高中物理人教版 (新课标)选修37 闭合电路欧姆定律学案

【课题名称】

闭合电路欧姆定律

课型

新授课

课时

1

【学习目标】

1、通过闭合电路欧姆定律的推导，理解能量转化和守恒定律。2、理解内外电路的电势降落。3、会分析路端电压与负载的关系

【学习重点】

闭合电路欧姆定律及应用

【学习难点】

对闭合电路欧姆定律的理解

【学法指导】

自主阅读、合作探究、归纳总结；

【知识链接】

【导学过程】（学习方式、学习内容、学习程序、问题）

【导学笔记】

预习导学（10分钟）

课前自主学习

请学生自主学习教材第二章第7节P60至P62。

1、闭合电路的组成：闭合电路由两部分组成，一部分是电源外部的电路，叫             ；包括                 等；另一部分是电源的内部电路，叫            ，如电池内的溶液，发电机的线圈等。

2、外电阻、内电阻，内电压、外电压：外电路的电阻称为外电阻，用符号     表示。内电路的电阻（就是电源的内阻）称为内电阻，一般用符号      表示。外电路上的电势降落叫做          也叫做               ；内电路上的电势降落叫做           。

3、定律内容:                                                                

4、公式：                其中E表示           ，R表示            ，r表示   

（5）使用条件：                                               

展示导思（25分钟）

课中合作探究

一、闭合电路的欧姆定律

观察如图所示电路，回答以下问题：

如图所示，某闭合电路，外电路有一电阻R，电源是一节电池，电动势为E，内阻为r。

1、合上开关S，在时间t内，电路中有电流的同时伴随能量的转化，整个电路中的电能转化为什么能？各是多少？

2、电路中的电能又是什么能转化来的？在电源内部是如何实现的？

3、在时间t内，有多少化学能转化为电能，如何计算？

在思考以上问题的基础上，完成下面的框图：

4、根据能量守恒定律，结合上面的框图，可以得到怎样的一个等式？对这个等式加以推导还可以得到哪些推论？完成下面的框图：

5、上框图中1、2两式反应了闭合电路中的什么规律？3、4式反应了闭合电路中的什么规律？5式反应了闭合电路中的什么规律？

二、路端电压与负载的关系

1、观察实验：如图所示电路，闭合开关S0以接通电源，再闭合开关S，改变外电路的电阻R，观察路端电压怎样随着负载的变化而变化的情况，并定量解释这种现象。

讨论：⑴、当外电路断开时，路端电压与电动势的关系？

⑵、当外电路短路时，电路中电流与电动势的关系？

2、设电源的电动势E=3V，内阻r=2Ω。请根据路端电压与电流的关系式U=E-Ir，以U为纵坐标，I为横坐标，作出U与I关系的函数图象，并讨论以下问题：

1、外电路断开的状态对应于图中的哪个点？怎样看出这时路端电压与电动势的关系？

2、电动势E的大小对图象有什么影响？

3、电源短路的状态对应于图中的哪个点？怎样读出这时电流的大小？

4、r内阻的大小对图象有什么影响？

检测导练（10分钟）

课堂自主检测

1、下列说法正确的是（　　）                                  

A、电源被短路时，放电电流无穷大

B、外电路断路时，路端电压最高

C、外电路电阻减小时，路端电压升高

D、不管外电路电阻怎样变化，其电源的内、外电压之和保持不变

2、关于闭合电路，下列说法中正确的是（　　）

A、闭合电路中，电流总是从电势高的地方流向电势低的地方

B、闭合电路中，电源的路端电压越大，电流就越大

C、闭合电路中，电流越大，电源的路端电压就越大

D、闭合电路中，外电阻越大，电源的路端电压就越大

3、一太阳能电池板，测得它的开路电压为800 mV，短路电流为40 mA，若将该电池板与一阻值为20 Ω的电阻器连成一闭合电路，则它的路端电压是多少？

4、下图为两个不同闭合电路中两个不同电源的U-I图像，下列判断正确的是（　　）

A、电动势E1＝E2，发生短路时的电流I1＞ I2

B、电动势E1=E2，内阻r1＞r2

C、电动势E1＞E2，内阻 r1＜ r2

D、当两电源的工作电流变化量相同时，电源2的路端电压变化大

5、在如图所示的电路中，电源的内阻不能忽略。已知定值电阻R1＝10Ω，R2＝8Ω。当单刀双掷开关S置于位置1时，电压表读数为2V。则当S置于位置2时，电压表读数的可能值为（     ）

A、2．2V    B、1．9V   C、1．6V    D、1．3V

课后自主巩固     教材P63问题与练习1，3，4

课后自主反思

自己懂了什么，还有哪些问题没弄透。

学生代表发言

提示：功是能量转化的量度，电源内部非静电力做了多少功，就有多少化学能转化为电能！

请学生把思路、方法记录下来，以便以后学习。

学习小组代表发言

当堂完成，采用“小组轮转批改”的方式当堂批改，

反思本节课，我参与探究了吗？参与发言了吗？参与讨论了吗？与人合作了吗？提出问题了吗？观察到了什么？发现了什么？学到了什么？