人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思巩固练习

这是一份人教部编版 (五四制)四年级下册3 学会反思巩固练习，共7页。试卷主要包含了下列哪些表现属于“尊重自己”?，以下哪种情况不能被“宽容”？，一个尊重自己的人，下列行为不属于反思的是哪个？等内容，欢迎下载使用。

1.下列哪些表现属于“尊重自己”?（ ）
A.说我缺点就发脾气
B.比赛赢了好得意
C.做好自己该做的事
D.经常炫耀家里有钱
2.中学生刘刚是班中的“双差生”，他对自己越来越没有信心。有一次，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己独到的见解，他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高，对刘刚的变化理解不正确的是（ ）。
A.自尊使人不断进取
B.自尊使人自强不息
C.自尊使人品德高尚
D.自尊不能容忍别人超过自己
3.以下哪种情况不能被“宽容”？（ ）
A.同桌不小心弄坏了我喜爱的文具盒
B.好朋友因为生病失约与我
C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕
D.好朋友把我的书弄破了
4.自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（ ）。
①在教室里，你和好友在背后议论从农村转来的学生穿着一股子“土味儿”
②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味
③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避
④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
5.一个尊重自己的人（ ）。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个有羞耻心的人
C.一定是一个社会地位崇高的人
6.下列行为不属于反思的是哪个？（ ）
A.明丽回想自己体育测试不达标，找到了自己的不足
B.李华为明天的辩论比赛做准备
C.赵婷印象最深的是上次面试过程沉着冷静，表述清楚
D.小莉在班委竞选中落选了，主动找好朋友了解自己的不足之处
二.填空题(共6题，共20分)
1.通过（ ），可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系起来，让自己做得更好。
2.在我们做了错事以后，可以反思事情的（ ），吃一堑，（ ）。
3.谈到尊重，我们往往关注（ ）的人，忽视身边（ ）的人。
4.金无足赤，（ ）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。
5.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（ ）、（ ）、（ ），就是过度维护自己。
6.我国宪法明确规定公民的（ ）不受侵犯。
三.判断题(共6题，共12分)
1.亮亮练习书法好几年了，每当听到有人质疑他的书法缺点的时候，他心里都很高兴，觉得自己又找到了提高书法技能的机会。（ ）
2.尊重他人不仅表现在生活上，更应表现在行动上。（ ）
3.反思是一个抽象的话题很难实现。（ ）
4.身边取得一定成就的人值得我们关注，其他人可以忽视。（ ）
5.尊重别人，首先要学会自尊自爱。（ ）
6.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。（ ）
四.简答题(共6题，共36分)
1.有人说：“穷人不值得尊重，因为他们没有能力，没有地位。”你是怎么看待这个问题的？
2.反思，可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。请说出反思的方法。
3.写出生活中被别人尊重的两个事例？
4.谈一谈宽容对人的健康的影响。
5.你认为反思有必要吗？为什么？
6.运用学到的反思方法，针对最近一次考试，有条理地进行反思。
五.材料题(共2题，共12分)
1.阅读材料回答问题。
材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。
（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？
（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？
（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？
（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？
2.夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。
从这个材料中你悟出了什么道理？
六.综合题(共1题，共7分)
1.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”
（1）通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？
（2）说一说这一传统美德的好处。（至少3条）
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.C
4.D
5.B
6.B
二.填空题
1.反思
2.经过；长一智
3.取得一定成就；默默无闻
4.人无完人
5.爱面子；输不起；说不得
6.人格尊严
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.这种看法是不对的。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。因此，即使是穷人，也样应该得到大家的尊重。
2.反思的方法：
（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪此成功的经验”。
（3）在这件事情中，那些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？
（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？反思时时都能进行，在特定的情况下，反思尤其必要。
3.自行车在路上坏了，同班同学伸出了援助之手；学习时遇到了困难，同桌不辞辛苦的为我讲解。
4.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。
5.（1）反思能够帮助我们回顾、分析、总结过去，获得经验和教训，从而促进自身能力的发展。
（2）反思能够帮助我们更好地理解和思考自己地生活、更好地把握现在和未来。
（3）反思能够让我们看到自己的缺点和不足，纠正自己的错误，完善自己。
（4）反思能够帮助我们明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
6.这次考试中，语文发挥得正常，值得肯定的地方有基础知识比较扎实，成功的经验是上课认真听讲，放学后认真完成作业；数学考得不理想，出现了失误，失误的原因有计算马虎，今后，要注意多做计算题。
五.材料题
1.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……
（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。
（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。
（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.遇到失败或挫折，我们要学会反思，虚心地检讨自己，改正自己的不足，这样才能促进自己不断进步，走向成功。
六.综合题
1.（1）宽容
（2）①拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。
②拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。
③拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。