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岭南版六年级下册第三单元 夸张有趣的艺术7. 名人漫画教案及反思
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这是一份岭南版六年级下册第三单元 夸张有趣的艺术7. 名人漫画教案及反思,共2页。教案主要包含了显示和示范绘画步骤,作业展示及讲评等内容,欢迎下载使用。
1.能理解和讲述漫画的意思,体验漫画作品的幽默、有趣。
2.尝试运用夸张和变形的手法画一位名人的漫画肖像。
学习重、难点
抓住人物的外貌特征,作大胆的夸张和变形。
学习准备
课件、作画工具等。
学习过程
一、初步感受漫画的魅力,知道漫画的特点为“夸张”、“变形”:1、引入:
同学们,今天老师给大家带来了两位朋友,但是这两位朋友来之前进行了化妆,所以要考一下大家能不能看出他们是谁?
老师小结:这些是漫画像。人们看了会想笑,并能留下深刻的印象。它是一种具有强烈幽默性的绘画。今天我们就来学习怎样给名人画漫画。(板书:名人漫画。)
它还是一种艺术的夸张,夸张与变形突出了人的个性特点。漫画种类有很多,今天我要学习的是肖像漫画。
什么是名人?
“名人”可以指:著名人物,又可称作名流(英文:Celebrity),泛指各行各业中能力崇高而倍受敬仰的人。包括有科学家、作家、运动员、演员…..
什么是漫画?
漫画,是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的 方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画,常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事。具有较强的社会性。也有纯为娱乐的作品,娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造两种。
漫画的分类
按用途可分为:讽刺漫画、幽默漫画、实用漫画、实验漫画、教育漫画、宣传漫画、治愈漫画。(不完全统计)
按形式可分为:单幅漫画、多幅漫画(包括四格漫画、连环漫画、插图小说和漫画条 )
按色彩可分为:黑白漫画、单色漫画、彩色漫画。
漫画的特征:讽刺性、幽默性、故事性。
漫画的功能:评议功能、传播功能、审美功能、娱乐功能。
漫画的发展历史:
漫画在中国还不到百年的历史,是在清末明初和报纸一起出现的,“漫画”这个名词也是丰子恺先生从日本带回来的,其实,早在我国宋代就出现过“漫画鸟”的鸟名,就是一种叫鹭鸶的水鸟,因为它老是在水边悠闲地漫步,所以就有了这个名称。“漫画”也就有了随意的意思,中国在20世纪30年代至50年代先后出现了丰子恺、张光宇、张乐平等一批优秀的漫画家。
2.看课件,比较与发现,知道夸张与变形是漫画的重要表现手法
(1)展示成龙相片与漫画: 我们先来观察他的相片,我们发现他的鼻子很长,很大,画家把他的鼻子和脸都进行了夸张,所以同学们看到都笑了。(小结和板书: 漫画的特点:夸张)
(2)展示刘翔跨栏和漫画,这张相片和漫画哪里变化最大?(头部和嘴巴特别大,身体很小),这叫变形。(小结和板书:变形)
三、显示和示范绘画步骤:
四、请同学们选一位自己喜欢的名人,给他画一幅肖像漫画。
五、作业展示及讲评:
1、学生展示自己的作品,并对自己喜爱的作品风格及独特的表现方法进行评述。
2、将学生的作品布置在黑板上,由老师和同学们相互评论、相互欣赏。
3、各界名人在自己的岗位上努力工作,发挥聪明才智,为社会奉献自己的力量,同学们也要积极学习,将来为社会为人民奉献自己的力量。
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