美术六年级上册第七单元 感受中国传统文化第20课 布袋偶教案

课    题：第20课  布袋偶 

课    时：二课时

学习领域：设计、应用

学习目标：1、了解布袋偶戏的历史，学习设计制作布袋偶。

          2、通过本课的学习，培养学生从故事情节的启发中，塑造神态各异的形象，以提高学生的记忆力、想象力、创造力。

          3、感受和传承祖国的传统文化，培养学生良好的道德观念和民族情感。

教学重点：布袋偶的设计与制作。

教学难点：偶头的制作。

教学方法：讲授法、演示法。

教师教具：收集相关图片资料、布料、剪刀、胶水等。

学生学具：布料、剪刀、胶水等

教学过程：

第一课时

一、组织阶段：

师生问好，开始上课。

二、引导阶段：

1、欣赏布袋偶戏表演。

提问：你们喜欢这个表演吗？知道是什么戏吗？戏中的演员是用什么材料做的吗？

教师根据学生的回答归纳总结。

2、导出新课，板书课题——布袋偶。 

三、发展阶段：

1、引导学生看课本图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。

2、根据教材分析介绍布袋偶的艺术特点及成就。

　　3、欣赏作品，分析布袋偶如何制作的？

4、让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。

5、教师演示：

　　（1） 裁好布袋偶用的衣服（两层），大小以能穿进整只手，拇指、中指能插入衣袖为宜。

　　（2） 把布袋偶衣服缝制好。

　　（3） 制作偶头（可用废旧乒乓球、鸡蛋壳、或者用双层绒布缝制，内填碎布、棉絮等。。

　　（4） 头部加工，绘画脸谱。

（5） 组装，加上别的装饰物直至完成。

6、组织学生说说自己喜欢的故事和故事中的人物，说说怎样设计自己喜欢的形象。

四、实践阶段：

布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课设计、分别裁制衣服，做好头部造型。下一节绘画脸谱、组装完成）。

五、总结阶段：

课堂小结，布置下节课用具。

板书设计

第二课时

一、组织阶段：

师生问好，开始上课。

二、引导阶段：

1、展示上节课学生未完成作业，教师提出修改建议。

2、学生继续完善上节课作业。

2、导出新课，板书课题——布袋偶。 

三、发展阶段：

1、引导学生看图例，教师展示样品，教师介绍角色，并在堂上表演，以诱发学生制作“布袋木偶”的欲望。

2、教师演示有代表性的作品，归纳布袋偶的制作方法。

　　3、让学生观察教材方法导引，领会布袋偶制作的方法。

4、教师演示：

（1）头部加工，绘画脸谱。　　

（2）组装，加上别的装饰物直至完成。   

四、实践阶段：

布置作业：每人做一个布袋偶。（宣布要求：本节课绘画脸谱、组装完成）。

五、总结阶段：

课堂小结，布置下节课用具。

板书设计：

教后反思：