小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册6 生活离不开他们优秀课后测评

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)四年级下册6 生活离不开他们优秀课后测评，共5页。试卷主要包含了是我们的衣食之源、生存之本，下列不属于浪费现象的是，下列关于畜牧业的说法，错误的是，身份最高贵的劳动者是等内容，欢迎下载使用。
1.1949年12月，我国将（ ）定为法定的劳动节。
A.5月1日
B.6月1日
C.7月1日
2.下列哪一种物品不是农业提供给我们的？（ ）
A.白糖
B.衣服
C.汽车
3.（ ）是我们的衣食之源、生存之本。
A.农业
B.工业
C.商业
4.下列不属于浪费现象的是（ ）。
A.洗菜的水冲马桶
B.不爱吃的食物就扔掉
C.水龙头不拧紧，导致水一直流
5.下列关于畜牧业的说法，错误的是（ ）。
A.畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动
B.畜牧业能更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求
C.生活在草原上的牧民以打鱼为生
6.身份最高贵的劳动者是（ ）。
A.司机
B.农民
C.董事长
D.没有最高贵的劳动者
二.填空题(共6题，共30分)
1.尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——（ ）。
2.我们的生活中的很生活用品是由（ ）生产提供的。
3.（ ）的（ ）和（ ），使我们的（ ）更加舒适、方便，我们感谢那些（ ）和（ ）产品的人，是他们用智慧和劳动，为我们创造了幸福的生活，我们倍加珍惜他们的（ ）。
4.王承富认为：每个人职责（ ），但都在各尽其能，就像生活用品一样各有各的（ ）。
5.（ ）是我们的衣食之源，为我们提供食物，为工业提供原料。
6.我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样， （ ）、畜牧业、（ ）、（ ）等。
三.判断题(共6题，共12分)
1.工业生产对我们的生活没有什么影响，所以发不发展工业无所谓。（ ）
2.我们的生活离不开工业。（ ）
3.“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（ ）
4.各行各业的劳动者为我们服务是获得了报酬的，所以我们不用感谢他们。（ ）
5.我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。（ ）
6.劳动者之间是不平等的，有高低贵贱之分。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连一连。
林业 种植果树
渔业 养殖鱼虾
种植业 放牧牛羊
畜牧业 植树造林
五.简答题(共5题，共30分)
1.中国制造和中国创造有什么区别？说说你的理解。
2.我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自农业中的种植业吗？
3.我来设计：想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以改善或发明哪些产品呢？写出你对一种产品的设想。
4.举一个物品是过去没有而现在有的，它给我们生活带来了哪些舒适和便利？
5.下图是在某学校食堂拍到的照片。请根据所学知识回答。
（1）这两幅图反映了什么现象？
（2）请为该校杜绝这种现象提出一些建议。
六.综合题(共1题，共4分)
1.当前标有“中国制造”的产品已经遍布世界各地，但这还不够，更需要的是“中国创造”，比如中国高铁、神州十一号飞船的技术已进入世界前列，你能列举几个中国创造的例子吗？给同学们分享一下。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.A
5.C
6.D
二.填空题
1.劳动者
2.工业
3.工业产品；创新；发展；生活；发明；制造；劳动成果
4.有大有小；用处
5.农业
6.种植业；林业；渔业
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.中国制造的核心就是加工，而中国创造的核心技术是设计；中国制造的产品版权不属于中国，中国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的劳动而不是知识智慧和脑力；中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。
2.在我们生活中棉花、麻等加工成的衣服；中药；大米；做成面粉的小麦；各种豆类；还有花生油、豆油、玉米油等油类；各种水果；蔬菜；糖……用来美化生活的花草等等都是来自种植业。
3.我想设计发明一个可以按摩的机器人，因为爸爸妈妈每天都很辛苦，我想设计一个可以按摩的机器人给爸爸妈妈按摩。
4.比如手机，①通讯比座机要很方便，手机方便了人们之间的联系；②手机的拍照功能，便于传送；③我们可以在手机上学习，工作，节省了时间和空间等等。（合理即可）
5.（1）这两幅图反映了学生浪费粮食的现象；
（2）学生打饭时可以少量多次；打饭的时候厨师可以多问学生，饭菜的量合适不合适；对浪费粮食的现象作出惩罚的规定。
六.综合题
1.华为的5G技术、北京大兴机场、港珠澳大桥的建设、天眼等。