小学数学北师大版四年级上册四 运算律2 加法交换律和乘法交换律教学设计

这是一份小学数学北师大版四年级上册四 运算律2 加法交换律和乘法交换律教学设计，共2页。教案主要包含了探究学习，导学解惑，当堂检测，课后反思等内容，欢迎下载使用。
加法交换律和乘法交换律（2）
课型
新授课
内容分析
课本50-51页上的内容及数学配套上的相关练习题。
课时目标
知识与能力
1、能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。知道减法和除法没有交换律。
2、能根据交换律解决简单的问题。
过程与方法
经历加法交换律和乘法交换律的探究过程，会用字母表示加法交换律和乘法交换律，培养发现问题和提出问题的能力，渗透符号化思想。
情感态度价值观
培养学生的应用意识，积累数学活动经验。
教学重难点
教学重点
能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。并能解决生活中的实际问题。
教学难点
能理解并掌握加法交换律和乘法交换律。知道减法和除法没有交换律。
教学准备
课件、图片
教学媒体选择
PPT
教学活动
自主学习、合作探究
教学过程
【探究学习】：
观察下面的两组算式，你发现了什么？为什么呢？
、62+53= 53+62=
（2）、7×9= 9×7=
2、算一算，想一想我们为什么要交换加数或因数的位置？
（1）、115+132+85 （2）、25×14×4
【导学解惑】：
1、请提出你的问题。大家一起来解答。
2、请记录下你认为特别有意义的习题。
【当堂检测】：
填一填。
1)、两个加数_________________,和不变，这叫做__________________。
2）、a+b=b+__________。
3)、两个因数_____________________,积不变，这叫做_________________。
4）、a×b=b×_________。
2、计算下面各题，并能用加法交换律或乘法交换律进行验算。
69×174 49×29 19+367
77×84 58+68 90×430
【课后反思】：
1. 想一想，预习中不明白的问题会了吗？这节课有哪些收获？还存在哪些问题？
2. 问一问自己：“今天，我主动学习了吗？”
板书设计
加法交换律和乘法交换律（2）
根据老师讲课适当板书
作业设计
完成《核心课堂》/《一本好卷》本节课习题。