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    人教版(部编版)小学语文三年级下册 9.古诗三首 元日 课件

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    语文三年级下册第三单元9 古诗三首元日图片ppt课件

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    这是一份语文三年级下册第三单元9 古诗三首元日图片ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了整体感知,互动课堂,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符,结构梳理,古代迎接新年,饮屠苏酒,开门迎新,主题概括,课堂演练等内容,欢迎下载使用。
    王安石,字介甫, 号半山,抚州临川人,北宋杰出的政治家、思想家、文学家,“唐宋八大家”之一。在文学方面,王安石不仅在理论上独树一帜,而且在创作实践上别具一格,给后人留下1540多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。
    “元”在字典中的解释有以下六种,你认为在这里是哪种解释? (1)开始的,第一。(2)为首。(3)主要、根本。(4)元素。(5)构成一个整体的。(6)货币单位。
    元日:农历正月初一,即节。
    元日王安石爆竹∕声中∕一岁除,春风∕送暖∕入屠苏。 千门∕万户∕曈曈日,总把∕新桃∕换旧符。
    一岁除:一年已尽。除,去。
    屠苏:指屠苏酒。古代习俗,大年初一全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒,以驱邪避瘟疫,求得长寿。
    曈曈日:初升时光亮而温暖的太阳。
    新桃,旧符:古代一种风俗,农历正月初一时人们用桃木板写上神灵的名字,悬挂在门旁,用来压邪。现在则指春联。
    朗读古诗 了解重点词语
    读读古诗,闭上眼睛想象一下,你眼前出现了怎样一幅画面?
    在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年来到了。
    迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。
    自行朗读古诗《元日》:1.结合注释,理解诗意 。2.想一想:诗中写到了哪些节日特点?
    爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
    诗意:阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去;和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
    这句承接前面诗意,是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。
    这是个压缩省略的句式,“新桃”省略了“符”字,“旧符”省略了“桃”字,交替运用,这是因为七绝每句字数限制的缘故。 诗意:都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。
    在噼噼啪啪的爆竹声中,旧的一年过去了,新的一年到了;人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户;为庆祝新春,人们总要拿新的春联换下旧的春联。
    说一说:《元日》一诗体现了哪些节日特点?表现了作者什么精神?
    这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及积极向上的奋发精神。
    “这是一首写的即景之作,取材于民间习俗,敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节:点燃爆竹,,,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。
      《元日》是一首与(  )有关的诗。  A.春节    B.端午节  C.重阳节
      1.“桃符”的 “符”读fú ,不读hú。(  )  2.“欲”的拼音是yǜ。(  )
    三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。

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