初中音乐人音版七年级下册☆辛德勒的名单教案及反思

这是一份初中音乐人音版七年级下册☆辛德勒的名单教案及反思，共1页。
2、在聆听音乐时结合剧情和画面进行二维立体欣赏，以充分感受音、画关系，认识影视音乐的功能和地位；
3、通过对电影《辛德勒的名单》主题音乐和剧情的赏析，领会电影内涵，提高学生的审美情趣。
2学情分析
学生具有一定的影视画面欣赏与分析能力，但对影视音乐相关知识了解较少，对影视作品的音乐关注度较低。
3重点难点
重点：通过对《辛德勒的名单》主题音乐的聆听与欣赏，了解影视音乐的作用。
难点：通过对比欣赏，能够自主分析出影视音乐的作用。
教学活动
活动1【导入】《辛德勒的名单》
分别播放有声版和无声版《猫和老鼠》片段；
引导学生直观感受并讨论分析无声版和有声版影视画面带来的不同感受；
教师小结音画结合的作用。
活动2【讲授】《辛德勒的名单》
（1）简介电影《辛德勒的名单》；
（2）请学生齐读电影剧情；
（3）聆听主题音乐，感受音乐情绪；
（4）将主题音乐与电影片段结合欣赏，组织学生讨论音画结合后音乐的作用；
（5）介绍影视音乐的第一个作用；
（6）音乐工厂：引导学生为影片中“红衣女孩”片段进行配乐，并通过与原电影中的音乐进行对比，引导学生通过直观感受分析和归纳出影视音乐的第二个作用；
（7）简介作者；
（8）聆听不同乐器演奏的主题音乐，分析不同音色效果所表达的不同情感；
（9）解析电影所表达的内涵；
（10）欣赏电影结束片段，完整聆听电影的主题音乐。