人教版 (新课标)选修31 简谐运动教案设计

这是一份人教版 (新课标)选修31 简谐运动教案设计，共1页。教案主要包含了课 题，教学目的，教学重点，教学难点，教学方法，教 具，教学过程，课堂训练等内容，欢迎下载使用。
【课 题】简谐运动的图象。
【教学目的】1. 知道简谐运动的图象是正弦（或余弦）曲线；
2．理解简谐运动图象的物理意义。
3．会用简谐运动图象的知识，去分析问题、解决问题。
【教学重点】简谐简谐运动图象的物理意义。
【教学难点】简谐运动图象与振动轨迹的区别。
【教学方法】从演示实验入手讨论式教学。
【教 具】摆长相等的砂摆一台、石砂若干，上面贴有白纸、宽约30cm的长木板一
块，投影片若干张。
【教学过程】
复习提问：（5分钟）
自由落体运动中，物体的位移随时间变化的规律如何？请画出位移——时间图象。
（提出问题后，让学生边思考边在课堂笔记上画图，请一 名学生到黑板上画。学生能画出如右图所示的图象。）
教师提出下列问题：
这个位移——时间图象是该物体运动的轨迹吗？（学生能正确回答，然后教师讲解，位移——时间图象表示物体位移随时间变化的规律，并不表示物体运动的轨迹。）
导入新课：物体作简谐运动时，位移也随时间在变化，那么它的位移——
时间图象又会是什么样呢？这正是本节课要学习的内容。
新课教学：（30分钟）
（板书课题） 简谐运动的图象
1．从振动物体直接得到简谐运动图象：（板书）
演示一：只让砂摆振动（满足θ