六年级诗词阅读：冬夜读书示子聿课件PPT

这是一份六年级诗词阅读：冬夜读书示子聿课件PPT，共17页。PPT课件主要包含了词理解诗意，诗词赏析与问题思考，阅读积累，诗词详解等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习诗词中的字、词，理解诗词的意思，加强基础知识的学习与积累。
品味诗词的语言，深入理解文章的含义，学会归纳出问题答案。
好词好句积累，课后巩固阅读。
冬夜读书示子聿 （南宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
冬夜读书示①子聿②（南宋）陆游 古人学问③无遗力， ④少壮工夫⑤老始⑥成。纸上得来终⑦觉浅， 绝知⑧此事要躬行。⑨①示：指示、训示的意思。②子聿：陆游的幼子。③学问：指读书学习，有做学问的意思。④无遗力：用出全部力量，一点也不保留。⑤工夫：时间。
冬夜读书示①子聿②（南宋）陆游 古人学问③无遗力， ④少壮工夫⑤老始⑥成。纸上得来终⑦觉浅， 绝知⑧此事要躬行。⑨⑥始：才。⑦终：到底、毕竟。⑧绝知：深入、透彻地理解。⑨躬行：亲自实践。
【译文】古人做学问是不遗余力的，而青少年时代花的工夫往往要到年老时才能有所成就。从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解其中的道理，必须亲自去实践才行。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这两句诗指出光靠读书还不行，还要亲自实践。在这两句诗里，诗人深刻地阐述了知与行的关系：书本上学到的东西，一定要通过实践才能变成真正的学问。
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。这两句诗语重心长，以慈父严师的口吻举古人做学问之例，指出他们做学问都是不遗余力、全心全意的。其言外之意是教导儿子抓紧时间读书求知，坚持不懈，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。
结合前两句具体分析，说说诗句说明了哪些内容，阐明了什么道理？ 诗的前两句说明了古人做学问总是竭尽全力，只有少年时加倍努力，将来才能成就一番事业。其中“无遗力”三个字，形容古人做学问勤奋用功、孜孜不倦的程度，既生动又形象。第二句阐述了做学问应当持之以恒的道理，同时也强调“少壮工夫”的重要性。诗人语重心长地告诫儿子，趁着年少精力旺盛，抓住美好时光奋力拼搏，莫让青春年华付诸东流。
诗的后两句是怎样阐述书本知识与实践的关系的？ 诗的后两句表明，从书本上得来的知识比较浅薄，须经过亲身实践才能深切理解，突显其不凡的见解。诗人的意图非常明显，旨在激励儿子不要仅仅满足于书本知识，而应在实践中夯实书本知识，使其得到升华。
作者在诗中向我们阐述了哪些读书的道理？ 《冬夜读书示子聿》阐述了：书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正的学问。
从陆游的诗中，你受到什么启发？ 做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识又有实践精神的人，才是真正有学问的人。