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人教部编版一年级下册识字（二）5 动物儿歌教学设计
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2、借助现代教育手段，巧妙地“引”教学内容
①上课伊始，借助多媒体创设情境，引入教学内容，激发学生的学习兴趣，变抽象为形象..
②组织学习重点知识，识记生字，朗读儿歌时介入多媒体，活化教学内容，突出重点..
③巩固知识，检查效果，拓展延伸中介入，激发学生的探究欲望，提高教学效率..
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