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    鲁教版七年级生物上册期中试卷及答案【可打印】

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    这是一份鲁教版七年级生物上册期中试卷及答案【可打印】,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,识图分析题,实验探究题..,资料分析题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
    1、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将( )
    A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降
    2、下列有关生物多样性的叙述错误的是( )
    A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
    B.为了丰富我国的动植物资源,应大力号引进一些外来物种
    C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源
    D.种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性
    3、人的鼻不具有的功能是( )
    A.气体进出肺的通道B.气体交换的场所
    C.温暖、湿润、清洁进入肺的空气D.感受气味的刺激
    4、下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是( )
    A.移栽树苗时,根部带有一小块土坨
    B.播种玉米时,应做到合理密植
    C.早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表
    D.移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶
    5、动物的结构总是与其功能相适应,下列叙述错误的是( )
    A.蛔虫体表包裹着一层角质层,起到保护作用
    B.家鸽的肺和气囊相通,增大了气体交换的面积
    C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,能防止体内水分蒸发
    D.家兔有门齿和臼齿的分化,提高了摄取食物的能力
    6、早春时节,海棠叶片还没有完全长出,却可以开出娇艳的花朵..请推测这些花瓣中有机物的主要来源( )
    A.花瓣进行光合作用合成的B.根从土壤中吸收并运输到花瓣的
    C.树皮进行光合作用合成的D.叶在上一年通过光合作用制造的
    7、肺是人体呼吸系统的主要器官..下列叙述错误的是( )
    A.外界气体经过呼吸道进入肺
    B.肺泡数量多,气体交换面积大
    C.肺泡与毛细血管气体交换后肺泡内氧气含量增加
    D.胸廓容积变小时,肺收缩,气体从肺内排出
    8、从平衡膳食的角度来看,下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是( )
    A.炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐
    B.面包、香肠、巧克力、牛奶
    C.馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥
    D.米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤
    9、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内,需要经过几层细胞( )
    A.一层B.二层C.三层D.四层
    10、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )
    A.细胞既是结构单位,又是功能单位
    B.都是由一个细胞——受精卵发育而来的
    C.番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官
    D.它们的各种组织的形成是细胞分化的结果
    11、献血能够挽救更多的生命,下列有关献血的说法不正确的是( )
    A.我国实行无偿献血制度B.任何人都可以参加献血
    C.提倡公民自愿献血D.健康人一次献血200—300毫升不会影响健康
    12、下列古诗词描绘了裸子植物的是( )
    A.采菊东篱下,悠然见南山B.亭亭山上松,瑟瑟谷中风
    C.墙角数枝梅,凌寒独自开D.苔痕上阶绿,草色入帘青
    13、“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是( )
    A.嫁接B.分根C.扦插D.杂交
    14、长期不吃水果和蔬菜,导致牙龈出血,可能是因为体内缺乏( )
    A.维生素AB.维生素B
    C.维生素CD.维生素D
    15、生物既能适应环境,也能影响环境.下列现象中,能体现生物影响环境的是( )
    A.蚯蚓能疏松土壤B.水质污染造成赤潮
    C.荒漠中生物种类稀少D.鼠妇生活在阴暗的环境
    16、当肋骨间的肌肉和膈肌收缩时,气体经过的途径是( )
    A.外界→咽→食道→肺B.肺→气管→鼻→外界
    C.外界→鼻→气管→肺D.肺→气管→咽→外
    17、血液流经人体器官b时,血液中某种物质含量的变化用曲线表示,如图..下列说法错误的是( )
    A.若是O2含量的变化,b代表肺
    B.若是CO2含量的变化,b可代表脑
    C.若是尿素含量的变化,b代表肾脏
    D.若是饭后葡萄糖含量的变化,b代表小肠
    18、生物在适应环境的同时,也能影响和改变着环境..下列属于生物影响环境的是( )
    A.荒漠中的植物-骆驼刺,根系非常发达
    B.雨露滋润禾苗壮
    C.蚯蚓能松上壤,提高土壤肥力
    D.南极企鹅的皮下脂肪很厚
    19、下列反射中,属于人所特有的是( )
    A.排尿反射B.眨眼反射C.膝跳反射D.谈虎色变
    20、正常人能够看清楚较近或较远的物体,主要是因为( )
    A.视网膜可以前后调节B.晶状体的凸度可以调节
    C.玻璃体的大小可以调节D.瞳孔的大小可以调节
    21、下列各项中,属于生物都具备的特征是( )
    A.具有细胞结构B.能繁殖后代
    C.能进行反射活动D.能将无机物合成有机物
    22、我们食用的番茄是植物的( )
    A.保护组织B.营养组织C.营养器官D.生殖器官
    23、小明帮父母收获玉米时,发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒种子,你认为这是因为( )
    A.水分不足B.光照不足C.传粉不足D.无机盐不足
    24、下列消化液中,不含消化酶的是( )
    A.唾液B.胆汁C.胃液D.胰液
    25、肺适于气体交换的特点有( )
    A.肺泡壁薄B.肺泡数量多
    C.肺泡外包绕着丰富的毛细血管D.以上三项都对
    二、填空题(共5个小题,共10分)
    1、叶绿体既是生产__________的“车间”,也是将__________能转变为__________能的“能量转换器”..
    2、研究动物行为的方法主要有________和________..
    3、神经系统由脑、________和神经组成、________是神经系统的最高中枢,________是神经系统活动的基本方式.
    4、花的主要结构是雄蕊和___________..子房将来发育成___________..
    5、神经元又叫神经细胞,包括__________和__________两部分..
    三、识图分析题(共3个小题,共21分)
    1、如图是血涂片在显微镜下的一个视野图.(用图中字母回答).
    (1)当人被细菌感染而发炎时,图中________的数目会显著增加.
    (2)当图中________数目过少时,会造成人体贫血.
    (3)担负运输养料和废物功能的是________.
    (4)小双在削苹果时不慎划伤手指并出血,过一会儿伤口自动止血了,起主要作用的是________.
    (5)图中具备细胞核结构的是________.
    (6)最近热播电视剧《在那遥远的地方》,剧中的圣女峰哨所,位于昆仑山,海拔5380米,号称“生命禁区”,女主角袁鹰初到哨所出现不良反应,主要是空气稀薄,血液中________运氧不足.
    2、大豆是我国常见的重要经济作物之一..下面是某同学在复习绿色开花植物的一生时,绘制的大豆的结构层次及其关系示意图..请据图回答问题:
    (1)大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是________(填序号)..
    ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
    (2)b过程中,首先进行的一项重要的生理活动是_______________..
    (3)大豆种子结构中的[ ]________将来可发育成新的植物体..
    (4)春天,大豆种子早播要覆盖地膜的主要原因是:满足种子萌发所需要的____________________..种子萌发的过程中,种子内储存的有机物的变化是____________..
    (5)大豆植株上结的豆荚内有多粒种子,原因是________________________..
    (6)大豆与豆娘(一种昆虫)相比在结构层次上缺少的是________..
    3、节能减排,绿色出行..共享单车掀起绿色出行浪潮,已成为一道亮丽的城市风景线..人在骑车时需要各个系统协调配合才能完成..请回答下列问题:
    (1)骑共享单车时看到一辆汽车由远而近驶来,主要是由于图中______(填序号)的调节作用,使物像落在______上,最终在______上形成视觉..
    (2)行驶到路口时,发现红灯立即刹车,此反射类型属于______,完成此反射的神经中枢位于图中的______(填字母)内..
    (3)骑共享单车时,协调运动维持身体平衡的结构是______..
    (4)由于骑行不稳,⑨受到碰撞引起膝跳反射,请写出膝跳反射的基本途径:⑨→______→⑧(用序号、字母和箭头表示)..
    (5)为了尽快到达目的地,加快骑行,引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应,出现这些反应主要依靠______系统和______的调节..
    四、实验探究题..(共2个小题,共14分)
    1、馒头是中国特色传统面食之一..当我们咀嚼馒头时,会觉得越嚼越甜..生物兴趣小组为了探究咀嚼馒头变甜的原因进行了如下实验:
    (1)同学们推测咀嚼馒头变得有甜味是因为出现糖分的缘故,据此作出的假设是:_________________________________________________________________________________________
    (2)同学们设计了一个实验来检验这个假设,实验设计如图所示,请结合生物学知识回答以下问题:
    ①步骤1的试管中滴入2~3滴碘液后显蓝色,这么做的目的是_____________________________..
    ②补全步骤2中的内容:1组中滴加_________________,设置1组的目的是____________..
    ③步骤4中,滴加碘液后显蓝色的是_________________组实验,原因是_________________..
    (3)通过此次探究活动,同学们可得出的结论是_________________..
    2、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,王凯同学设计下面实验..取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签,在甲瓶中放入湿润肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓..(如下图)请据图回答:
    (1)_______________瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,直至死亡..
    (2)这一实验说明环境中的_______________因素影响蚯蚓的生活..
    (3)本实验设置甲瓶的作用是_______________..
    (4)仿照上述实验,设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验..
    (5)取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:
    ①用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉_______________..用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起______________________________..
    ②蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_______________..
    ③在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地擦蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠_______________呼吸的..
    五、资料分析题(共5分)
    1、阅读材料,请回答问题..
    如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友;放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色;春水澄碧,游鱼嬉戏,梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想;蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦..
    (1)材料中提到的生物有:____________________________;非生物有:____________..
    (2)对文中的生物分类:
    植物:_____________________________________________________;
    动物:_________________________________________________________..
    (3)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人接近时,雄蛙不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出________..
    (4)小牛、小羊长成老牛、大羊属于_______________________________________..
    (5)请写出文中所有生物的两项共同特征:_________________________________
    (6)在日常生活中,区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是________________________________________________________________________..
    参考答案
    一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)
    1、D
    2、B
    3、B
    4、B
    5、B
    6、D
    7、C
    8、D
    9、B
    10、C
    11、B
    12、B
    13、C
    14、C
    15、A
    16、C
    17、C
    18、C
    19、D
    20、B
    21、B
    22、D
    23、C
    24、B
    25、D
    二、填空题(共5个小题,共10分)
    1、有机物 光能 化学能
    2、观察法 实验法
    3、脊髓; 大脑皮层; 反射
    4、雌蕊 果实
    5、细胞体 突起
    三、识图分析题(共3个小题,共21分)
    1、B A D C B A
    2、②③④⑦ 遗传物质(或染色体)的复制 ⑥胚 适宜的温度 逐渐减少(或减少) 子房内有多粒胚珠(或有多粒胚珠) 系统
    3、① 视网膜 大脑皮层的视觉中枢 条件反射 A 小脑 ⑦→B→⑥ 神经 激素
    四、实验探究题..(共2个小题,共14分)
    1、唾液中含有淀粉酶,它能使无甜味的淀粉发生变化.. 证明淀粉的存在 2mL清水 对照 1、3 1组的清水中不含有淀粉酶,3组煮沸的唾液中的淀粉酶失活,1、3组试管的淀粉没有被分解,遇碘变成蓝色 唾液中含有淀粉酶,它能使无甜味的淀粉转变为有甜味的小分子糖类物质
    2、乙瓶 水分 对照作用 取2个大小一样的广口瓶,标号为甲、乙,在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入湿润肥沃且洒有农药的土壤..然后在甲、乙瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,并观察 粗糙 刚毛 慢 体壁
    五、资料分析题(共5分)
    1、公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、小麦、桃树、杏树、鱼、燕、蛙、萤火虫 夕照、水 杨树、柳树、小麦、桃树、杏树 公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫 反应 生物能生长 都能生长和繁殖,都有遗传和变异的特性等 观察 题序





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