人教部编版 (五四制)第四单元 做聪明的消费者12 有多少浪费本可以避免精品课后作业题

这是一份人教部编版 (五四制)第四单元 做聪明的消费者12 有多少浪费本可以避免精品课后作业题，共4页。试卷主要包含了下列属于合理要求的是，谁是文明消费者等内容，欢迎下载使用。
1.学校将在3月份组织春游，要求同学们自备午餐，请你根据下面提供的食品（或水果蔬菜）来安排一顿午餐。你认为哪种组合更符合既经济又营养的要求（ ）。
面包5元 矿泉水1.5元 牛奶3元 香肠7元 黄瓜2元 橘子5元 苹果3元 饮料8元 八宝粥9元
A.八宝粥香肠饮料
B.矿泉水面包苹果
C.饮料面包橘子
2.下列属于合理要求的是（ ）。
A.游戏机
B.昂贵的名牌书包
C.买生活必须品
3.谁是文明消费者（ ）。
A.小芳看见购物有赠品，就悄悄地把赠品拿走了
B.小青挑好文具后，把剩下的文具整理好
C.小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟
4.周末小丽去超市买学习用品，回家后她发现在超市买的彩笔有几支笔没水了，返回超市要求退换，超市员工说她拆了包装就不能退换了，这时小丽该怎么办？（ ）
A.大吵大闹
B.自认倒霉
C.首先与超市老板协商这件事，如果协商未果，保存好购物发票和彩笔，向消费者协会去投诉
5.生活中对纸张的浪费很严重，下列不属于浪费纸张的行为是（ ）。
A.用作业本折飞机
B.作业写错了就把这一页撕掉
C.正反两面使用纸张
D.一张纸随便写几个字就扔掉
二.填空题(共5题，共14分)
1.通过（ ）、自我克制等方法，我们会可以做出正确的购物选择。
2.我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的（ ）。
3.购买带包装的食品要看清（ ）和（ ）。
4.在购物过程中，我们要有（ ）意识，维护自身合法权益。
5.人们的消费习惯易于（ ）调整，难于（ ）调整。
三.判断题(共5题，共10分)
1.在生活中，大额花销和预想不到的支出叫做固定支出。（ ）
2.大米、白面来之不易，我们一定不能浪费。（ ）
3.作为消费者，我们要有维权意识，维护自身合法权益。（ ）
4.晓晓到商店买东西，随意拆包装。（ ）
5.买到劣质商品，我就悄悄地吃个哑巴亏。（ ）
四.简答题(共5题，共25分)
1.请你说一说发票的重要性。
2.在日常生活中，自己或他人都有过浪费粮食的现象，作为小学生应该如何做？
3.小敏到一家玩具店买玩具，在结账时，老板说不要发票可以便宜5元钱。假如你是小敏，你要发票吗？为什么？
4.倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？
5.以“反对浪费、提倡节俭”为主题，写一句宣传标语，号召你身边的同学节约水、电。
五.辨析题(共1题，共6分)
1.现在生活条件好了，甲同学认为还应节俭， 乙同学认为浪费点无所谓，要开个辩论会，你赞成谁的观点？说说你的理由。
六.综合题(共1题，共12分)
1.各种浪费现象真是不看不知道一看吓一跳，让我们组成“浪费现象调查小组”深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。
（1）我们小组调查的浪费现象是（ ）方面的。
（2）我们看到的现象：（ ）。
（3）这些浪费行为的危害：（ ）。
（4）产生这些浪费行为的原因：（ ）。
（5）关于减少这些浪费，我们的建议：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.B
4.C
5.C
二.填空题
1.合理比较
2.消费者
3.生产日期；保质期
4.维权
5.向上；向下
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
四.简答题
1.发票是消费者更换、保修商品，解决纠纷、索要赔偿的凭证，也是国家管理财政，征收税款的重要工具。
2.作为小学生我们应该做到：珍惜粮食，适量定餐，避免剩餐，减少浪费：不攀比，以节约为荣，以浪费为耻；吃饭时吃多少盛多少，不剩饭剩菜；看到浪费现象勇敢的制止，尽力减少浪费。
3.索要发票.维权依据 《消费者权益保护法》；发票是消费者解决纠纷、索要赔偿的凭证；发票也是国际管理财政、征收税款的重要工具。万一拆开玩具包装，发现玩具有破损，或玩的过程中很快就坏了……没有发票维权很困难。
4.到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。
5.①随手关灯一小步，节约能源一大步②每天节约一滴水，难时拥有太平洋（答案不唯一）
五.辨析题
1.我赞成甲同学的观点。因为勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费行为更是对劳动者劳动成果的不尊重。无论什么时候，我们都要养成勤俭节约的好习惯。
六.综合题
1.关于节约用水；洗手或洗菜时不关水龙头，让水一直流着。出门之前，或接待客人未关水龙头，学校自来水管坏了，未及时修理等。这些浪费行为的危害是增加开支，不利于国家社会的可持续发展等。责任心、节俭意识不强。从我做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯，不浪费一滴水、一粒粮食。