科学教科版 (2017)4.蚯蚓的选择完美版ppt课件

这是一份科学教科版 (2017)4.蚯蚓的选择完美版ppt课件，文件包含教科版2017秋五年级下册科学14蚯蚓的选择课件40张ppt+素材pptx、教科版2017秋五年级下册4蚯蚓对光照的选择视频素材mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共41页， 欢迎下载使用。
教科版科学 五年级下册
1.认识到动物生存需要一定的环境条件。 2.通过控制变量开展对比实验研究，探究蚯蚓对光、水分等条件的需求。
知道动物生活需要一定的环境条件。
在对比实验中严格控制变量，并注意收集实验数据，用事实说话。
空气是一种什么物质，什么是空气的主要成分？
空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。
光合作用是绿色植物的叶绿体吸收光能将二氧化碳和水合成有机物质并放出氧的过程。
植物对环境有什么好处？
植物进行光合作用可以吸收二氧化碳，释放出氧气，净化周围的环境。
同学们、你们知道绿豆苗的生长需要哪些一定的条件？
充足的阳光、一定的空气、充足的水分、一定的土壤、适宜的温度。
同学们、你们知道植物园里有哪些动物？
我们在植物园里观察绿豆苗时发现了蚯蚓生活的痕迹。
动物生活需要一定的环境条件。
同学们、你们知道植物的生存需要一定的环境动物也是这样吗?
同学们、你们知道对于蚯蚓来说，适宜的生活环境是什么样的?
我们经常在草丛里、花坛的土壤里、下过雨的路上看到蚯蚓。推测它喜欢在潮湿阴暗的环境生活。
推测动物生存需要不需要一定的环境条件？
疑问一
推测蚯蚓喜欢生活在怎样的环境中？
疑问二
探索一：根据自己的经验推测蚯蚓适宜怎样的生活环境。
探索步骤：1.找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色。
探索二：了解蚯蚓对光照的选择。
探索步骤：2.将盒盖的一端剪掉一块，在盒子底部铺上吸水纸。
探索步骤：3.将蚯蚓10条一组放在盒子内黑暗与明亮的交界处，盖好盖子。
探索步骤：4.5分钟以后，打开盒盖观察。
探索思考：在这个实验中哪些条件改变了？哪些条件保持不变？
改变的条件是光照，一边有光照一边黑暗。相同的条件是同一个盒子、相同的土壤等。
探索步骤：5.反复做几次，并记录下我们在实验中获得的信息。
探索步骤：1.找一个长方形的盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土。
探索三：了解蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择。
探索步骤：2.一端铺湿润的，一端铺干燥的。
探索步骤：3.将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。
探索步骤：4.5分钟以后，打开盒盖观察，做好记录。
探索讨论：1.实验中为什么不只用一条蚯蚓？实验做一次，还是做多次？
探索四：整理从实验中获得的信息。
探索讨论：2.时间没到，能不能打开盒盖？
时间没到，如果蚯蚓爬出盒子，也不能打开盒盖。
探索讨论：3.我们应该如何保护蚯蚓？
轻拿轻放，不要伤害它们。
探索发现：我发现蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。
1.适宜蚯蚓生活的环境具有什么特点？
阴暗潮湿的泥土里10-30厘米深的潮湿、疏松的土壤里。
2.你还知道哪些动物对环境的不同需求？
1.天鹅是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食。
青蛙生活在陆地上，也能生活在水里。喜欢生活在水草丛生池塘里。
企鹅通常住在赤道以南，人迹罕至的地方才能看见它们。喜欢住在寒冷地方。
壁虎生活于建筑物内，以蚊、蝇、飞蛾等昆虫为食、夜间活动。
栖息范围广，适应性强，喜欢山地、林区、草原、荒漠、半沙漠以至冻原地带。
今天这节课，我们学习了蚯蚓的选择，知道了动物生存需要一定的环境条件。我们知道了通过控制变量开展对比实验研究，探究蚯蚓对光、水分等条件的需求。 下节课我们将学习当环境改变了，课后请大家认真预习。
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