小学数学北师大版一年级下册阅览室教学设计
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这是一份小学数学北师大版一年级下册阅览室教学设计，共4页。
阅览室 教 学目 标1．探索并掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，进一步体会计算方法的多样化。2．发展提出问题和解决问题的意识和能力。教 学重 难 点1.体会减法的意义，理解退位减法的算理。2.理解退位减法的算理。教 学准 备 主题图，小棒，计算器。课 时安 排 1教 学 过 程第 一 课 时一、创设情境，引入新课同学们，今天我们一起去学校图书馆，看看在那里会遇到什么数学问题？二、学习新知1．出示主题图（1）学生看图说说，从图上都知道了什么？（2）根据图中的统计表能提出什么数学问题？（3）引导学生解决问题：“儿童画报还剩多少本？”2．探讨算法（1）让学生尝试列算式：33－7=□（2）鼓励学生独立思考，尝试解决问题的方法。（算出结果的，想一想怎样用语言表达你的算法、步骤；遇到困难的要找出难点，力争自己克服或看书寻求帮助。）教师巡视学生独立学习的情况后，在黑板上写下两个算式：33-7=36 33-7=26问：“同一个算式，为什么会得出不同的结果？它们都对，或都错，还是一个对一个错？”师：“今天的挑战是：两位数减一位数时，遇到个位数字不够减时该怎样算？”（3）小组讨论：辨别上述两种计算结果的正、误，对要说出算理，错要找出原因。（4）小组汇报时，教师在黑板上记录学生对于33-7=26的多种算法针对33-7=36的错误，请用竖式算法计算这道题的同学说一说竖式算法应注意哪些问题。3．练习“试一试”教师小结后，学生用自己喜欢或擅长的算法进行当堂练习。（1）故事书还剩多少本？ □○□ = □（本）（2）连环画还剩多少本？ □○□ = □（本）【作业布置】1．拨一拨，算一算。 42－6= 50－3= 54－8=2．用竖式计算。 48－9 53－6 70－7 32－33．森林医生。（先让学生找出错误的原因，再进行改正。）4．乘车第二课时教 学目 标1．进一步提高学生计算两位数减一位数退位减法式题的准确性。2．在数学游戏中，提高学生解决实际问题的能力。3．通过小组活动，培养学生的竞争与合作意识。教 学重 难 点 在提高学生计算能力的同时培养学生解决问题的能力。教 学准 备 图片、头饰课 时安 排 1教 学 过 程一、基本练习1．想一想，算一算。10－7＝ 13－5＝ 100－1＝30－7＝ 23－5＝ 100－2＝50－7＝ 33－5＝ 100－3＝（1）独立完成后思考每组题有什么规律。（2）小组内交流。（3）全班汇报。2．口算比赛，看谁做得又对又快。40－9＝ 81－4＝ 73－8＝ 56－7＝ 62－6＝ 9＋45＝ 46－8＝ 36＋5＝49＋27＝ 91＋9＝ 85－15＝ 32－8＝3．14 +6 +12 －7 －8 ＋9 －16二、数字游戏：1．找规律填数：（独立思考后，组内讨论，全班交流）（1）24、31、38、 、52、 、 。（2）69、62、 、48． 、 、27．2．过河比赛（四人一小组）每人戴一个头饰，分别代表小猴、小兔、熊猫、狐狸过河，一轮后交换头饰做另一组题，四轮过后，小组内互查，订正，一题没错才能过河，表扬4次都过河的学生。小猴 小兔 熊猫 狐狸76＋5 37－8 54＋6 84－547－5 46－7 64＋7 60＋2432－7 40＋28 83－9 28－248－9 23－6 56－7 73－5三、数学活动1．周末到了，妈妈拿着40元去超市买东西，出示图片：火腿肠：15元 烤鸡：18元 蛋糕：16元 色拉油：24元妈妈可以买什么？帮她出出主意（讨论：看那组的方案多）方案： （1）买火腿肠和烤鸡：15＋18＝33（元）（2）买烤鸡和蛋糕：18＋16＝34（元）（3）买色拉油和蛋糕：24＋16＝40（元）（4）买火腿肠和蛋糕；15＋16＝33（元）（5）买火腿肠和色拉油：15＋24＝39（元）2．妈妈给笑笑姐姐8元，让她到书店买书。出示图片：《童话故事》42元《奇妙世界》8元 《科幻故事》12元《可爱的动物》10元（1）笑笑姐姐想买《童话故事》，还差多少元？（2）你还能提出什么问题？【作业布置】调查自己和同桌各有多少本课外书，填在表中，根据你所调查提出几个数学问题并解答。
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