小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册6 花儿草儿真美丽教学设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册6 花儿草儿真美丽教学设计，共2页。教案主要包含了猜谜语，引入课题，走，看花看草去，亲近植物，爱护他，小心它，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
教材分析：
《花儿草儿真美丽》是部编版《道德与法治》一年级下第二单元《我和大自然》的第二课。本单元利用这学期处于春季，鼓励学生多到室外活动，接触大自然，亲近大自然，建立与大自然的亲密关系。本课教学活动意在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感，好奇心，乐于探索；能够在与自然相处时保护自己。
学情分析：
一年级的学生对大自然的观察、天眼和感悟大部分还停留在表层，比较零乱、浅显，缺乏目的性，对大自然与人类生产生活的密切联系还缺乏了解。他没懂得花草的美，并没有多少保护意识，也没有多少保护自我的意识。
教学目标:
1、通过活动感受与品味植物的生命之美，亲近大自然。了解并爱护花儿草儿这样的小生命。
2、对自然界有好奇心，共在感，乐于探究。
3、能够在与大自然相处时保护自己。
教学重难点：
培养与自然共在的美好情感
学会与自然中的美好生命共同成长。
教学过程
一、猜谜语，引入课题
1、《咏柳》古诗猜谜导入
师：这个故事让我们看到了树与人共同成长的故事。是啊，在这美丽的地球上，与我们人类一同生长着许多的植物。现在我们就一同走进大自然，去看一看这些朋友去。
板书课题：花儿草儿真美丽
意图：谜语导入，激发学生学习兴趣。提高探讨氛围。
二、走，看花看草去
周日，我们的家长带领大家一同走进了大自然，去看花看草了，现在我们就一起来把你观察的植物和大家说一说。让我们去更深的了解我们的植物朋友。

师出示学生找到的花草照片（分类出示：树、花、草）
全班汇报交流观察到的草儿，花儿，大树的一些发现，进而感受自然之美，生命之美。
小结：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽……
意图：课前去大自然中探索花草，找寻花草。为课堂交流奠定基础。教师选取学生亲近自然的图片，呈现在多媒体，激发学生参与热情。当学生讲述自己的观察发现或与花草的故事，提升了学生与花草的共在感。教学过程强调尊重学生自己的真情实感，珍视学生独特的经验与体悟。
三、亲近植物，爱护他，小心它。
1、今天，我们同学也带来了一些家里养的植物，让我们你都认识它们吗？请大家仔细观察，看看能有什么新发现，一会汇报给大家听一听。
生观察交流
全班汇报：
2、随机插入“爱护”的话题
请学生说说我们应该怎么爱护花草？
3、随机插入“小心”的话题
观察月季为切入点，说说和花草树木在一起，要注意什么？
小结：大自然美丽而神奇，需要我们有一双探索发现的眼睛。让我们一起去探寻花草的秘密。
意图：学生带来自己家种的花草植物，讲述种植中的经验，提高学习兴趣。同时观察中发现问题，比如随意乱摸，摘下闻一闻等等，从而顺势提出爱护花草，与小心花草的问题。教师也水到渠成提出问题，学生探讨出爱护的表现是什么？小心花草注意什么问题等，从而完成教学目标。
四、拓展延伸
种植喜欢的花草。
板书设计
花儿草儿真美丽
爱护 小心