人教版九年级语文上册课后习题设计第五单元测评教案

这是一份人教版九年级语文上册课后习题设计第五单元测评教案，共9页。
第五单元测评(时间:90分钟　满分:120分)一、积累与运用(24分)1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(　　)(3分)A.玄虚(xuán)　　　　豢养(huàn)　　　　彷徨(fáng)　　　　腐草为萤(yíng)B.亵渎(xiè)省悟(xǐng)嗤笑(chī)孜孜不倦(zī)C.虚妄(wàng)嗔怒(chēn)诓骗(kuàng)苦心孤诣(yì)D.懦夫(nuò)压榨(zà)渺茫(miǎo)中流砥柱(dǐ)2.下列词语的书写完全正确的一项是(　　)(3分)A.遁词　　　　愕然　　　　辨伪去妄　　　　怒不可遏B.翩然澜语头晕目眩前仆后继C.灌溉沉湎义愤填膺历尽心血D.狡黠停滞走头无路自欺欺人3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是(　　)(3分)A.伯恩斯坦把美国爵士乐与欧洲交响乐结合得天衣无缝..B.企业家将要开发新项目,附近的村民对此望眼欲穿..C.我们的语文老师被评为“学生最爱戴的老师”,这个称号她当之无愧..D.小明在市里取得了作文大赛一等奖,他重蹈覆辙,又在省里面获得了大奖..4.下列句子中没有语病的一项是(　　)(3分)A.随着我市水质量的明显提高,全市上下居民治水的信心更加果断了..B.随着共享单车的广泛使用,怎样规范停放成为群众谈论热议的话题..C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本..D.在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心..5.下列语句的顺序排列正确的一项是(　　)(3分)①如此一直想下去,一直记下去,到当时所能想到的意思都记下来为止..②再在其中理出一个线索和次第,另领取一张纸条,顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要..③在定了题目之后,我取一张纸条摆在前面,根据题目展开联想..④想时全凭心理学家所谓“自由联想”,不拘大小,不问次序,想得一点意思,就用三五个字的小标题写在纸条上..A.④③①②　　　　　　B.③④①②　　　　　　C.④③②①　　　　　　D.③④②①6.综合性学习阅读下面的材料,完成后面的题目..(9分)益阳新闻网讯　5月28日,市博物馆举行“乐享传统,粽爱端午——我们的节日端午节”活动,吸引了省商务厅2017非洲国家民族政策与实践研修班的19名学员参加,来自南苏丹的彼得·库阿奇包出了一个像样的粽子,开心得合不拢嘴..(1)学校派你作为小记者去采访彼得·库阿奇,请准备三个采访问题..(3分)(2)晓刚家过端午节,奶奶要亲自包粽子,妈妈说自己包太麻烦,不如到市场买..假如你是晓刚,将怎样劝说妈妈?(6分)二、阅读理解(46分)(一)阅读下面的文字,完成第7~10题..(14分)①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实..②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了..③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的..先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”..假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了..④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了..信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠..一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己..⑤中国人现在是在发展着“自欺力”..⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了..然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在..⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁..⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了..说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑..⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁..自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下..九月二十五日7.“他信力”“自欺力”加双引号起什么作用?(2分)8.文中敌论点是什么?作者的正面论点又是什么?(4分)9.本文语言具有辛辣嘲讽意味,请从第①段加点词“总”“只”“一味”中任选一词加以赏析..(4分)10.第⑦段中“这就是中国的脊梁”有什么含义?(4分)(二)阅读下面的文字,完成第11~14题..(15分)珍惜弱点①人皆有弱点,但弱点不同于缺点..缺点是行为道德上的不足之处,然而弱点大都是心理性格上的不如人处,若说缺点可以改正,可以克服,那么弱点不仅与生俱来,还要伴人一生..②事物本身都有正反两个方面..据说海南岛的柏油路面很抗热,零上40摄氏度以上也不熔化;哈尔滨的柏油路面能抗寒,零下30摄氏度不会裂开..反过来说,海南岛的柏油路最不抗寒;哈尔滨的柏油路最禁不得热..这个事例说明什么呢?事物某方面愈强,它的反方向愈弱..③同样,事物的某方面愈弱,它的反方面愈强..诸葛亮最大的弱点谁都知道,一生太谨小慎微了,当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计,但被诸葛亮所否,魏延至死都认为这是诸葛亮的大失误..然而街亭失守,诸葛亮被迫摆空城计,司马懿之所以不敢贸然进城,是诸葛亮凭借一生用兵谨慎的“弱点”赢得了这步险棋..可以这么说,弱点也是优点,所以弱点也需珍惜..④任何一个物种身上都存在弱点,但这并不影响“物竞天择,适者生存”的大规律..善用“弱点”者不仅不弱,反而会成为强中强..以老鼠为例,其相貌卑琐,鬼鬼祟祟,无犬之忠,无猫之乖,无牛羊之肉香,无鸟禽之美丽..正因为它的“弱点”,人不仅不驯化它,还要打杀之而后快..兵法上说“陷之死地然后生”,这老鼠在千百年的厄运中反而存活下来,鼠的家族绝对数量超过人的数量..⑤世界万物无绝对的优点和弱点..弱点于人不是什么赘疣,也不是生出来便有的累赘..因为弱点在任何一个物种中,犹如物体与影子的关系,根本谁也离不开谁..性格急躁失之鲁莽但决断性强,慢性子的人稳重有余但反应迟缓..世界上没有谁会有一个绝对的优势,也没有谁一点儿优势也没有,基于这一点我们任何人不须自卑,更不用自暴自弃..⑥金无足赤,人无完人,正视自己的弱点,进而利用自己的弱点,学业上事业上都能进取..譬如大画家黄宾虹,晚年双目几近失明,然而他凭借感觉绘画,反而开创另一境界,成一大家..⑦珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔..利用自己的弱点是弥补,是反弹,可弱点一旦被他人利用便不是吉兆了..像吕布好色的弱点被人掌握,一个美女貂蝉便让他如木偶般任人摆布,最后英雄身首异地..珍惜自己的弱点,别让他人利用弱点,在某种程度上是生存的保护色,是遗憾之中的聪明..11.文章认为,缺点与弱点有两点不同,一是;二是..(4分) 12.分析第③段的论证思路..(4分)13.第⑦段中“利用自己的弱点是弥补,是反弹”这句话该如何理解?(3分)14.根据文意,联系自身实际,简要说说应该怎样珍惜弱点..(4分)(三)阅读下面的文字,完成第15~18题..(17分)人生的纽扣王开岭①偶然读到一则故事:芬兰小男孩奥特索,用一个暑假在森林里采集浆果,并在祖母的协助下做了400瓶果汁,卖掉后得了200欧元..奥特索这样做,缘起是他一年前,在动物园见到一只无精打采的熊,他想,若有一棵可以攀爬的树,说不定它会快乐起来..于是,男孩打定主意,捐一棵树给动物园..②读毕,心里像喝了一瓶果汁..我听见了熊的笑声..③这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子,带着树叶的干净,还有清晨的氧气..只有童话里,才住着这样的树..这个故事有三重美:他发现了别人的不快乐;他想帮别人快乐;他用诚实劳动去兑换..④一只熊不高兴,他觉得和自己有关,他觉得此现状应有所改变,这只熊的情绪于他很重要……于是他诞生了心愿,诞生了能力..他承揽了一个幼小的义务,其实,这也是人类的义务,它由一个孩子率先发现..⑤由于清澈,孩子的眼总能比成人看见更多的东西..由于专注,孩子会把一件事记得很牢,看得很要紧,刻不容缓..⑥有人说,那只是男孩的一个冲动..不错,或许是,但冲动会沉淀,会积累出习惯,成为他和他未来的孩子的秉性,成为他们的常识、基因、家教和信仰..⑦儿子三岁,晚饭后,该散步了,他耍赖,不跟妈妈下楼,我脱口喊:“黑猫警长黑猫警长,月亮出来了,快去执勤!”他一怔,丢下玩具,冲下楼..⑧我醒悟,对小儿来说,童话情景就是生活情景,他从童话里认领的角色和命令,远比现实中委派的更具诱惑和号召力..⑨小时候,童话就是我们的生活本身,长大后,它才被当成了文学..⑩好的环境,是佑护童话的那种,它支持童话人格,鼓励你一生携带..而坏的现实,不仅不保护童话,还狠狠撕咬它,粉碎它,靠背叛它换取“成长”的信任..列夫·托尔斯泰,曾深情地感念儿时父亲教他的书和游戏,他叹道:“我难道不是在那一时期里获得了我现在赖以生存的一切吗?我的收获是如此之大,并且神速..在我一生的其余岁月中所得的全部馈赠,都不及那时的百分之一..”童年的价值观,是人生衣裳的第一粒纽扣,决定一生的精神走向和心灵格局..若它是端正高尚的,那么,在漫长的岁月里,请别让它轻易脱落,更别粗鲁地扯下它..网络上曾疯转过一条“虐驴男”的图片新闻:西藏阿里,蓝天白云,一名戴墨镜、姿态傲慢的男子站在辽阔的草原上,手持刀刃,正从一匹下跪的藏野驴身上割肉,竟然,他还在笑..藏野驴乃国家一级保护动物,在人们的愤怒和唾弃中,“虐驴男”很快被绳之以法..经查,此男子和同伴驾车途中,疯狂追赶、撞击藏野驴,并将奄奄一息的它开膛破肚,拍照炫耀..这是个怎样的人呢?他扮演了一头野兽,并沾沾自喜..虽衣冠楚楚,但精神上披着兽皮,龇牙咧嘴..他也曾是一位孩子,何以生成今日这副嘴脸?或许他未读过安徒生的童话,或许读过,却打扫得干干净净..总之,他属于系错了纽扣或丢失了纽扣的人..又想起那些曾为“活熊取胆”辩护叫好的人..其实我很想看看,他们的胸襟里,是否有纽扣脱落的痕迹..是缝得不够结实?还是外力的摩擦太大,在与现实一场粗暴的扭打之后弄丢了它?或视之为幼稚而在某个夜晚,怀着虚荣偷偷埋葬了它?全世界的儿童皆无区别,只是长大后才有了区别,乃至天壤之别..15.第④段中“人类的义务”指什么?(3分)16.结合加点词语赏析下面两个句子..(6分)(1)这是一个从安徒生童话里跑出来的孩子,带着树叶的干净,还有清晨的氧气..(2)他扮演了一头野兽,并沾沾自喜..虽衣冠楚楚,但精神上披着兽皮,龇牙咧嘴..17.作者引用托尔斯泰的话有何用意?(4分)18.联系文意和生活实际,说说你对下面这句话的理解..(4分)小时候,童话就是我们的生活本身,长大后,它才被当成了文学..三、写作(50分)19.阅读下面的文字,按要求作文..户外行走时,我们有时会遇到顺风,有时会遇到逆风..对于同一个人来说,即使风力一样,也往往感觉逆风比顺风更大..顺风时,即使感觉不到,它也一直在推着你..生活中,顺风如同好运,人们往往会忽略它,高估自己;相反,逆风堪比霉运,人们往往会放大阻力,甚至会选择逃避..请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文..要求:(1)题目自拟,立意自定;(2)除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;(3)不要脱离材料内容及含意的范围作文..答案：一、积累与运用1.B　解析 A项,“彷”应读“páng”;C项,“诓”应读“kuāng”;D项,“榨”应读“zhà”..2.A　解析 B项,“澜语”应为“谰语”;C项,“历尽心血”应为“沥尽心血”;D项,“走头无路”应为“走投无路”..3.D　解析 “重蹈覆辙”指再走翻过车的老路,比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误..贬义词,与语境不符..4.C　解析 A项,搭配不当,“信心”和“果断”搭配不当,把“果断”改为“坚定”;B项,“谈论”和“热议”语意重复;D项,主语残缺,去掉“在”..5.B　解析 本题通过找主语“我”首先确定首句③,排除A、C两项,然后确定①②的先后,很明显由①中的“如此”和②中的“再”可确定先①后②,故选B项..6.(1)示例 ①你喜欢过中国传统节日端午节吗?②你对中国传统节日端午节有哪些了解?③你怎样评价本次活动?④你对组织过传统节日有何建议?⑤包粽子难不难?粽子好吃吗?(2)示例 妈妈,我们家还是亲自包粽子过端午节吧,这样既合了奶奶的心意,尊重老人家的传统情结,又体现了我们对中华传统文化的传承,还能锻炼手艺,享受全家一起劳动的快乐呢..二、阅读理解7.起讽刺否定作用..8.敌论点是“中国人失掉自信力了”..作者的正面论点是“我们有并不失掉自信力的中国人在”..9.“总”让人看到国民党政府夸耀“地大物博”时的扬扬自得,同时“总”又写出夸耀者的底气不足,因为夸来夸去只能夸这一样,且唯恐别人不知,这也暗接“只希望着国联”的必然性;“只”是抓救命稻草时的“执着”,仰人鼻息的丑态跃然纸上;“一味”则是深陷其中不能自拔,愚昧成习,沉迷其中不愿自拔,顽固不化,准确地写出了国民党政府在自欺的道路上越走越远的“事实”..10.运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了没有失掉自信力的中国人是中国的主流、希望和中坚力量,表现了作者对他们的热情讴歌和赞美..11.解析 根据第①段的内容,摘录关键词句回答..参考答案 缺点是行为道德上的不足之处,弱点大都是心理性格上的不如人处　缺点可以改正,可以克服,弱点与生俱来,还要伴人一生12.解析 解答这类题目,首先要通读相关语段,明确作者提出的观点,再分析作者运用了什么论证方法去论证这一观点..解答时,要运用“首先”“然后”“最后”等表示次序的词语..参考答案 第③段采用的是“总—分—总”的论证思路..先提出“事物的某方面愈弱,它的反方面愈强”的看法,接着列举诸葛亮唱空城计的例子进行论证,最后归结出“弱点也是优点”的观点,强调人要珍惜弱点..13.解析 理解这句话的含义,关键是指出“反弹”在句中的含义..弱点“反弹”,自然变成了“优点”,关键是在于如何利用弱点..参考答案 恰当地利用自己的弱点,反而能弥补自身的不足,能把弱点变成优点..14.解析 概括文中有关的议论,从发现弱点,正视弱点,改变弱点,形成优点这个角度谈感想..答案示例 正视自己的弱点,利用自己的弱点,避免自己的弱点被别人利用..15.解析 仔细阅读文章,结合男孩所做的事情来分析..参考答案 发现别人的不快乐,用自己的劳动帮助别人获得快乐..(意思对即可)16.解析 赏析时应扣住词义,准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用,体会其用语精妙之处..参考答案 (1)干净的树叶,清晨的氧气,写出了环境的清新自然,以此衬托了男孩心灵的纯真美好,表达了作者对男孩纯洁童心的赞美..(2)“衣冠楚楚”写出了男子穿戴整齐、漂亮,“龇牙咧嘴”写出了男子凶恶的丑态,两者形成鲜明的对比,从而表达了作者对这名男子的厌恶、痛恨,具有讽刺意味..17.解析 根据“深情地感念儿时父亲教他的书和游戏”一句的提示,分析这句话在文中的作用..参考答案 (1)证明了童年价值观对人的重要性,它决定人一生的精神走向和心灵格局..(2)引用名人事例更具说服力..18.童话是美好的,小时候的我们很单纯,身边也常发生如奥特索捐树这样童话般的美好故事,生活就如同童话一般的美好,因而童话就是我们的生活本身;文学只是一种虚构,代表了美好的愿望,当儿童长大,身上那些纯洁美好的品德渐渐遗失,那些单纯美好的故事不再发生在现实生活之中,只能当作虚构的文学作品来赏析,所以说“长大后,它才被当成了文学”..三、写作19.略