“水浅”是由于光的折射现象B．空山不见人，但闻人语响---“闻声不见人”是由于声速比光速快C．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰---未改的是“音调”D．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴---听到“鹊声”说明真空不可以传声4．如图所示是我国湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟。这套编钟共65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的（   ）A．音调       B．响度       C．音色        D．振幅5．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是(    )A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力按紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同6．关于声现象，下列说法中不正确的是（   ）A．回音壁利用的是声音的反射现象B．超声波能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒C．我们能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D．由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行7．关于下列四个情景的说法不正确的是（   ）A．图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B．图乙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动C．图丙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质D．图丁：八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同8．对于下列四幅图，说法正确的是（　　）A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染9吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想．猜想 1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想 2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想 3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，同学们找到如下表所列的 6 种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器．为了验证猜想 1：应选用编号为________的琴弦进行实验；为了验证猜想 2：应选用编号为________的琴弦进行实验；为了验证猜想 3，请在表中填入编号 D 所缺数据．编号材料长度(cm)横截面积(mm2)A铜600.9B铜601.1C铜800.7D铜________________E铜1000.7F尼龙1001.1 10、如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．（1）．本实验中应该听的声音是____（选填“A”或“B”）。A．刚尺伸出桌面部分振动发出的B．刚尺拍打桌面发出的（2）.实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越________ ，发出声音的音调越________ ，说明：音调的高低与________有关。（3）.实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的________与振动幅度的关系。（4）.小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为________。      答案与解析基础练习1．关于声现象的描述.下列说法正确的是（   ）A．声音的强弱由声源振动的频率决定       B．声音在真空中传播速度是340 m／sC．入耳听觉频率范围是20~20000 Hz        D．深夜跳广场舞时音乐对周边的居民来说是乐音而非噪音【答案】C【解析】声音的强弱叫做响度,响度由振幅决定,故A不正确;15℃时空气中的声谏是340m/s,故B不正确;深夜居民需要休息,广场舞影响居民,属于噪音。故答案为:C2．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是   ）A．响度         B．音调          C．音色           D．速度【答案】A【解析】声音的响度的大小与振幅及距发声体的远近有关.在比较材料隔声性能的综合实践活动中,小明逐步远离声源他所听到的声音发生改变的是响度。故答案为:A3．男低音独唱时有女高音轻声伴唱，对二人的声音的描述正确的是（  ）A．男低音比女高音音调低，响度大           B．男低音比女高音音调低，响度小C．男低音比女高音音调高，响度小           D．男低音比女高音音调高，响度大【答案】A【解析】男低音独唱时,他的音调低,但以他的声音为主,故他的响度大;女高音轻声伴唱,她的音啁高,但是在伴唱,故响度小.故选A4．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音．主要是因为这两种乐器发出的声音（　　）A．响度不同         B．音色不同          C．音调不同          D．振幅不同【答案】B【解析】二胡和小提琴发声时,振动物体的材料不同,所以发声的音色也就不同故选B5．关于声现象的说法正确的是（  ）A．物体振动越快，发出的声音响度越大          B．声音在真空中的传播速度是340m/sC．人耳可以听到超声，不能听到次声            D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同【答案】D【解析】A、音调的高低与频率有关,频率越快,音啁越高,A不符合题意；B、声音不能在真空中传播,故声音在真空中的传播谏度是0m/s。B不符合题意；C、超声波和次声波,不在人耳的听觉范围之内,都是人耳听不到的,C不符合题意；D、不同人说话的特点不同,“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者,D符合题意；故选D。6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）A．只要物体振动就一定能听到声音B．“闻其声，知其人”说明发声体不同音色不同C．声源的振幅越大，音调越高D．声音在真空中的传播速度为340m/s【答案】B【解析】A、只有频率在20~20000Hz之间,且过到定响度的声音人耳才能听到,因此并不是只要物体振动就一定能听到声音,故A错误；B、“闻其声,知其人”说明发声体不同音色不同,故B正确；C、声源的振幅越大,响度越大,而不是音调越高,故C错误；D、声音在空气中的传播速度约为340m/s,声音在真空中不能传播,故D错误；故选B7．在“中国梦想秀”的舞台上，一位模仿秀演员可以惟妙惟肖地模仿十多位明星的声音，观众要判断他所模仿的是哪位明星，主要依据的是（   ）A．响度             B．音色            C．音调          D．波长【答案】B【解析】不同的人发出声音主要是音色不同，所以模仿秀演员模仿的是明星的音色，观众是根据音色的不同来判断他所模仿的明星．故选B．8．某学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的“轻声”描述的是声音的（   ）A．音调            B．响度             C．音色           D．速度【答案】B【解析】学校走廊贴有“轻声慢步”的文明提示语，这里的轻声指的是声音的大小，因此是指声音特性中的响度．故选B．9.如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会________ 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动________ 不同，所发出声音的________ 也不同。【答案】振动|频率|音调【解析】弹拨橡皮筋,橡皮筋受到力的作用振动发声;用相同的力拨动宽窄不同的橡皮筋时,橡皮筋发岀的音调不同,是由于此时橡皮筋振动的频率不同。所以答案为:振动,频率,音调10.如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．【答案】振动|响度【解析】用钟锤敲击编钟时发出的声音是由于编钟振动产生的，用大小不同的力敲击编钟，编钟振动的幅度不同，产生的响度不同，轻敲，响度小，重敲，响度大．巩固提优1．如图所示是音叉和长笛发出的两列声波在同一示波器显示的波形．这两列声波明显不同的是（   ）A．音调        B．响度        C．音色        D．音调、响度、音色均不同【答案】C【解析】由音叉和长笛的波形图可知,它们振动的快慢相同,因此音调相同;它们振动时偏离原位置相同,因此响度相同;它们是不同的发声体,因此它们的音色音色不同。故答案为:C2．如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则（  ）A．甲图声音尖利,音调高                   B．乙图声音尖利,音调高C．甲图塑料梳子的齿疏,振动慢,音调高      D．乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高【答案】B【解析】用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的谏度划两次,因为乙梳子的齿密,所以乙梳子齿振动的快,频率高发出声音的音调高。故为:B。3．很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会,下面文学名句与物理解释对应正确的是（   ）A．潭清疑水浅，荷动知鱼散---“水浅”是由于光的折射现象B．空山不见人，但闻人语响---“闻声不见人”是由于声速比光速快C．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰---未改的是“音调”D．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴---听到“鹊声”说明真空不可以传声【答案】A【解析】A、因为光从水中射入空气中,在水面处发生光的折射而产生了“水浅”的现象,A符合题意；B、“空山不见人,但闻人语响”是因为光沿直线传播,可能看到不到人,而声音在空气可以向任意方向传播,所以会出现“闻声不见人”的现象,B不合题意；C、“少小离家老大回,乡音未改受毛衰”中的“乡音未改”是指音色未变,C不合题意；D、听到“鹊声”说明声音可以在空气中传播,D不合题意。4．如图所示是我国湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟。这套编钟共65件，制作这么多钟是为了产生更丰富的（   ）A．音调       B．响度       C．音色        D．振幅【答案】A【解析】在敲击大小不同的编钟时,编钟振动的快慢不同,而音调的高低与发声体振动的快慢有关,振动的越快,音调越高因为每个编钟发出的音调不同,制作这么多的的钟可以产生丰富的音调。故为:A5．音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是(    )A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B．演奏时，用力按紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D．小提琴的音色和二胡的音色相同【答案】C【解析】调节琴弦松紧改变的是琴弦振动的频率,即音调;用力按紧同琴弦,即琴弦振动的幅度变大,则改变的是响度;不同的乐器音色是不同的;故A、B、D不正确;声音的传播需要介质,空气属于介质,所以C正确6．关于声现象，下列说法中不正确的是（   ）A．回音壁利用的是声音的反射现象B．超声波能破坏细菌结构，从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒C．我们能分辨不同人的讲话、不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D．由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须要利用电子通信设备，通过无线电波进行【答案】D【解析】A、北京天坛里的回音壁三音石圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象它是我国古代建筑师利用声音的多次反射造成的音响效果,A不符合题意B、超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒,实际上是利用了超声传递能量B不符合题意C、我们能分辨不同人的讲话不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同C不符合题意D、飞船内有空气航天员可以直接交流飞船外没有空气就必须借助电子通信设备交流了D错误,符合题意.7．关于下列四个情景的说法不正确的是（   ）E．图甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量F．图乙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动G．图丙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质H．图丁：八个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同【答案】D【解析】A、扬声器发出的声音使蜡焰不停摆动,说明声音能传递能量,A不符合题意；B、当小球接触到音叉时被弹开,说明发声的物体正在振动,B不符合题意；C、不能听到真空罩中闹钟的闹铃声,说明声音的传播需要介质,真空不能传声,C不符合题意;D、玻璃瓶装不同高度的水,敲击时水的振动频率不同,音调不同,D错误,符合题意。8．对于下列四幅图，说法正确的是（　　）A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染【答案】C【解析】A、小明敞鼓时用力越大,鼓面振动振幅越大,鼓发出声音的响度越大,该选项说法不正确；B、广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响度越小,说明声音的传播需要介质,该选项说法不正确；C、纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低,该选项说法正确；D、安装“噪声监测仪”只能检测噪声的强弱等级,不能减弱噪声,该选项说法不正确；故选C。9、吉他演奏会上，小组同学发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，经过讨论，他们提出以下猜想．猜想 1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想 2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想 3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，同学们找到如下表所列的 6 种规格的琴弦，以及专门测量声音频率的仪器．为了验证猜想 1：应选用编号为________的琴弦进行实验；为了验证猜想 2：应选用编号为________的琴弦进行实验；为了验证猜想 3，请在表中填入编号 D 所缺数据．编号材料长度(cm)横截面积(mm2)A铜600.9B铜601.1C铜800.7D铜________________E铜1000.7F尼龙1001.1【答案】1. A;B  2. C;E;    3. 100|1.1【解析】猜想琴弦发出声音的音调高低可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关在探究过程中应用控制变量法:(1)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时控制琴弦的长度和材料不变.(2)探究琴弦发岀声音的音调高低与琴弦的长短的关系时控制横截面积和材料不变.(3)琴弦发岀声音的音调高低与琴弦的材料的关系时控制横截面积和长度不变10、如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．（1）．本实验中应该听的声音是____（选填“A”或“B”）。A．刚尺伸出桌面部分振动发出的B．刚尺拍打桌面发出的（2）.实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越________ ，发出声音的音调越________ ，说明：音调的高低与________有关。（3）.实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研究声音的________与振动幅度的关系。（4）.小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，这是因为________。【答案】（1） A   （2）. 慢|低|频率（3）响度（4） 振动的频率太低，属于次声波，人耳听不见   【解析】(1)本实验中把钢尺紧按在桌面上,伸出桌面部分在振动,故听的声音是刚尺伸出桌面部分振动发出的故答案为:A。(2)实验时,钢尺伸出桌面的长度越长,振动越慢,发出声音的音调越低,说明:音调的高低与频率有关。(3)实验时,保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动力度,拨动力度大,振动幅度大,响度就大,因此是研究声音的响度与振动幅度的关系。(4)钢尺伸出桌面的长度太长时,钢尺振动频率很低,频率低于20H时,属于次声波,人耳听不见。