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    道德与法治一年级下册 8 大自然,谢谢您(1)(教案)

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    2021学年8 大自然,谢谢您教案设计

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    这是一份2021学年8 大自然,谢谢您教案设计,共8页。
    1、感受大自然的美是多样的,一年四季无处不在,了解大自然与我们的生活息息相关,给予勤劳的人民丰厚的回报。
    2、愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,用自己喜欢的方式,去感受、发现和探究大自然的礼物。
    3、懂得热爱大自然就要和大自然和平相处,进而培养保护大自然、保护环境的意识。
    教学重点:
    1、知道大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动人民丰厚的回报。
    2、体会大自然的美,进而增强环保意识。
    教学难点:
    通过了解大自然的信息,培养热爱自然的情感,体会大自然的美,增强环保意识。
    教学准备:
    教师准备:多媒体课件,大自然的风景图片。
    学生准备:学生课前收集资料,跟家长一起搜集大自然带给我们的礼物。
    教学时间:一课时
    教学过程:
    激趣导课
    1、同学们,上课之前我们来唱一首儿童歌《上学歌》。
    2、同学们的歌声真好听,谁能说一下《上学歌》中你唱出来了哪些大自然的东西了?(学生齐答:太阳 花儿 小鸟)
    3、同学们总结得很准确,大自然的东西有很多很多。今天我们将一起来学习道德与法治课《大自然,谢谢您》。
    4、板书课题:大自然,谢谢您。
    学习探究
    活动一:大自然的礼物
    1、课件展示美丽的自然风景。
    师:请同学们尽情地享受自然风景,感受一下自然之美,学生在美丽的自然风景中尽情享受。并且请同学们说说你在大自然中看到了些什么?
    生:青山绿水 五颜六色的花朵 碧绿的草地 美丽的山水风景 小鸟的歌唱声 孩子们的欢笑声 小溪的叮叮咚咚 柳叶的随风飘扬 ……
    2、大自然中有许许多多的东西,它一点也不小气,给我们人类赠送了很多很多的礼物。今天我们一起走进大自然,,寻找大自然的礼物吧。
    活动1:小组合作讨论,我们的吃的、住的、穿的、用的哪些是来自于大自然,大自然给我们带来那些礼物。
    学生从生活中搜寻,学生可能会回答:水果、瓜子、丝巾、凳子、桌子、自来水……
    3、出示画面一:教材第 30页。生:农民伯伯在稻田里插秧。
    画面二:教材第 30页图二。生:农民伯伯收获稻谷。
    画面三:教材第 30页图三 。生:稻谷变成香甜的米饭。
    学生在探讨大自然的礼物中,只要简单的了解相关知识即可。
    活动2:出示学习单, 仔细观察书本上三幅图,小组合作讨论,完成手中的学习单,你能完成任务吗? (时间:四分钟)
    【设计意图:引导学生联系生活实际,通过讨论自己得出结论,从而提高求知欲,锻炼 小组合作的能力。 】
    大自然的礼物——学习单
    4、(课件展示画面 )
    画面四:教材第 30页图四 生:养蚕,喂桑叶。
    画面五:教材第 30页图五 生:蚕宝宝长大了,开始吐丝。
    画面六:教材第 30页图六 生:春蚕吐出的丝织成漂亮的丝绸。
    注意:在看图一思考一讨论一得出结论的过程中,老师要起到引领、点拨的作用, 让学生把看到的画面与生活紧密联系起来,自己得出结论。
    大自然会给辛勤劳动的人们丰厚的回报
    师:接下来播放一组图片,请同学们仔细观看,然后回答老师的问题哦 !
    建筑工人建成了漂亮的可以居住的房屋。
    预设:生看完视频后积极展开讨论,说出建造房屋的材料有泥沙、钢材、木材等。 师:同学们真棒 ! 我们住的房屋,是用泥沙、钢材和木材建成的。大自然给勤劳的人们 丰厚的回报。
    师:我们继续看图片。
    视频二:农民伯伯好好管理果树,硕果累累,我们吃到了好吃的水果。
    预设:农民伯伯给果树剪枝,收获果实,我们吃到了好吃的水果。
    师:同学们观察得真仔细 ! 我们吃的水果,是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤, 以及人们辛勤劳作的结晶。
    5.总结
    (1)丰富、博大的大自然用空气、阳光、水、土地等很多资源养育了人类。
    (2)“大自然只对勤劳的人们赋予丰厚的回报”,劳动成果来之不易,我们要倍加珍惜。
    活动二:大自然的语言
    大自然的语言,启迪了人类的智慧。 大自然又有哪些语言了?
    小组合作讨论,每小组说出一种大自然的语言。
    听取汇报。
    播放图片一:天上的白云飘得高,明天可能是晴天。
    播放图片二:蚂蚁忙搬家,出门要带雨伞
    播放图片三:水里的蝌蚪,就像黑色的“逗点”。在水面上写着:春天已到人间。
    播放图片四:大雁集队南飞,就像“人”字一般。在蓝天上写着:秋天已在眼前。
    播放图片五:大树如果倒下,你会把年轮发现。一圈就是一年。
    总结:大自然的语言有很多很多。我们要认真的聆听
    活动三:大自然的快乐
    在大自然中,我们收获了很多东西,也感受到了很多快乐。大家一起谈一谈自己在大自然中活动时感受到的快乐吧。
    小组合作谈论探讨自己大自然的一年四季中找到了哪些快乐。
    请四位同学分别描述一下自己在春天、夏天、秋天、冬天找到了哪些快乐?
    我们小伙伴都喜欢在大自然中玩耍,有一位小朋友特别喜欢小草,他给小草说了很多悄悄话,我们一起来听听。
    大地长出绿头发,我用脚趾梳理它。
    小草痒得咯咯笑,亲亲我的小脚丫。
    我也痒得咯咯笑,捂着肚皮乐开花。
    同学们试着去读读小诗,感受与自然亲密接触时美好愉快的心情。
    总结。同学们也这么热爱大自然,我们一起来给大自然送一首小诗。
    大自然,谢谢您
    谢谢你的雨,谢谢你的风
    春天迈着轻快的脚步来了
    百花吐艳,竹林有了活力
    夏天带着炽热来到人间
    野花是那般争艳,全开了
    红的,黄的,紫的,粉的
    秋高气爽的天 一尘不染
    轻绵的云朵 雪白雪白的
    寒冷寂静的冬天来了
    花儿凋谢了 叶儿枯黄了
    森林沉睡了
    大片大片的雪花 从天而降
    谢谢你交替的四季
    为我们生活带来了 不同的色彩
    板书设计:大自然,谢谢您

    礼物名称
    大自然的贡献
    人类的付出
    米饭
    稻谷
    播种 收割
    水果
    衣服
    房屋

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