语文四年级下册习作：游____教学演示ppt课件

这是一份语文四年级下册习作：游____教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了指导选材，自然景观，人文景观，身边的景物，明确要点，弄清写法，写作提示，点评要点，交流修改，自主修改等内容，欢迎下载使用。
同学们，你们喜欢旅游吗？请大家欣赏一组风景图片。
在现实生活中，你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深呢？
习作：游_______
上个周末，我去了我家附近的公园。这一次，我选择了一条与往常不同的游览路线。
每到秋天，我就会去果园玩。
我游览过长城。那里的烽火台给我留下了深刻的的印象。
可以写自然景观，可以写人文景观，也可以写身边的景物。
本次习作的要点是什么？
在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。
可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。
印象深刻的景物要作为重点来写，注意把它的特点写出来。
可以用过渡句，使景物的转换更自然。
按游览先后顺序画一张游览线路图。从中选择两到三个有代表性的观察点，每个观察点再选择有代表性的景物作为重点内容详写，其他地点和景物略写。抓住代表性景物的特点，把自己的所见、所闻、所感写清楚，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘。地点转换时，要用承上启下的过渡句，做好过渡衔接。
是否突出了这个景点的特点。描述是否生动，能否激起读者的游览兴趣。描写是否有条理。
指出习作中的错别字、使用不正确的标点符号及语句不通顺的地方。是否按一定的顺序来写。是否突出了景物的特点。读后有没有激起你游览的兴趣。
认真读读自己的习作，修改错别字、使用不正确的标点符号及语句不通顺的地方；画出好词佳句。
小组内交换习作，标出别人写得好的地方，对写得不好的地方提出修改意见。
组内评改完后，学生根据同学的建议再次进行修改。