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    部编版五下语文我和祖父的园子课件PPT

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    人教部编版五年级下册第一单元2 祖父的园子评课ppt课件

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    这是一份人教部编版五年级下册第一单元2 祖父的园子评课ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了走近作者,初读提示,我会读,再读提示,《呼兰河传》,我和祖父的园子,园子的印象,蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱,园子里的活动等内容,欢迎下载使用。
      萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。 l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中,为祖国文学宝库留下了近百万字的作品,深受广大读者的喜爱,具有广泛而深远的影响。
    萧红的《呼兰河传》,是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年,这个女子就从世间消失了,只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋,把她对生活的严肃思考,传达给了她的读者,世世代代的读者。在《呼兰河传》里,她用了许多的文字写了自己的童年,尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的萧红留下了什么呢?让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的祖父的园子。
    1、认真读课文,读准字音,读通读顺句子。2、找出自己喜欢的段落先自己练读,再读给同伴听。3、想一想:作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景?
    蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 韭菜稻穗 随意 割掉 抛开 阴凉锄头
    1 、观赏小昆虫。2、跟随外祖父栽花,拔草,种菜,铲地。3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4、摘吃黄瓜,追逐蜻蜓,捉玩蚂蚱。5、用瓢舀水往天空扬。6 、沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由。7 、用草帽遮脸睡觉。
    在祖父的园子里玩耍的情景
    1、用自己喜欢的方式再读课文。2、体会“我”在园子里的心情是怎样的?你是从哪里体会到的?用笔勾出相关句子,并在旁边批注自己的体会。
    我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的。蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的一动不动了。
     从这几句话中,你体会到什么?是从哪些词句中体会到的。
      祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。
      你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣?说说为什么?
      祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当做谷穗留着。
      一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,又看见一只大蜻蜒从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜒了。跑了几步就又去做别的了。
      玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜,我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着: “下雨了!下雨了!”
      默读文章后面的几段话,你从中体会又到什么?
      一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的,又高又远。
      这些富有孩子气的语言,同样富有诗情画意,把世界在孩子心里的样子描绘出来了,在她的心中,倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的,都是做得了自己的主的,是自由快乐的,不受约束的,由着自己的性子生长的。它们的事情,人不去干涉,太阳也不过问。这样的感受,当然与作者的自由快乐是分不开的,用自由而富有灵性的心感知到的事物,才会如此无拘无束!
      作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣,真实,吸引读者?
    “我”在园中自由自在的童年生活。跟着祖父在园中,栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水,当然这都是童年游戏的内容,不是真正的劳作,是“乱闹”,至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱,更是孩童的游戏了。玩闹累了,就在园子里睡下。当然,让作者感到自由快乐的,不光是祖父的园子,还有慈爱的祖父。他给了孩子心灵的自由,他允许孩子随便玩闹,对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性,在他暖融融的爱的包围下,才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正是因为作者的心灵是自由的,所以在她孩童的眼里,一切才是自由的,快乐的,甚至是充满梦幻色彩的。
    园子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,自由飞舞;花儿、草儿、树儿、瓜儿,生机勃勃;蓝天、白云、清风,悠悠洒洒……我在这片乐土上放飞童心,无拘无束,自然的人性与天真的童年相映成趣。请你写几句简短的话,也来赞一赞我和祖父的园子。
    栽 拔种 铲摘 吃追 采捉 浇
    自由 快乐 幸福的乐园
             我和祖父的园子我家有一个大园子,这园子里有____________________________________,样样都有。在这个园子里,我愿意 就 。我愿意 就 。我愿意 就 。我愿意 就 。花开了,就像________似的。鸟飞了,就像________似的。虫子叫了,就像______似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的!

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