初中信息技术浙教版（2020）八年级上册第8课 循环结构——for循环同步训练题

这是一份初中信息技术浙教版（2020）八年级上册第8课 循环结构——for循环同步训练题，共8页。试卷主要包含了8循环结构——fr循环一课一练，阅读下图，回答下面小题，下面程序的执行结果是，下列程序运行后，输出的结果为，根据图回答等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1.程序填空，求8=1+2+3+…+100的和。
Private Sub Frm_Click()
n=1
s=0
D while
s=
n=n+1
Lp
Print s
End sub
2.程序填空，鸡兔同笼问题：若干只鸡和兔在一个笼里，共有腿100条，头40个，问鸡有几只，兔有几只?
程序代码如下：
Private Sub Frm Click()
Dim ji As Integer ‘鸡
Dim tu As Integer ‘兔
Dim tui As Integer ‘腿数
Dim tu As Integer ‘头数
Fr ji=
Fr tu=1 t 25
tui= ‘计算腿的数量
tu= ji+tu ‘计算头的数量
IF Them
Print ji, tu
End If
Next tu
Next ji
End sub
3.利用fr循环遍历列表中每个元素然后输出，请补充完整程序。
list1=[1，2，5， 6，9]
fr item in list1：
print( )
二、单选题
4.阅读下图，回答下面小题。
Private Sub Timer1_Time( )
Fr i= 0 T 10 Step 1
Shape l(0) BackClr= RGB(Int(Rnd * 256), Int(Rnd * 256), In(Rnd * 256)
Next i
End Sub
（1）.小明在编写逐帧动画的程序时，运行时如果出现下边错误说明（ ）
A. 工程没有保存 B. Timer1没有定义 C. i没有定义 D. Shape没有定义
（2）.小明只需要在代码的第一行输入（ ）语句就能改正错误。
A. Dim i as integer B. Dim Shape as integer C. i=0 D. Dim i
5.下面程序的执行结果是（ ）
Private Sub Cmmand 1_Click()
a=10
fr k=1 t 5 Step -1
a=a -k
Next k
Print a， k
End sub
A. -5 6 B. -5 -5 C. 10 0 D. 10 1
6.在VB中，循环结构可以让我们的代码变得短小精悍，减少我们编写重复性代码工作。如图12所示，认真阅读程序并观察运行结果，完成以下题目。
VB中，Fr循环语句的格式如下：
（1）在图12中，椭圆形区域内的“输出按钮”对应的是( )控件。
A.标签
B.按钮
C.单选框
D.图像框
（2）在图12中的代码窗口中循环语句Fr i=1 T 10 step 1中，该循环语句的步长值是( )。
A.1
B.2
C.3
D.4
（3）图12代码窗口语句： Frm1. Print i中的“Print” 函数作用是( )。
A.定义
B.赋值
C.输入
D.输出
7.学习VB语言编程，读懂程序是一个很重要的能力。下面这段程序运行后s的值是（ ）。
s=0
Fr i=1 T 3
s=s+1
Next i
A. 1 B. 3 C. 5 D. 6
8.执行下列程序段，输出结果的第三行内容是( )。
prgram=["Java"，"Pythn"，"Visual Basic"]
fr i in prgram：
print (i，len(i))
A. Java 4 B. Pythn 6 C. Visual Basic 11 D. Visual Basic 12
9.下列程序运行后，输出的结果为（ ）。
b=1
D while (b>a的最终结果是 9
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
12.在pythn中运行以下程序，输出结果是（ ）
fr i in range（0,2）：
print（i）
A. 0 1 2 B. 1 2 C. 0 1 D. 1
13.求1到20的所有数的和，请在方框处补充完成代码（ ）。
s=0
fr i in range(1，21) ：
s=
print (s)
A. i B. s-i C. 2*i D. s+i
14.在pythn中输入以下代码，屏幕打印（ ）颗*。
i=0
while i