数学人教版图形的放大与缩小课堂检测
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这是一份数学人教版图形的放大与缩小课堂检测，共3页。
【夯实基础】
1.按2∶1画出多边形放大后的图形。
2.量出下面长方形的长与宽,按1∶2画出下面长方形缩小后的图形。
判断:一个正方形的各边按3∶1扩大,周长和面积也都扩大到原来的3倍。( )
4．一个长方形的长是12 cm，宽是5 cm。如果按3:1放大，得到的长方形的面积和周长分别是多少？
5.某手机专卖店在门口竖起了一块宣传牌，宣传牌上的手机图片是按15：1打印而成的，手机图片的高是180 cm，手机的实际长是多少厘米？
【思维拓展】
6.找出规律填一填，画一画。
（1）图形A中的大正方形是把小正方形按（ ）:（ ）放大得到的，图形B中的大平行四边形是把小平行四边形按（ ）：（ ）放大得到的。
（2）找出规律，并按规律画出把图形C中的小四边形按5：1放大后的图形。
【参考答案】
1.提示:每条边都放大到原来的2倍。
2.提示:长画2cm,宽画1cm。 画图略
3.✕
4．12×3＝36(cm) 5×3＝15(cm)
S＝36×15＝540(cm2)
C＝(36＋15)×2＝102(cm)
5.180÷15＝12(cm)
2 1 3 1
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