部编版小学语文六年级下册第二单元质量检测卷（含答案）

这是一份部编版小学语文六年级下册第二单元质量检测卷（含答案），共5页。试卷主要包含了书写，选择题，填空题，信息匹配，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
姓名： 班级：
一、书写（8分）
1．看拼音，写词语。
jù pà qī liáng jì mò wú liá
zhà lán zhǎng kòng tiā tī fù miè
二、选择题（10分）
2．下列加点字的读音全部相同的一项是（ ）
A．畜养 畜牧 牲畜 畜产B．挨饿 挨骂 挨批 挨着
C．使劲 劲头 酒劲 干劲儿D．咽喉 吞咽 呜咽 咽下
3．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．航海 防卸 与世隔绝B．野兽 联想 天崖海角
C．帐蓬 理智 诚心诚意D．处境 介意 焉知非福
4．下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．毕业晚会即将举行，一向热衷集体活动的明明同学上蹿下跳，做着各种准备工作。
B．在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
C．我现在处在一个令人优伤的、没有言语交流的生活场景中。也许这种生活在世界上前所未有的。
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．如果墨水用完了，我就记不成了，所以我想不出任何方法制造墨水。
B．波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是正是如此。
C．如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。
6．下列课文与作者及其国籍搭配正确的一项是（ ）
A．《鲁滨逊漂流记（节选）》——丹尼尔·笛福——美国
B．《骑鹅旅行记（节选）》塞尔玛·拉格洛芙——瑞典
C．《汤姆·索亚历险记（节选）》——马克·吐温——英国
三、填空题（15分）
7．用“续”组成词语，填入下面句子中。
（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气( )了半个月，叫人实在难受。
（3）电视剧太精彩了，我( )看了几个晚上。
（4）我还要( )努力，争取在期末考试成绩进入班级前三名。
8．把下列词语补充完整，再完成练习。
①( )无人烟 ②( )意扬扬 ③奄奄( )毙 ④无( )于事
⑤心( )气和 ⑥( )合之众 ⑦( )头丧气 ⑧( )不在乎
1．词语④中所填字的意思是______，词语⑧中所填字的意思是_______。
2． 这些词语中，词语_____和_______是一对反义词。（填序号）
3． 词语________形容心里平和，不急躁，不生气；词语_______指无组织无纪律的一群人。（填序号）
9．根据积累完成填空。
1．要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或近距离观察这种东西，这就是“___________，___________”告诉我们的道理。
2．朋友是需要时间来考验的，正所谓：“_____________，_____________。”
3．听了魏老师的话，我豁然开朗，真是“_____________，_____________。”
四、信息匹配（12分）
10．给下列句中的加点字选择正确的解释。（填序号）
绝：①极，最：②没有出路的；③独一无二的；④断绝。
（1）法官和他的朋友滔滔不绝地讲了起来。( )
（2）大刚聪明好学，身怀绝技。( )
（3）只要有信心，肯动脑，往往可以绝处逢生。( )
（4）他聪明绝顶，可也有疏漏之处。( )
11．选词填空。
即使……也…… 只要……就……
虽然……但是…… 因为……所以……
（1）( )我还有墨水，( )能把事情记得非常准确。
（2）( )他真担心哪头牛会挣断缰绳，( )他觉得还是趁早溜掉为妙。
（3）( )我知道小狐仙住在什么地方， ( )这并不等于说我愿意告诉你。
（4）在这种情况下，( )找到小狐仙，可能( )没有多大用处。
12．给下面句子选择合适的描写人物的方法。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．心理描写
1．我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。( )
2．他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊蓄养起来。( )
3．“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼。( )
4．汤姆的脸立刻变得煞白。( )
五、语言表达（10分）
13．按要求仿写句子。
1．他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？ （仿写心理活动）
看到飘零的花朵，我心里想：_____________________。
2．这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。（按照“总——分”的句式仿写句子）
暮春时节天气更暖和了。______________，_____________________，______________。
3．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照句中加点部分所用的修辞手法写句子）
这橘子酸得_______________________。
14．巧八哥，会说话。
身处逆境，学会生存，是一个人立足于这个社会不可或缺的本领。《鲁滨孙漂流记》一文中的鲁滨孙，就凭借着自己的本事，在荒岛安然度过了二十八年。假如你现在被困一座大森林，身上没有食物和通讯设备，而搜救人员在短时间内也无法找到你。孤身一人的你将如何度过呢？请发挥想象，谈一谈！
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六、现代文阅读（20分）
阅读空间。
总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
15．这段话出自______国作家______写的《______》。这部作品反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于______的精神。
16．理解句子，填空。
（1）联系课文，选段中“叫人受尽折磨的处境”指______，“值得宽慰的东西”指______。
（2）鲁滨逊从困境中取得的经验教训是______。
17．画“﹏﹏﹏”句子的意思是（ ）
A．在困境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。
B．在困境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。
C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实。从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。
阅读理解。
老人与海（节选）
这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里，接着钩丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钩丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。
大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钩丝放在脊背上，又把钩丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给钩丝的拉力。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钩丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊。然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚在船头上，这样舒服些。
太阳升起来了。他竭力拉紧钩丝，但钩丝已经紧绷得快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段钩线，准给拖到海里去了。他知道鱼一定受伤了，便拉住钩丝不动，身子往后仰，抵挡钩丝的拉力。老头儿的手让鱼猛地一拉时划破了。现在鱼游起来慢多了，钩丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是蓝色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。老人说：“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他觉得非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：“鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！”
“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。”
“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他一遍又一遍地祷告，请求上天保佑。
又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钩丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钩丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钩丝，鱼每转一圈，他就把钩丝拉回一段。两个钟头以后，老人浑身被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍痛了眼睛和脸上的伤口。他不断地收紧钩丝，却突然感到眩晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧钩丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些。鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。
18．用自己的话概括短文的主要内容。
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19．短文写到老人希望“去梦见狮子”，原因是（ ）
A．狮子代表着野性、不服输，老人希望梦能给自己带来力量和勇气。
B．老人家里圈养着狮子，他非常想念它。
C．狮子的勇猛与眼前的大马林鱼很相似。
20．从画“ ”的句子中老人的动作可以看出老人_________。
21．“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起”一句中的“了不起”说明_________，从“一定”一词我们可以体会到_________。
22．短文体现了老人怎样的品质？说说你的看法。
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七、书面表达（25分）
23．书面表达
作文
题目：____这个周末
提示：很多感叹词能表达出人物的心情，如“啊”表达了快乐与兴奋；“唉”表现了情绪的低落……请你在横线上补充一个感叹词，表达当时的心情，然后围绕题目选择某个周末发生的一件真实的事件，写一篇450字左右的记叙文。
要求：书写端正，用词准确，语句通顺，条理清楚，感情真挚。
参考答案：
1．惧怕 凄凉 寂寞 无聊
栅栏 掌控 挑剔 覆灭
2．C
3．D
4．C
5．C
6．B
7． 陆续 持续 连续 继续
8． 荒 得 待 济 平 乌 垂 满 帮助 完全 ② ⑦ ⑤ ⑥
9． 近水知鱼性 近山识鸟音 路遥知马力 日久见人心 听君一席话 胜读十年书
10． ④ ③ ② ①
11． 只要 就 因为 所以 虽然 但是 即使 也
12． D B A C
13． 这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了 田里到处是热闹的蛙鸣 茁壮的秧苗青翠欲滴 堤上的杨柳已经把鹅毛似的柳絮漫天洒下来 我牙齿都快掉了
14．首先要清楚自己所处的环境，四处转转，看看地形之类的，看看有没有人类活动过的痕迹，或者说是有没有现代文明的痕迹！转的同时再看看有没有淡水源，或是水果之类的东西。接着，弄清楚自己所处的环境，比如有什么地方可以去，什么地方不可以去，有没有什么比较恐怖的猎食动物！然后，自己制作工具，总之想办法离开或是做个SOS的求救标志！
15． 英 笛福##丹尼尔·笛福 鲁滨逊漂流记 冒险
16． 孤身一人，流落荒岛，艰险重重 比起葬身大海的伙伴，还是幸运的 在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己
17．C
18．老人与大马林鱼搏斗，最终将鱼刺死。
19．A
20．捕鱼经验非常丰富
21． 大马林鱼体积大，力量强 老人意志坚决
22．短文体现了老人坚强不屈、永不服输的品质。
23．例外：
啊，这个周末
这个周末我的作业做得很快，所以这也让我尝到了很多的甜头。我好喜欢这种感觉。我以后快快地完成我的家庭作业，周末就能好好地、痛痛快快地玩了！
昨天，也就是这周的星期五中午，老师一口气布置了好多好多的作业。我很是着急，作业做不完的话就不能玩了，上网不行，和同学玩也不行，连和同学去牧马河做实地调查的作业都不让我去了。这个周末又要被剥夺自由了。想到这些我就难过。怎么办？我一向都很爱玩耍，每周都少不了，可是这周……哎呀！我头疼了。我还和同学约好了一起去牧马河的。怎么办啊？我只是空着急。我只能空着急。我想赶紧赶作业，但是，明天早上就要和同学去了。我怎么赶得完呢？哎呀！我不想做那些作业，可是这样时间只会拖得更久。怎么办呢？
我看着时间一滴滴地流走，我心里又害怕又不情愿。最后，我才拾起了笔，坐在那里专心地做作业。因为明天还有活动，这紧急的情况让我做作业的速度都快了起来。但天地良心，我真的没有应付。
终于，我的努力没有白费。从下午一开始我就做，一句话也不说。终于在九点不到的时候把作业完成了。我太高兴了！看来时间是最公平的！我高呼万岁！今天我在这么短的时间内把作业做完了！这一周就可以好好玩了！连明天的活动也保住了！呵呵！这太让人兴奋了！啊，这个周末让我难忘！
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分