人教版五年级下册同分母分数加、减法优秀学案设计

这是一份人教版五年级下册同分母分数加、减法优秀学案设计，共2页。学案主要包含了独立自主学习，合作互助学习，展示引导学习，评价提升学习等内容，欢迎下载使用。
第9课时  分数的加法和减法的整理和复习学习内容整理和复习编写人 学习目标1、通过整理与复习， 进一步认识分数加减法与整数加减法的内在联系，理解分数加减法的算理，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算。2、使所学的知识条理化、系统化。用所学知识解决简单的实际问题。重 难 点重点：比较熟练地进行分数加减法的计算。使所学知识条理化、系统化。难点：深入挖掘各知识点的联系，系统整理知识形成结构。导学流程自主空间【独立自主学习】1、“小明做语文作业用了小时，做数学作业用了小时，做手抄报用了小时”你能根据提供的信息，提出哪些数学问题？并列式解决！2、回忆本单元知识点：思考：分数加减法与整数加减法、同分母分数加减法与异分母分数加减法有什么联系？先自己独立思考再在小组内交流一下。3、把下列算式分类，并计算各题。                                                【合作互助学习】1、复习同分母分数加减：说一说  ？？ 怎样算？ 2、明理：同分母分数加减法，分母不变，只把分子（          ）3、复习异分母相加减：说一说？   ？   怎样算？            （1）小组内说一说计算过程：（2）全班交流总结：分母不同，就是（           ）不同，不能直接相加减，应先通分转化为（       ）分数再加减。4、复习分数的加减混合运算和简便运算。              归纳总结：分数加减混合运算与整数加减混合运算的______相同，也是按照__________的顺序计算，带有_________的先算里面的，再算______外面的。今后，在计算分数混合运算时，要注意根据题目中分数的特点，灵活应用________、_________进行简便运算，从而提高计算正确率和计算速度。【展示引导学习】1、能用简便运算的要用简便运算，                                    2、解方程：            【评价提升学习】1、学校买来各种球，其中足球占总数的,篮球占总数的,其余的是排球，排球占总数的几分之几？1、一个果园要种桃树、苹果树和梨树，其中种的桃树和梨树占总面积的，苹果树和梨树占总面积的。梨树的面积占总面积的几分之几？ 教学反思