五年级【专项训练】课外阅读：骄傲吧，祖国（上）课件PPT

这是一份五年级【专项训练】课外阅读：骄傲吧，祖国（上）课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了概括主要内容，短文理解与问题思考，奥秘奥妙等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
骄傲吧，祖国 1988年11月，经国务院批准，我参加了“中美联合南极登山科学考察队”，到南极腹地文森峰进行科学考察。 　　文森峰，没有人烟，没有生命，人称“死亡地带”。那里山势险峻，海拔高度为5140米。即使夏季，气温都在零下40摄氏度左右，因而终年被冰雪覆盖。在地质科学研究的领域里，它是一块处女地。迄今为止，世界上还没有一位女性踏上过这块土地。作为一名中国女科学家第一个涉足这个死亡地带，我感到十分自豪。 　　我们飞行了11个小时，穿越了多风暴多冰雪的多伦斯海峡，横穿气候变化无常的南极半岛。最后，飞机在登山大本营降落。走出机舱，美国队员的大胡子上一下子全都挂满了冰花，像一个个圣诞老人。我们住的帐篷四壁挂满了冰霜，鸭绒被、羽绒服上都结了冰。一杯咖啡，喝不到一半就结成了冰，稍不留意，舌头就会粘在勺子上，被扯掉一块皮。巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬，难以入口。　 11月28日，我们把食物和科学考察的物资、设备装在雪橇上，朝1号营地进军。从大本营到1号营地，相距7.5千米，上升高度为3干米，要爬两个长长的冰坡。经暴风雪席卷过的冰原，裂缝密布，我们随时会有生命危险。我们身背二三十千克重的登山装备，脚穿四千克重的登山靴，在光滑而坚硬的冰坡上爬行，两个脚脖子红肿成大圆团，挪一步都钻心地疼。我咬紧牙关，奋力攀登。
刚到1号营地，天气突然变了脸。狂风大作，大雪纷飞。“快，快砌雪墙，要不帐篷会被掀跑的。”队长喊着，带领大家，飞快地把冰锯成一块块冰砖，用它们把帐篷围了一圈，像是砌了一座水晶宫殿。修好了自己的“宫殿”，队员们又去帮美国队员搭帐篷。 　　南极的好天气是极珍贵的。资料表明，只有在11月底到12月初的这几天里，才有可能进入文森峰区。登山队员必须抓紧时间。为此，在进入南极腹地的笫三天，我和两名中国战友分开了，他们与美国战友去攀登文森峰，我将独自一人留下来在一望无边的冰雪世界进行为期4天的科学考察。 　　我干了27年的地质，也跑了27年的野外，从来也没一个人单独留在野外。为了采集样品，我必须去攀登那险峻的冰山，去探索地球最南端地质的奥秘。一个人，能为自己的理想坚持不懈地奋斗，永不停息地去探索那未知的世界，去攀登一个又一个新高度，难道不是最大的幸福吗？事业与我同在，亲人与我同在，祖国人民与我同在！我，并不孤单。 　　与战友分开的第四天，我在一道山脊上，发现有铁矿露头。为了追索铁矿带，我沿着陡峭的山脊行走，仔细地做了地质考察。这是一个20千米长、200米厚的含铁岩系！我欣喜若狂，中国人在南极发现铁矿了！我把一面五星红旗放在矿体上，对着冰原，大声呼喊： 　　“祖国啊，为你的女儿骄傲吧！”
考察完铁矿，我背着沉甸甸的矿石标本，兴奋地返回营地。此时，已是夜里11点了。从早上10点出发，整整13个小时，我没有喝一口水，没有进一口食。我艰难地顺着冰坡往下移动，多次从陡崖上摔下来，手被坚硬的岩石划出一道道血口。突然，我一脚踩空，掉进了冰裂缝。我拼命用冰镐扒住冰块，用力向上，我要活下去！我要把我的发现奉献给我的祖国！幸好，冰裂缝只有40多厘米宽，背着背包的上身卡在了上面。 　　12月3日凌晨2时，我终于临近营地。我发现营地那边有两个红点，明白是战友们回来了。我使劲地喊：“你们登顶没有？”“5点零2分登上高峰！”队友小李大声回答我。我也告诉他们：“我发现了大铁矿。”我们三个在冰原上汇合，激动地抱成一团，高呼：“祖国万岁！”
险 峻 迄 今涉 足 陡 峭
运用： 透过门缝(fèng)，我看见奶奶正戴着老花镜坐在床上缝(féng)补衣服。
险 峻： 处女地： 迄 今：
(山势)高而险。造句：张家界的山峰险峻而壮美。未开垦的土地。造句：这块处女地很快被新来的移民开垦出来了。到现在。造句：中国奥运健儿迄今为止获得了很多枚金牌。
指进入某种环境或范围。造句：后山较为荒僻，游人很少涉足。(山势等)坡度很大，直上直下。造句：这里山势陡峭，很难攀登。高兴得像发狂一样，形容高兴到了极点。造句：收到大学录取通知书的那一刻，他欣喜若狂。
涉足： 陡峭：欣喜若狂：
都有“深奥”的意思。“奥秘”着重指神秘的，不容易了解、认识的事物，多用于书面语；“奥妙”强调内容深，着重指微妙的内容和道理。1．大自然有无数的奥秘等着你去发现。2．这个玩具奥妙无穷，深受大家喜爱。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
短文讲述了第一个涉足南极文森峰这个死亡地带的中国女科学家克服重重困难，冒着生命危险为祖国争得荣誉的事，赞扬了中国地质队员的拳拳爱国心。
第一部分（第1 - 3自然段）死亡地带，环境恶劣。第二部分（第4-5自然段）负重攀登，天气骤变。第三部分（第6 - 11自然段）发现铁矿。登上峰顶。
金庆民 1939年出生在湖南省火陵县河乡。1961年从北京地质学院毕业，是世界上第一位深入南极腹地、探索南极第一高峰——“文森峰”的女性。被国务院、全国妇联、地质矿产部授予“全国先进工作者”“地矿部劳动模范”等称号。
本文写出了科考队员在南极文森峰进行科学考察，克服了重重困难，在南极发现了铁矿，战友也登上了文森峰顶，“我们”为祖国争得了荣誉。
说说短文主要写了什么？
短文对南极科考过程的艰苦作了具体的描写，想一想这样写有什么作用。
这样写能表现出科考工作的艰苦和危险，突出科考人员不畏艰险、勇于战胜困难的科学精神。