2022年陕西省宝鸡市中考化学学业水平模拟试卷（一）（word版含答案）

2022年陕西省宝鸡市中考化学学业水平模拟试卷（一）

1. 人们的生产、生活离不开化学。下列说法不正确的是

A. 中学生钙元素摄入量过低易患佝偻病
B. 农业上合理使用农药、化肥以防止土壤、水体污染
C. 洗涤剂除去衣服上的油污是因为发生了乳化作用
D. 煤、石油、天然气和酒精等都是化石燃料

2. 全民抗击新冠肺炎疫情期间，的医用酒精是紧缺物资之一。若用的医用酒精进行稀释配制，下列操作正确的是

A. 取液时挤入空气 B. 量取液体
C. 搅拌稀释 D. 存储溶液

3. 推理是化学学习常用的方法。下列说法正确的是

A. 碱中含有氢、氧元素，所以含有氢、氧元素的物质一定是碱
B. 红磷燃烧可用于测定空气中氧气的含量，则木炭燃烧也可以
C. 溶液是均一、稳定的，但均一、稳定的液体不一定是溶液
D. 分子可以构成物质，所以物质一定都是由分子构成的

4. 如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是

A. A、两种物质都是由原子直接构成的
B. 该反应属于置换反应
C. 反应生成的与的粒子个数比为：
D. 四种物质肯定都属于无机物

5. 向一定质量的氢氧化钠溶液中加入过量稀硫酸，以下图像能够正确反应对应关系的是

A.  B.
C.  D.

6. 一定质量的加入到含有和两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是
   滤液中一定有、
   滤液中可能有
   滤渣中一定有，可能有

A.  B.  C.  D.

7. 将质量相等的镁粉和铁粉分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，所得质量与稀硫酸质量关系曲线正确的是

A.  B.
C.  D.

8. 在密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是

A. 该反应是分解反应
B. 丙可能是催化剂
C. 甲、丁的相对分子质量比一定为：
D. 表中

9. 下列实验方案设计合理的是

A.  B.  C.  D.

10. 在消灭新冠肺炎的阻击战中，武汉建设了火神山、雷神山医院，全国各地调集大量物资支援武汉和湖北省。
    建设火神山、雷神山医院使用的聚氯乙烯塑胶地板属于 ______选填“有机合成”或“复合”材料。
    战“疫”期间，为满足百姓的基本的生活需求，每日会运送大量肉类、鸡蛋、新鲜蔬菜等至超市以供销售。鸡蛋为人体提供的主要有机营养素是 ______，鸡蛋中含有的“钾、钠、镁”是指 ______填“元素”、“原子”、“单质”。
    吸氧是临床治疗新冠肺炎常采用的一种手段，可以缓解患者缺氧，这说明氧气能 ______。
11. 央视春晚长春分会场演员们所穿发热服的材料是石墨烯。石墨烯可通过使石墨的厚度逐渐变薄获得。
    石墨烯属于______填“单质”或“化合物”。
    石墨烯可用于海水淡化，通过机械手段进一步压缩石墨烯薄膜中的毛细通道尺寸，控制孔径大小，能高效过滤海水中的盐分，该过程属于______填“物理变化”或化学变化”。
    石墨烯卷曲处理可以得到碳纳米管，可推测碳纳米管具有的物理性质为______。
    石墨烯的化学性质与石墨相似，石墨烯不完全燃烧的化学方程式是______。
    由同种元素组成的不同单质称为同素异形体，请列举一种石墨烯的同素异形体______。
12. 甲、乙、丙、丁四种物质，它们中的部分物质的化学式和微观示意图分别列于表中。
    请回答下列问题：

上述物质中，与组成元素相同的是 ______填序号。
甲物质在空气中完全燃烧的化学方程式为 ______。
工业上生产氢气的方法之一是用甲、乙两种物质在高温、高压的条件下反应生成丙和丁。该反应中，甲与乙两物质的质量比为 ______用最简整数比表示。

13. 表是硝酸钾和氯化钠的溶解度数据，回答下列问题。

时，分别配制相同质量的和饱和溶液，所需水的质量较小的是 ______。
某化学小组进行如下实验操作：

操作、可以看到的现象是 ______。
操作降温过程中，预计晶体开始析出的温度范围是 ______填字母。
A.
B.
C.
经过分析，图示中晶体的质量为 ______。

14. 化学基础知识是学好化学的关键，结合所学知识，按要求填空：
    
    图中号铈元素对应的铈原子里的中子数为 ______。
    图中粒子的化学符号是 ______，该元素位于元素周期表的第 ______周期。
    图的化学反应前后一定不变的是 ______填序号。
    A.元素种类
    B.分子数目
    C.元素的化合价
    D.原子数目
15. 经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了的四条化学性质即能与四类物质发生化学反应．
    为了验证反应，小明同学将适量的紫色石蕊试液滴入溶液中，其观察到的现象是______．
    为了验证反应能够发生，应选用下列的哪一种试剂______．
    A. B.  
    溶液露置于空气中易变质，所以必须密封保存，请你写出溶液变质的化学方程式：______．

16. 根据如图所示装置回答下列有关问题：
    
    仪器的名称是______；
    若用装置收集氧气，进气口应为______端选填“”或“”；
    对比装置和，可以得出关于可燃物燃烧的条件是______；
    某同学连接、、进行实验，中所加药品不同，中所加药品相同．
    若实验时中蜡烛熄灭，中溶液变浑浊，则中现象说明中产生的气体所具有的性质是______；
    若实验时中蜡烛燃烧更旺，中溶液变浑浊，则中反应的化学方程式为______．
17. 小秦在兴趣小组活动时做酸碱中和反应的实验如图，他发现实验过程中一点现象也没有。稀盐酸和氢氧化钠是否真的像老师说的能发生反应？反应后成分是什么？请你和他一起完成探究。
    提出问题反应是否发生？实验后溶液中含有哪些物质？
    作出猜想
    、、______
    设计实验

得出结论通过上述实验探究，得出猜想正确。写出氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式 ______。
分析讨论
老师指出，他的实验操作中存在一处错误，具体是 ______。
有同学说，可以用 ______测定溶液的酸碱度来检验稀盐酸和氢氧化钠是否发生了反应。
拓展迁移小秦认为，他可以用与镁条不是同一类别的物质进行实验，下列符合要求的是 ______。
A.
B.
C.

18. 为测定某硫酸厂排放的废水中硫酸的含量，取该厂废水于烧杯中，逐渐加入硝酸钡溶液，生成的沉淀质量与加入硝酸钡溶液的质量关系如图所示假设该废水中的其他物质均溶于水且不与硝酸钡溶液反应。请计算：
    生成沉淀的质量为 ______。
    废水中硫酸的溶质质量分数。

答案和解析

1.【答案】
 

【解析】解：、钙主要存在于骨骼和牙齿中，使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，幼儿和青少年缺钙会患佝偻病或发育不良，故选项说法正确。
B、农业上合理使用农药、化肥以防止土壤、水体污染，故选项说法正确。
C、洗涤剂除去衣服上的油污是因为发生了乳化作用，故选项说法正确。
D、煤、石油、天然气都是化石燃料，酒精是用粮食来制取，不属于化石燃料，故选项说法错误。
故选：。
A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断。
B、根据合理使用农药的意义，进行分析判断。
C、根据洗涤剂具有乳化作用，进行分析判断。
D、化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产。
本题难度不大，了解化学元素与人体健康的关系是、洗涤剂具有乳化作用、合理使用农药的意义等是正确解答本题的关键。
 

2.【答案】
 

【解析】解：、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，所示操作错误。
B、液体应选择一次性量取的量筒，量筒量程应接近，所以应选择量筒量取，所示操作错误。
C、稀释溶液可在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌，所示操作正确。
D、液态药品存放在细口瓶中，所示操作错误。
故选：。
A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
B、量筒量取液体时，需要选择量程与液体体积相近的量筒，一次量取完毕，避免误差较大。
C、稀释溶液可在烧杯中进行，并用玻璃棒搅拌。
D、液态药品存放在细口瓶中。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

3.【答案】
 

【解析】解：、碱中含有氢、氧元素，但含有氢、氧元素的物质不一定是碱，也可能是水、酸等，故选项推理错误。
B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项推理错误。
C、溶液是均一、稳定的，但均一、稳定的液体不一定是溶液，也可能某液体纯净物，故选项推理正确。
D、分子可以构成物质，但物质不一定都是由分子构成的，也可能是由原子或离子构成的，故选项推理错误。
故选：。
A、碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。
B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧只能与空气中的氧气反应；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
C、根据溶液是均一、稳定的混合物，进行分析判断。
D、根据构成物质的粒子，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
 

4.【答案】
 

【解析】解：、由分子的模型图可知，、两种物质都是由分子构成的，故A说法不正确；
B、该反应的生成物是两种化合物，不符合置换反应的特点，故B说法不正确；
C、由微粒的变化可知，反应生成的与的粒子个数比为：，故D说法正确；
D、物质属于单质，不属于无机物，故D说法不正确。
故选：。
A、根据物质的构成分析；
B、根据反应的特点分析反应的类型；
C、根据微粒的变化分析；
D、根据物质的构成分析物质的类别。
本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
 

5.【答案】
 

【解析】解：、向氢氧化钠中不断滴加稀盐酸，碱性逐渐减弱，酸性逐渐增强，的变化是从大于逐渐的减小到等于、小于，图象错误，故选项错误。
B、一定质量的氢氧化钠溶液中加入过量稀硫酸反应生成硫酸钠和水，随着稀硫酸的加入，溶液的质量不断增加，图象正确，故选项正确。
C、氢氧化钠溶液中的离子种类是钠离子和氢氧根离子，随着稀硫酸的加入，生成了硫酸钠，溶液中的离子有钠离子、氢氧根离子、硫酸根离子，至恰好完全反应，溶液中的离子是钠离子、硫酸根离子；继续滴加稀硫酸，溶液中的离子有钠离子、硫酸根离子、氢离子，图象错误，故选项错误。
D、一定质量的氢氧化钠溶液中加入过量稀硫酸反应生成硫酸钠和水，随着稀硫酸的加入，硫酸钠的质量分数逐渐增加，至完全反应，进行加入稀硫酸，硫酸钠的质量分数开始逐渐减小，图象错误，故选项错误。
故选：。
根据向一定质量的氢氧化钠溶液中加入过量稀硫酸，氢氧化钠与稀硫酸反应生成硫酸钠和水，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
 

6.【答案】
 

【解析】解：由金属活动性顺序可知，排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，将一定质量的加入到、两种物质的混合溶液中，锌会先与硝酸银反应，然后再与硝酸亚铁反应，充分反应后过滤，滤液仍为浅绿色，所以溶液中的硝酸亚铁可能被置换部分，也可能没有被置换，所以：
滤液中一定有、，说法正确；
滤液中可能有，说法正确；
滤渣中一定有，可能有，说法正确。
故选：。
根据金属活动性顺序可知，排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析。
本题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，需要在平时的学习中加强记忆即可完成。
 

7.【答案】
 

【解析】解：反应的稀硫酸质量相等时，生成氢气质量也相等，最终镁和稀硫酸反应生成的氢气多，对应关系正确。
故选：。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
 

8.【答案】
 

【解析】解：由表中数据分析可知，反应前后甲的质量增加了，故是生成物，生成的质量为；同理可以确定丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；丁是生成物，生成的质量为；由质量守恒定律，乙应是反应物，且参加反应的质量为，故的数值为．
A、该反应的反应物为乙，生成物是甲和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法正确．
B、丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。
C、由于不知化学计量数，无法确定甲、丁的相对分子质量比，故选项说法错误。
D、的数值为，故选项说法正确．
故选：。
反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，进行分析判断。
本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应物，灵活运用质量守恒定律．
 

9.【答案】
 

【解析】解：、氯化钠溶于水，温度几乎不变；硝酸铵溶于水吸收热量，溶液的温度会降低，现象不同，可以鉴别，故A正确；
B、硫酸能与过量氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡过量的，不符合除杂原则，故B错误；
C、锌粉能与过量的稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，铜不能与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故C错误；
D、能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，无法分离出氧化钙，故D错误。
故选：。
A、根据物质溶于水的温度变化来分析；
B、根据物质的性质与除杂方法来分析；
C、根据物质的性质与除杂方法来分析；
D、根据物质的性质与分离方法来分析。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 

10.【答案】有机合成  蛋白质  元素  供给呼吸
 

【解析】解：聚氯乙烯塑胶是一种塑料，属于有机合成材料；故答案为：有机合成；
鸡蛋为人体提供的主要有机营养素是蛋白质，鸡蛋中含有的“钾、钠、镁”是指元素；故答案为：蛋白质；元素；
吸氧是临床治疗新冠肺炎常采用的一种手段，可以缓解患者缺氧，这说明氧气能供给呼吸；故答案为：供给呼吸。
根据材料的分类来分析；
根据食物中富含的营养素以及物质的组成来分析；
根据氧气的性质与用途来分析。
本题考查了材料的分类、食物中富含的营养素、氧气的性质与用途等，难度不大。
 

11.【答案】单质；  
物理变化；  
韧性好；   
；   
金刚石
 

【解析】解：石墨烯是由碳元素组成的非金属单质；故填：单质；
此过程中没有生成新物质，发生的属于物理变化；故填：物理变化；
石墨烯卷曲处理可以得到碳纳米管，可推测碳纳米管具有韧性好的物理性质；故填：韧性好；
石墨烯是由碳元素组成的单质，不完全燃烧生成一氧化碳；故填：；
由同种元素组成的不同单质称为同素异形体，石墨烯、石墨、金刚石等均为由碳元素组成的不同单质，互为同素异形体；故填：金刚石。
本题主要考查了碳元素组成的单质，碳元素有金钢石、石墨、无定形碳等同素异形体。同素异形体由于结构不同，即碳原子排列不同，彼此间物理性质有差异；但由于是同种元素形成的单质，所以化学性质相似。
 

12.【答案】乙    ：
 

【解析】解：是由氢、氧两种元素组成的，上述物质中，与组成元素相同的是水，故填乙；
甲物质在空气中完全燃烧的反应是甲烷完全燃烧生成了二氧化碳和水，化学方程式为：。
依据信息“甲、乙两种物质在高温、高压下生成丙和丁。而得到的丙物质又会随即与乙物质发生反应，生成丁和戊”可知该反应是：，该反应中，甲与乙两物质的质量比为：：。
故答案为：乙；
 ；
 ：．
根据物质的分子模型图分析物质的组成；
根据甲烷燃烧的反应写出化学方程式；
根据方程式的意义计算。
本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行。
 

13.【答案】或氯化钠  固体全部溶解   
 

【解析】解：时，分别配制相同质量的和饱和溶液，所需水的质量较小的是氯化钠，因为该温度下氯化钠的溶解度大于硝酸钾；故答案为：或氯化钠；
从表中可以看出，时硝酸钾的溶解度为，氯化钠的溶解度为，因此在时，水中最多溶解硝酸钾和氯化钠分别为和，因此加入硝酸钾和氯化钠能完全溶解，故操作、可以看到的现象是固体全部溶解；故答案为：固体全部溶解；
由表可知，温度为时，硝酸钾的溶解度为，而此时水中含有硝酸钾，所以晶体开始析出的温度时；故选：。
从表中的数据看出，在时，氯化钠的溶解度为，因此水中恰好溶解氯化钠，故在降温过程中无氯化钠析出，时，硝酸钾的溶解度为，故水中最多溶解硝酸钾，所以降温到，析出晶体的质量为：；故答案为：。
溶剂质量大小的比较；
根据表中时，时硝酸钾和氯化钠的溶解度分析。
掌握溶解度受温度影响的变化趋势、溶解度的含义等是正确解答本题的关键，完成此题，可以依据已有的知识进行。
 

14.【答案】    二 
 

【解析】解：号铈元素对应的铈原子里的中子数为；故答案为：；
图中粒子的质子数为，核外电子数为，是氧原子，其化学符号是；氧原子的核外有两个电子层，位于元素周期表的第二周期；故答案为：；二；
由微观反应示意图可知，该反应是由和氧气在一定条件下反应生成碳和水，化学方程式为。即图的化学反应前后一定不变的是元素种类、原子数目，而碳、氧元素的化合价发生了改变，分子数目发生了改变；故答案为：。
根据相对原子质量质子数中子数来分析；
根据粒子结构以及原子核外的电子层数与其位于元素周期表中周期数的关系来分析；
根据微观反应示意图的信息、质量守恒定律来分析。
本题难度不大，掌握常见化学用语元素符号、分子符号、原子符号、离子符号、原子结构示意图、元素周期表等的书写和理解能力，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答微观示意图题的关键。
 

15.【答案】石蕊试液变蓝色    
 

【解析】解：氢氧化钠溶液显碱性，将适量的紫色石蕊试液滴入溶液中，能够观察到石蕊试液变蓝色．
故填：石蕊试液变蓝色．
硝酸钾、氯化钠和碳酸钠都不能和氢氧化钠反应，因此不能用来验证反应，硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，可以用来验证反应．
故填：．
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：
故填：
显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色；
氢氧化钠能和某些盐反应生成生成另外一种盐和另外一种碱；
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水．
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．
 

16.【答案】分液漏斗  
 
温度达到着火点  
不燃烧、不支持燃烧  
 

【解析】解：是分液漏斗；
氧气的密度比水小，气体从短管通入，水从排出；
中红热的铁丝能燃烧，中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧温度必须达到着火点；
实验时中蜡烛熄灭，则中反应产生的气体具有不燃烧、不支持燃烧的性质，因此中蜡烛熄灭；
实验时中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，说明中发生的反应是过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则中反应的化学方程式为 ；
此题难度不大，考查学生根据所学信息分析实验的能力、根据反应原理书写化学方程式的能力，掌握相关知识才能正确解答．
 

17.【答案】、  不产生红褐色沉淀    胶头滴管伸入试管中  试纸 
 

【解析】解：作出猜想
恰好完全反应时是盐酸过量时是、氢氧化钠过量时是、不能反应时是
故答案为：、。
设计实验

故答案为：不产生红褐色沉淀。
得出结论
氢氧化钠与稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式：。
故答案为：。
分析讨论
老师指出，他的实验操作中存在一处错误，具体是胶头滴管伸入试管中。
故答案为：胶头滴管伸入试管中。
有同学说，可以用试纸测定溶液的酸碱度来检验稀盐酸和氢氧化钠是否发生了反应。
故答案为：试纸。
拓展迁移
小秦认为，他可以用与镁条不是同一类别的物质进行实验，下列符合要求的是碳酸钠，是因为碳酸钠是盐，能和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，过程中产生气泡，不能用铁，是因为铁和镁都是金属单质，也不能用氢氧化钙，是因为氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水，无明显现象。
故答案为：。
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水。
镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气。
氯化铁和氢氧化钠反应生成红褐色沉淀氢氧化铁和氯化钠。
利用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应该竖直悬空。
可以用试纸测定溶液的酸碱度。
碳酸钠能和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钙和盐酸反应生成氯化钙和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

18.【答案】
 

【解析】解：由图示可知，最终生成硫酸钡沉淀的质量为。
故答案为：。
设参加反应的硫酸的质量为。

                              
                                
       
废水中硫酸的溶质质量分数为。
答：废水中硫酸的溶质质量分数为。
根据图示可知，最终生成硫酸钡沉淀的质量为，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的硫酸的质量，进而计算出废水中硫酸的溶质质量分数。
本题有一定难度，掌握利用化学方程式的计算与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，细致地分析题意或图表信息等各种信息，确定生成硫酸钡沉淀的质量是正确解答本题的前提和关键。