小学北师大版（2013）第六课花钱要有智慧课前预习ppt课件

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这是一份小学北师大版（2013）第六课花钱要有智慧课前预习ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了小调查，阿宝的故事手表风波，非常需要的，想要而非必要的，比较需要的等内容，欢迎下载使用。

你的零花钱是怎么支配和安排的？
阿宝今天非常不高兴，因为，期中考他已经达到了妈妈提的要求，语文数学都在班级前三名，他提出需要妈妈给他买一块他盼望了很久的语音对话手表，之前爸爸已经答应了，只要他达到目标就买给他，被妈妈无情的枪毙了，他为了这件事运用了很多办法，花了两个星期的时间来说服妈妈，妈妈依然没有答应，阿宝很伤心。
四人小组讨论，你有过阿宝这样类似的经历吗？如果有，你是怎样处理的？如果没有，你会如何处理？
在这里，我们有许多东西，都是四年级的同学在日常经常和同学们谈论自己想拥有的东西，我们请大家根据自己的理解把它们分为需要和想要两类，并说说你的理由。需要的背后写N表示need ；想要的背后写W表示want想要。
你是如何区分你的想要与需要的？
需要：世界上有些东西是我们需要的，如食物、水和空气、住所、衣服空气、水、食物和住所，属于人的基本需求（Needs）, 没有这些我们就无法生存；
想要：世界上也有不少东西，是我们想要的，这些东西让我们感到快乐，好玩 ... 而玩具、糖果、宠物、手机等，是我们希望有的东西（Wants），但没有它们，我们还是能活下去。
游戏：收拾行李箱孩子们要乘坐飞机参加一次远途旅行，带了“行李”过“安检”。“安检人员” 告诉孩子：你只能带五件行李上飞机，必须把多余的东西拿出行李箱。孩子们会很苦恼，每样东西我都想要，到底可以放弃什么，留下什么呢？
小组分析：你为什么带这些行李，哪些东西是需要的，哪些是想要的 …
你有什么收获？你学到了什么？
这个小朋友有一盒蜡笔，他觉得既是自己的need（这种类型的蜡笔还没有），也是他的want（其实已经有一些其它类型的画笔了）他该如何区分？
A.哪些东西会影响我们判断这是我“需要”的，还是我“想要”的？ B.当我无法判断这是我“需要”的，还是我“想要”的时候，我可以问问自己：“这样东西对我有什么帮助？如果没有这样东西我会怎么样？”我们的零花钱可以按：非常需要˃比较需要˃想要而非必要，来排序吗？为什么？